- •Тести до перевірки знань по курсу загальної психології тест до теми 1
- •Тест до теми 2
- •15. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 3
- •Тест до теми 4
- •9. У якому з наведених відношень знаходяться пари понять:
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 5
- •Тест до теми 6
- •9. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 7
- •10. Вставте необхідні слова:
- •10. У якому з наведених відношень знаходяться пари понять?
- •А) людина – б) образ “я”;
- •Тест до теми 8
- •Тест до теми 9
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 10
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 11
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 12
- •1. Неусвідомлений стан готовності до певної діяльності, яка задовольняє потребу, має назву:
- •5. Поняття “мотивація” слугує родовим поняттям для позначення сукупності чинників, механізмів та процесів, спрямованих на задоволення потреби:
- •9. Складна система різнохарактерних мотивів, які відображають різні сторони діяльності людини та її соціальні ролі, має назву:
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 13
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 14
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 15
- •А) Кеннона–Барда;
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 16
- •9. У якому з наведених відношень знаходяться пари понять:
- •10. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 17
- •15. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 18
- •15. У якому з наведених відношень знаходяться пари понять:
- •Тест до теми 19
- •15. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 20
- •15. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 21
- •15. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 22
- •1. Опосередковане й узагальнене знання про предмет, основане на розкритті його істотних та об'єктивних зв'язків та відношень, – це:
- •15. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 23
- •15. Вставте необхідні слова:
- •Тест до теми 24
- •10. На думку ж.Піаже, інтелект – це така когнітивна структура, що послідовно “вбирає в себе” (інтегрує) всі інші, більш ранні форми когнітивної адаптації:
- •Тест до теми 25
- •10. Вставте необхідні слова:
10. Вставте необхідні слова:
Згідно з “ефектом Зейгарник” відношення відтворення незавершених дій до відтворення завершених складає приблизно ... .
К.Левiн вважав, що суб'єкт з його внутрішніми зарядженими системами та ситуацiя разом утворюють ... ... .
К.Левiн вважав, що навкруги людини існує світ предметів, якi мають певну ... .
Тест до теми 14
1. Емоції – це таке відображення, яке має характер:
а) безпосередній;
б) опосередкований;
в) свідомий;
г) раціональний.
2. В епоху античності емоційні процеси розглядалися як особливий вид:
а) пізнання;
б) переживання;
в) емпатії;
г) передбачення.
3. Як єдність знання та ставлення, інтелектуального та афективного розглядав психічне:
а) В.Вундт;
б) Ч.Дарвін;
в) С.Л.Рубінштейн;
г) У.Джемс.
4. Емоції – носії суб’єктивного ставлення до того, що відбивається в пізнавальному образі:
а) правильно;
б) неправильно.
5. Поняття “загальна емоційна спрямованість” належить:
а) О.М.Леонтьєву;
б) Б.І.Додонову;
в) С.Л.Рубінштейну;
г) Д.М.Узнадзе.
6. Ієрархія цінних для особистості емоційних переживань має назву:
а) емоційний тон відчуття;
б) пристрасть;
в) загальна емоційна спрямованість;
г) афект.
7. Підставою для розподілу емоцій на стенічні та астенічні є:
а) мобілізація ресурсів організму;
б) потреби;
в) сила і тривалість прояву;
г) знак.
8. Критерієм (критеріями) розподілу емоцій на нижчі та вищі є:
а) мобілізація ресурсів організму;
б) потреби;
в) сила і тривалість прояву;
г) знак.
9. Емоції, як і пізнавальні процеси, відображають об’єктивні властивості предметів:
а) правильно;
б) неправильно.
10. Вставте необхідні слова:
Емоції мають подвійну зумовленість: вони залежать від ... людини та від ..., яка створює можливість (неможливість) їх задоволення.
Тест до теми 15
1. Периферичну теорію емоцій висунув (висунули):
а) У.Кеннон;
б) У.Джемс і К.Ланге;
в) Ф.Бард;
г) Ч.Дарвін.
2. Стверджують, що людина не тому сміється, що їй весело, а їй весело тому, що вона сміється, представники теорії:
а) інформаційної;
б) кібернетичної;
в) периферичної;
г) когнітивної.
3. Те, що емоційні переживання виникають водночас з органічними змінами та їх джерелом є таламус, стверджує теорія:
А) Кеннона–Барда;
б) Джемса–Ланге;
в) К.Ізарда;
г) П.В.Сімонова.
4. Як відображення мозком вищих тварин і людини актуальної потреби та імовірності її задоволення емоції розглядаються в теорії:
а) Кеннона–Барда;
б) Джемса–Ланге;
в) К.Ізарда;
г) П.В.Сімонова.
5. Емоції безпосередньо відображають відношення між мотивами та реалізацією відповідної цим мотивам діяльності, на думку:
а) С.Л.Рубінштейна;
б) П.В.Сімонова;
в) О.М.Леонтьєва;
г) У.Джемса.
6. Згідно з формулою емоцій П.В.Сімонова, якщо Ін > Іі:
а) виникає позитивна емоція;
б) виникає негативна емоція;
в) не виникає емоцій.
7. Згідно з формулою емоцій П.В.Сімонова, емоція не виникає, якщо:
а) Ін > Іі;
б) Ін < Іі;
в) П = 0;
г) Ін = Іі.
8. Яка послідовність відповідає теорії Джемса–Ланге?
а) подразник – емоція – органічні зміни;
б) подразник – органічні зміни – емоція;
в) органічні зміни – емоція – органічні зміни.
9. На думку В. Вундта, почуття – це об'єктивні елементи свідомості:
а) правильно;
б) неправильно.
