- •Л.Л. Лисенко дидактичне і методичне забезпечення самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни спортивна психологія
- •Розділ 1 програма навчальної дисципліни «спортивна психологія»
- •1.1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •1.2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •Тема 1. «Предмет і задачі психології спорту»
- •Тема 2. «Психологія особистості учнів, спортсменів у спортивній діяльності»
- •Тема 3. «Психологічні основи спортивної дидактики»
- •Тема 6 «Розвиток емоційно-вольової сфери в процесі фізичного виховання та спортивної діяльності».
- •Тема 4. «Психологічна характеристика діяльності та особистості вчителя фізичної культури, тренера»
- •Тема 5. «Емоційна сфера людини і її прояв у спортивній діяльності»
- •Розділ 2 робоча програма навчальної дисципліни «спортивна психологія»
- •2.1. Опис навчальної дисципліни
- •2.2. Структура навчальної дисципліни
- •2.3.Теми семінарських занять
- •2.5. Розподіл балів, які отримують студенти
- •2.6. Методичне забезпечення
- •2.7. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Реферати:
- •Завдання на самостійне опрацювання:
- •Теми повідомлень:
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Дидактичні матеріали
- •Психологічна систематика видів спорту (за т.Т. Джамгаровим)
- •Тема: Психологія особистості учнів, спортсменів у спортивній діяльності
- •Реферати:
- •Завдання на самостійне опрацювання:
- •1. Опишіть декілька підходів до складання схеми структури особистості (основні теорії особистості) (конспект).
- •Теми повідомлень:
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Дидактичні матеріали
- •Тема: Психологічні основи спортивної дидактики
- •Реферати:
- •Завдання на самостійне опрацювання:
- •Теми повідомлень:
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Дидактичні матеріали
- •Тема: Психологічна характеристика діяльності та особистості вчителя фізичної культури, тренера
- •Реферати:
- •Завдання на самостійне опрацювання:
- •Теми повідомлень:
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Дидактичні матеріали
- •Феномен керівництва
- •Тема: Емоційна сфера людини і її прояв у спортивній діяльності
- •Реферати:
- •Завдання на самостійне опрацювання:
- •Теми повідомлень:
- •Контрольні питання:
- •Література:
- •Дидактичний матеріал
- •Тема: Розвиток емоційно-вольової сфери в процесі фізичного виховання та спортивної діяльності
- •Дидактичний матеріал
- •Вольові зусилля
- •Вольові якості в спорті
- •3.7. Тестові завдання до семінарських занять з навчальної дисципліни «Спортивна психологія»
- •Розділ 4 методичні рекомендації до організації самостійної роботи студентів з вивчення навчальної дисципліни «спортивна психологія»
- •4.1. Загальні положення
- •Форми самостійної роботи студентів
- •Організація і контроль самостійної роботи студентів
- •4.2. Методичне забезпечення організації, проведення і контролю виконання самостійних завдань зі «Спортивної психології»
- •4.2.1 Варіанти завдань самостійної робот за темами навчальної дисципліни «Спортивна писхологія»
- •Тема 1 Предмет і задачі спортивної психології
- •Тема 2 Психологія особистості учнів, спортсменів у спортивній діяльності
- •1. Опишіть декілька підходів до складання схеми структури особистості (основні теорії особистості) (конспект).
- •Тема 3 Психологічні основи спортивної дидактики
- •Тема 4 Психологічна характеристика діяльності та особистості вчителя фізичної культури, тренера
- •Тема 5 Емоційна сфера людини і її прояв у спортивній діяльності
- •Тема 6 Вольова сфера людини і її прояв в спортивній діяльності
- •4.2.2. Оцінка якості виконання завдань самостійної роботи з навчальної дисципліни «Спортивна психологія»
Тема 3 Психологічні основи спортивної дидактики
1. Опишіть психологічні основи навчання на уроці фізичної культури та обгрунтуйте як учитель фізичної культури повинен будувати свою діяльність, щоб забезпечити найкращу увагу, сприйняття, мислення, запам'ятовування тощо, тобто найкраще засвоєння навчального матеріалу (творче завдання).
2. Законспектуйте самостійно одну із запропонованих вам тем: психологічне забезпечення фізичної підготовки спортсменів; психологічне забезпечення технічної підготовки спортсменів; психологічне забезпечення тактичної підготовки спортсменів; психомоторна сфера спортсмена та її прояв у спортивній діяльності.
3. У чому полягає основна складність формування та вдосконалення навичок в обраному вами виді спорту? Які ваші особисті труднощі в освоєнні рухових навичок? Яким чином можливо покращити ваш рівень технічної підготовленості? (творче завдання).
Тема 4 Психологічна характеристика діяльності та особистості вчителя фізичної культури, тренера
1. Обгрунтувати особливості і якості учителя фізичної культури (тренера), які приводять до успіху (психологічні, інтелектуальні, професійні, соціальні) (блок-схема) (творче завдання).
2. Законспектувати з Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2000. – 288 c. (типи індивідуального стилю педагогічної діяльності – емоційно-імпровізаційний, емоційно методичний, мірковно-імпровізаційний, мірковно-методичний) (конспект).
3. Які ви вважаєте особистісні якості важливими для учителя фізичної культури? (прогностична модель сучасного учителя фізичної культури) (творче завдання).
4. Опишіть значення творчості у діяльності учителя, тренера (конспект). Підберіть тести для діагностування прояву творчої індивідуальності в діяльності учителя фізичної культури (наявність методик дослідження). Проведіть та надайте письмовий аналіз проведеного самодіагностування (творче завдання).
Тема 5 Емоційна сфера людини і її прояв у спортивній діяльності
1. Підібрати і описати комплекс дихальних вправ для регулювання психологічних станів людини (спортсмена, учня).
2. Підібрати і описати комплекс вправ аутогенного тренування для регулювання психологічних станів людини (спортсмена, учня).
3. Складіть комплекс вправ на розслаблення, які можливо буде застосовувати перед змаганнями у вашому виді спорту для зниження великого емоційного збудження.
4. Опишіть розминку перед змаганнями (на прикладі вашого виду спорту), якщо ви знаходитесь:
– в стані сильного емоційного збудження;
в стані недостатнього емоційного збудження.
5. Описати методи психорегуляції, які застосовуються у вашому виді спорту (на основі аналізу літературних джерел та особистого досвіду (блок-схема+ текстовий опис).
Тема 6 Вольова сфера людини і її прояв в спортивній діяльності
1. Розробіть практичні рекомендації до розвитку вольових якостей у школярів у процесі занять фізичною культурою (творче завдання).
2. Обгрунтувати яким чином відбувається розвиток сили волі спортсменів (на прикладі вашого виду спорту), які найбільш важливі вольові якосту у даному спорті (посилання на літературні джерела).