Індивідуальні завдання

Кожен студент отримує індивідуальні завдання, які повинні вчасно та якісно виконати i оформити відповідно до вимог.

1. Підібрати тематику практичних занять, попередньо узгодивши її з керівником від кафедри теорії та історії культури.

2. Скласти календарний план роботи, і узгодити його з керівником практики від кафедри педагогіки.

3. Опрацювати науково-теоретичний матеріал, який буде використовуватись на практичних заняттях.

4. Здійснити методичне оформлення практичного заняття з використанням педагогічних методів та прийомів.

5. Оформити результати підготовки до практичних занять у вигляді відповідного плану-конспекту семінару.

6. Відвідати практичні заняття інших студентів-практикантів та проаналізувати їх, оформивши аналіз у вигляді письмової рецензії.

7. Пройти інструктаж з психологічного завдання практики (характеристики навчальної групи).

8. Провести пробне (якщо дозволяє навчальний процес) та залікове практичні заняття.

9. Оформити психолого-педагогічне практичне завдання практики (характеристики навчальної групи), та подати його на кафедру педагогіки для оцінювання.

10. Оформити документи практики – конспект проведеного заняття та рецензію відвіданого заняття, подати їх на кафедру педагогіки для оцінювання.

11. Подати на кафедру теорії та історії культури оформлені документи з практики.

Вимоги до звітних документів

Загальні вимоги до оформлення звітної документації наступні. Документи оформляються акуратно, від руки (при бажанні студента вони можуть бути надруковані), мають наскрізну нумерацію сторінок. Всі аркуші повинні бути зшиті. Папка зi звітними документами повинна мати титульну сторінку, на якій зазначаються прізвище та ім’я студента-практиканта, факультет та група; прізвища керівника від кафедри та наукового керівника; термін проходження. Звітна документація обов’язково повинна містити перелік вcix документів практики із зазначеними сторінками.

Оформлення звітних документів входить в час проходження практики. Їх перевіряють i затверджують керівники практики – від кафедри теорії та історії культури, від кафедри педагогіки, від кафедри психології.

Нижче подаються розділи звітної документації для педагогічної практики:

1. Звіт про виконану роботу у довільній формі.

2. Календарний план роботи на час практики.

3. Конспект проведеного практичного заняття.

4. Рецензія відвіданого практичного заняття.

5. Психолого-педагогічне завдання (характеристики навчальної групи).

6. Характеристика проходження студентом практики, підготовлена вчителями і завірена директором освітнього закладу.

Форма підсумкового контролю успішності навчання

Студенти-практиканти повинні виконувати свою роботу згідно плану. Керівники студентської практики контролюють графік проведення практичних занять, керівники від кафедри педагогіки контролюють проведення залікових занять, відповідно їх оцінюючи.

Робота студентської групи та керівників практики, в свою чергу, контролюється завідувачем кафедри теорії та історії культури та навчальною частиною університету.

Теоретичні знання студентів перевіряються за допомогою поточного контролю (в ході підготовки до проведення уроків, ведення щоденника), модульних робот (написання методичних розробок к темам уроків, проведення уроків різних типів, проведення уроку бесіди з образотворчого мистецтва).

Формою підсумкового контролю успішності навчання є диференційований залік.