Додатки

Додаток А

Питання соціометричної методики

1. Якщо ваш клас будуть розформовувати, з ким би ти хотів продовжувати разом навчатися в новому колективі?

а) -

б) -

в) -

2. Кого б ти з класу запросив на свій день народження?

а) -

б) -

в) -

3. З ким із свого класу ти пішов би в багатоденний туристичний похід?

а) -

б) -

в)

Додаток В

Дослідження комунікативних та організаторських здібностей (опитувальник КОС)

Мета дослідження:визначення рівня розвитку комунікативних та організаторських схильностей.

Матеріали та обладнання:опитувальник, бланк для відповідей, ручка.

Процедура дослідження

Дослідження комунікативних і організаційних схиль­ностей за допомогою опитувальника КОС можна проводити як з одним досліджуваним, так і з групою. Досліджуваним роздаються тексти опитувальника, бланки для відповідей і зачитується інструкція.

Інструкція досліджуваному:«Уважно прочитайте запропонований тест. Якщо Ваша відповідь на запитання позитивна, тобто Ви згодні з тим, що запитується, то на бланку відповідний номер обведіть кружечком. Якщо ж Ваша відповідь негативна, тобто Ви не згодні, то відповідний номер закресліть.

Стежте, щоб номер запитання збігався з номером відповіді на бланку. Майте на увазі, що запитання носять загальний характер і не можуть вмістити всіх необхідних подробиць. Тому уявіть собі типові ситуації і не замислюйтеся над деталями.

Не слід витрачати багато часу на обмірковування. Відповідайте швидко. Можливо, на деякі запитання Вам буде важко відповісти, тоді намагайтеся дати ту відповідь, якій Ви надаєте перевагу.

Відповідаючи на будь-яке з цих запитань, звертайте увагу на його перші слова й узгоджуйте свою відповідь з ними. Не прагніть справити приємне враження. Важливо бути щирим під час відповіді».

Бланк для відповідей

Прізвище, ім'я та по батькові____________________________

Дата_____________________ Час__________________

1	5	9	13	17	21	25	29	33	37
2	6	10	14	18	22	26	30	34	38
3	7	11	15	19	23	27	31	35	39
4	8	12	16	20	24	28	32	36	40

Опитувальник

1. Чи багато у Вас друзів, з якими Ви постійно спілкуєтеся?

2. Чи часто Вам вдається схилити більшість своїх товаришів до прийняття ними Вашої думки?

3. Чи довго Вас турбує почуття образи, завдане Вам кимсь із Ваших товаришів?

4. Чи завжди Вам важко орієнтуватися в критичній ситуації?

5. Чи є у Вас прагнення встановлювати нові знайомства з різними людьми?

6. Чи подобається Вам брати участь у суспільній роботі?

7. Чи правда, що Вам приємніше й простіше проводити час за книгами або за якими-небудь іншими заняттями, ніж з людьми?

8. Якщо виникли які-небудь перешкоди в здійсненні Ваших намірів, то чи легко Ви відмовляєтеся від них?

9. Чи легко Ви встановлюєте контакти з людьми, які значно старші за Вас?

10. Чи подобається Вам вигадувати й організовувати зі своїми товаришами ігри та розваги?

11. Чи важко Вам включатися в нову для Вас компанію?

12. Чи часто Ви відкладаєте на інші дні ті справи, які Вам треба було б виконати сьогодні?

13. Чи легко Вам вдається встановлювати контакти з незнайомими людьми?

14. Чи прагнете Ви домогтися, щоб Ваші товариші діяли відповідно до Вашої думки?

15. Чи важко Вам освоїтись у новому колективі?

16. Чи правильно, що у Вас не буває конфліктів із товаришами через невиконання ними своїх обов’язків, обіцянок?

17. Чи прагнете Ви при нагоді познайомитися і поспілкуватися з новою людиною?

18. Чи часто Ви у вирішенні важливих проблем берете ініціативу на себе?

19. Чи дратують Вас люди, які оточують, чи виникає у Вас бажання побути на самоті?

20. Чи правда, що Ви погано орієнтуєтесь у незнайомій для Вас обстановці?

21. Чи подобається Вам постійно бути серед людей?

22. Чи виникає у Вас роздратування, якщо Вам не вдається закінчити розпочату справу?

23. Чи відчуваєте Ви труднощі, незручності або сором’язливість, якщо доводиться проявляти ініціативу, щоб познайомитися з новою людиною?

24. Чи правда, що Ви втомлюєтеся від частого спілкування з товаришами?

25. Чи подобається Вам брати участь у колективних іграх?

26. Чи часто Ви проявляєте ініціативу, розв’язуючи питання, які зачіпають інтереси Ваших товаришів?

27. Чи правда, що Ви почуваєтеся невпевнено серед малознайомих Вам людей?

28. Чи правильно те, що Ви рідко прагнете довести свою правоту?

29. Чи вважаєте Ви, що Вам не важко внести пожвавлення в малознайому для Вас компанію?

30. Чи брали Ви участь у суспільно-громадській роботі в школі?

31. Чи прагнете Ви обмежити коло своїх знайомих невеликою кількістю людей?

32. Чи правильно, що Ви не прагнете наполягти на своїй думці або на рішенні, якщо його не зразу підтримали Ваші товариші?

33. Чи почуваєтеся Ви невимушено, коли потрапляєте в незнайому для Вас компанію?

34. Ви із задоволенням приступаєте до організації всіляких заходів для своїх товаришів?

35. Чи правда, що Ви не почуваєтеся досить впевненим і спокійним, коли доводиться говорити що-небудь великій групі людей?

36. Чи часто Ви запізнюєтеся на ділові зустрічі, побачення?

37. Чи правда, що у Вас багато друзів?

38. Чи часто Ви опиняєтесь у центрі уваги своїх товаришів?

39. Чи часто Ви соромитеся, відчуваєте ніяковість, спілкуючись з малознайомими Вам людьми?

40. Чи правда, що Ви не дуже впевнено почуваєтеся у великій групі своїх товаришів?

Обробка результатів

Мета обробки результатів – отримання індексів комунікативних і організаційних схильностей. Для цього відповіді досліджуваного зіставляють із ключем і підраховують кількість збігів окремо за комунікативни­ми та організаторськими нахилами. У ключі враховується впорядковане розміщення номерів запитань у бланку для відповідей.

Ключ

Схильності	Відповіді
	Позитивні	Негативні
Комунікативні	Номери запитань 1-го рядка	Номери запитань 3-го рядка
Організаційні	Номери запитань 2-го рядка	Номери запитань 4-го рядка

Щоб визначити рівень комунікативних і організаторських схильностей, потрібно вирахувати їхні коефіцієнти. Формули для підрахунку коефіцієнтів:

Кк =Кх: 20

Ко = Ох : 20,

де К_к–коефіцієнт комунікативних схильностей;

К_о–коефіцієнт організаційних схильностей;

К_х та О_х– кількість збігів із ключем відповідно до комунікативних та організаторських схильностей.

Аналіз результатів

Аналізуючи результати, дають оцінку рівня комуніка­тивних і організаторських схильностей досліджуваного. З цією метою користуються шкалою оцінок.