- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Автор-составитель Гладкий Сергей Леонидович,
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная, заочная
- •3.1. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная, заочная
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Аксиоматический метод
- •Тема 1. Аксиоматический метод в построении научных теорий. Числовые системы.
- •Темы практических и/или семинарских занятий
- •Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •7.2. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента
- •Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •Методические указания студентам
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы промежуточных и итоговых аттестаций Формы контроля лабораторных занятий
- •Требования к зачету
- •Вопросы к зачету
Темы практических и/или семинарских занятий
Учебный план не предусматривает проведение практических и/или семинарских занятий.
Лабораторные работы (лабораторный практикум)
№ и название разделов и тем |
Цель и содержание лабораторной работы |
Результаты лабораторной работы |
Раздел 1. Тема 1. Аксиоматический метод в построении научных теорий. Числовые системы.
|
|
Вычисления в двоичной системе счисления. Построение моделей аксиоматики Пеано. Принципы расширения числовых множеств. |
Раздел 2. Тема 2. Множества и операции над ними. Отношения, свойства отношений |
|
Способы задания множеств. Операции над множествами.
|
Раздел 2. Тема 3. Высказывания и предикаты.
|
|
Составление высказываний определенного вида. Нахождение значения истинности высказывания. Построение таблиц истинности. Доказательство равносильности высказываний.
|
Раздел 3. Тема 4. Общие правила комбинаторики. Размещения, сочетания, перестановки.
|
|
Построение сравнительной таблицы комбинаторных соединений. Классификация методов решения комбинаторных задач.
|
Раздел 3. Тема 5. Случайные события. Определения вероятности. Случайные величины и их характеристики.
|
|
Классификация случайных величин. Сравнительная таблица методов решения основных задач по определению вероятности события. Построение графиков распределения дискретной случайной величины. Определение объема выборки; Определение размаха выборки; Построение распределения выборки: гистограммы, диаграммы, графиков. |
Раздел 4. Тема 7. Модели и моделирование при решении задач. Метод математического моделирования.
|
|
Классификация моделей в профессиональной области. Принципы построения моделей. Метод математического моделирования в решении профессиональных задач. |
Раздел 4. Тема 8. Математические средства представления информации. Формулы. Таблицы. Графики. Диаграммы. Алгоритмы и языки программирования |
Цель: научиться представлять информацию соответствующую будущей профессиональной деятельности в виде схем, диаграмм, графов, графиков, таблиц. Содержание: систематизация информации и построение таблиц; чтение графиков и диаграмм; построение графиков и диаграмм на основе анализа информации в Excel. |
Решение задач на построение диаграмм и графиков по данным. Решение задач на представление информации в табличном виде и выбор информации по указанным параметрам. Решение задач на построение графиков. Построение алгоритма для решения профессиональной задачи Работа с графическими изображениями и формами в MS Word. Работа с формулами и функциями в MS Excel. Работа с диаграммами в MS Excel. |
Раздел 4. Тема 9. Стандартное программное обеспечение профессиональной деятельности |
Цель: создание презентации в PowerPoint с использованием мультимедиа-технологий
|
Создание презентации с использованием встроенных мультимедийных средств PowerPoint. Вставки звуковых файлов, графических и видеофайлов. Режимы управления презентацией. Освоение приемов эффективного поиска информации. |
