- •Отечественная история Конспект лекций
- •Содержание
- •Введение. Предмет, методы и функции исторической науки
- •1. Функции исторического знания
- •2. Методы изучения истории
- •3. Методология исторической науки
- •4. Особенности российской цивилизации
- •Тема I. Древняя Русь
- •1. Проблемы этногенеза восточных славян
- •2. Начало древнерусской государственности
- •3. Древняя Русь
- •3. Причины феодальной раздробленности Древней Руси
- •4. Особенности развития русских земель и княжеств в период феодальной раздробленности
- •5. Борьба с иноземными завоевателями
- •6. Эволюция форм собственности на землю
- •Тема II. Образование Российского централизованного государства
- •1. Возвышение Москвы
- •2. Этапы объединения русских земель
- •3. Предпосылки зарождения абсолютизма
- •4. Россия в период правления Василия III
- •5. Реформы Ивана IV
- •6. Смутное время (1598 – 1613)
- •7. Начало новой династии и царствование Михаила Федоровича
- •8. Правление Алексея Михайловича (1645-1676). «Бунташный век»
- •9. Крепостное право в России: истоки, сущность, последствия
- •Основные этапы закрепощения крестьян
- •Тема III. Становление российского абсолютизма
- •1. Предпосылки реформ Петра
- •2. Реформы Петра, их содержание и последствия
- •3. Эпоха Дворцовых переворотов (1725 – 1762 гг.)
- •4. Просвещенный абсолютизм Екатерины II (1762-1796)
- •Тема IV. Особенности и основные этапы социально-экономического развития России в XVII - XIX в. Мануфактурно-промышленное производство
- •1. Царствование Александра I (1801 - 1825)
- •2. Николаевская Россия
- •3. Культурная и общественная жизнь страны
- •4. Великие реформы Александра II
- •5. Правление Александра III (1881 – 1894)
- •Тема V. Российская империя в хх в.
- •1. Революция 1905 – 1907 гг.
- •2. Политические партии России в начале хх века
- •3. Зарождение российского парламентаризма
- •4. Февральская революция 1917 года. Альтернативы общественно-политического развития России
- •Тема VI. Советская Россия
- •1. Первые мероприятия советского правительства
- •2. Гражданская война (1918 – 1920)
- •3. Пути решения национального вопроса. Образование ссср
- •Тема VII. Ссср в 1920 – 30-е годы
- •1. Новая экономическая политика (1921 – 1928)
- •2. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия
- •Тема VIII. Ссср в период Второй мировой войны
- •1. Ссср в начальный период Второй мировой войны
- •2. Великая Отечественная война
- •Тема IX. Ссср в конце 1940-х – начале 50-х гг.
- •Тема х. Ссср в конце 1950-х – начале 60-х гг.
- •1. Хрущевская оттепель
- •2. Нтр. Развитие отечественной науки и техники
- •Тема XI. Ссср в сер. 1960-х – сер. 80-х гг.
- •Тема XII. Советский Союз в 1985 – 1991 гг.
- •Тема XIII. Современная Россия (1992 - …)
- •1. Экономические реформы 1990-х годов и их социальные последствия.
- •2. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности
- •3. Место России в современной системе международных отношений
2. Методы изучения истории
Методом в науке называют совокупность способов и приемов, а также общих принципов познания.
Ретроспективный - заключается в последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события.
Историко-генетический - исследует явления, имеющие генетические связи в их развитии.
Историко-сравнительный - позволяет сравнивать разные исторические периоды.
Идеографический (описательно-повествовательный) - заключается в описании исторических событий и явлений
Историко-типологический - изучает сходство явлений, позволяет осуществлять классификацию исторических явлений, событий, объектов.
Статистический - позволяет проследить количественные параметры исторического процесса.
Историко-системный - рассматривает явления во взаимосвязи, устанавливает взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии.
Синхронный - изучение исторических событий, происходящих в одно и тоже время.
3. Методология исторической науки
Субъективистская методология (субъективизм) - методология, в соответствии с которой ход истории определяют выдающиеся люди, герои.
Объективно-идеалистическая методология (теологический подход) - рассмотрение исторического процесса как результата проявления Божественной воли, Мирового духа, Абсолютной идеи.
Формационная методология (марксизм) - методология, в соответствии с которой исторический процесс представляется как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций.
Цивилизационная методология – методология, которая дает представление о многовариантности исторического процесса.
4. Особенности российской цивилизации
В истории человечества известно много различных этносов, цивилизаций и государств. Выделяют два основных типа цивилизаций - непрогрессивный циклический (восточный) и прогрессивный (западноевропейский).
С позиций цивилизационного подхода Россия не относится ни к одному из этих типов цивилизаций в чистом виде. Россия, расположенная между Востоком и Западом, включает народы, развивающиеся и по восточному, и по западному варианту. Это особое место России в системе мировых цивилизаций определило самобытность ее истории, которая проявилась в таких факторах, как природно-климатический, географический, постоянная колонизация, многонациональный состав российского общества, гипертрофированная роль государства, значимость сословного строя, длительное сохранение крепостного права и др. На различных этапах отечественной истории проявление этих основных факторов имело разное значение. Однако эти особенности не исключали Россию из семьи европейских народов и мирового цивилизационного процесса. В современном глобализирующемся мире процессы интеграции становятся доминирующими.
В целом, специфика российской цивилизации определяется её уникальной исторической судьбой и феноменом развития культуры русского народа, основанной на синтезе и трансформации разнохарактерных традиций Востока и Запада.
Тема I. Древняя Русь
1. Проблемы этногенеза восточных славян
Освоение славянами территории Карпат и восточно-европейской равнины в бассейнах Днепра, Днестра, Западной Двины, междуречья Оки и Волги началось примерно в V - VI веках. Именно этот процесс дал начало этногенезу (зарождению этноса) и дальнейшему развитию восточных славян.
В византийских источниках восточнославянские племена фигурируют под именами венедов, склавинов, антов.
Основу хозяйственной деятельности восточных славян составляло земледелие в форме перелога (на юге) и в форме подсечно-огневой обработки - подсеки (на севере), где люди с большим трудом, сообща, отвоевывали у леса участки для пашен. Своеобразие такого способа взаимодействия с природой приводило к медленной, растянувшейся на века колонизации - хозяйственному освоению громадных территорий России. Важную роль в хозяйственной жизни славян играли скотоводство, охота, рыболовство, бортничество, огородничество.
В рассматриваемый период восточные славяне вели свое хозяйство в рамках родовой общины (объединение кровных родственников, владевших общей собственностью и совместно ведущих хозяйство), которая в VII – IX вв. сменилась соседской (территориальной) общиной - «мир» или «вервь». В соседской общине помимо общинной была и индивидуальная собственность отдельной семьи. Появление индивидуальной собственности в пределах общины создавало условия для роста имущественного и социального неравенства.
Славяне, до принятия ими христианства в 988 году, были язычниками. К IX в. у них сложился развитый пантеон богов, верховным богом считался Перун – покровитель князя и дружины, бог грома и молнии.
В догосударственный период восточнославянский мир представлял собой совокупность больших племенных союзов. К этому времени славянское общество было довольно разнородным: вверху социальной лестницы были князья различных рангов, бояре, гости-купцы; внизу - общинники-земледельцы («люди»), «смерды», а также многочисленная «челядь» (рабы).
Высшая власть у восточных славян принадлежала вече, т.е. племенному собранию мужчин. Во время различных военных мероприятий власть непосредственно в дружинах принадлежала князьям, и по мере развития общества эта власть приобретала все более значительную роль. Важную роль в принятии тех или иных властных решений играли старейшины родов.
