- •Федеральное агентство по образованию гоу впо «Пермский государственный педагогический университет
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине невропатология Специальность: ______050715.65______ Логопедия _________
- •Пермь 2008
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1. Анатомия, физиология и онтогенез нервной системы.
- •Тема 1. Введение в неврологию. Анатомо- физиологический обзор нервной системы.
- •Тема 2. Филогенез и онтогенез нервной системы.
- •Тема 3. Высшие корковые функции и кора головного мозга.
- •Тема 7. Надсегментарный и сегментарный отделы вегетативной нервной системы. Симптомы и синдромы поражения.
- •Тема 8. Нейропсихологическое тестирование. Синдромы поражения высших корковых функций.
- •Тема 9. Синдромы поражения коры головного мозга.
- •5.Темы практических занятий
- •Тема 2. Филогенез и онтогенез нервной системы.
- •Тема 3. Высшие корковые функции и кора головного мозга.
- •Раздел 2. Неврологические симптомы и синдромы
- •Тема 4 . Основные неврологические симптомы и синдромы.
- •Тема 5. Моторные неврологические расстройства: топика и клиника.
- •Тема 6. Системы черепных нервов. Анатомо-физиологический обзор, симптомы и синдромы поражения.
- •Тема 7. Надсегментарный и сегментарный отделы вегетативной нервной системы. Симптомы и синдромы поражения.
- •Тема 8. Нейропсихологическое тестирование. Синдромы поражения высших корковых функций.
- •Тема 9. Синдромы поражения коры головного мозга.
- •Раздел 3. Болезни нервной системы.
- •Тема 10. Общая характеристика и рубрификация заболеваний нервной системы. Наследственные заболевания.
- •Тема 11. Эмбрио- и фетопатии, перинатальная энцефалопатия.
- •Тема 12. Неврозы и эпилепсия.
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература
- •Список дополнительной литературы
- •.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Тема 7. Надсегментарный и сегментарный отделы вегетативной нервной системы. Симптомы и синдромы поражения.
Лимбико-гипоталамо-ретикулярный комплекс (ЛРК) как интегративная система мозга. Трофотропная и эрготропная функции ЛРК. Регуляция сна и бодрствования.
Синдром вегетативной дистонии и три его варианта: психо-вегетативный, периферической вегетативной недостаточности и ангио-трофо-алгический. Виды нарушений сна и бодрствования. Значение биоритма для жизнедеятельности организма.
Парасимпатическая и симпатическая НС. Синдромы поражения вегетативной иннервации глаза. Симптомы нарушения слюноотделительной и висцеральной иннервации.
Тема 8. Нейропсихологическое тестирование. Синдромы поражения высших корковых функций.
Виды гнозиса. Зрительная, зрительно-пространственная, слуховая и другие агнозии. Виды праксиса. Моторная, идеаторная и конструктивная апраксии.
Виды речи. Нарушения гнозиса и праксиса устной и письменной речи. Афазия, алалия, дизлексия, дизграфия
Тема 9. Синдромы поражения коры головного мозга.
Синдромы поражения области центральных извилин (задней и передней).
Синдромы поражения теменной доли. Сенситивные агнозии, апраксии, алексия, акалькулия.
Синдромы поражения затылочной доли. Зрительные галлюцинации и агнозии, гемианопсии.
Синдромы поражения височной доли. Слуховые и речевые галлюцинации. Сенсорная афазия. Корковое вестибулярное головокружение и височная атаксия. Обонятельные и вкусовые иллюзии, галлюцинации и агнозии.
Синдромы поражения лобной доли. Астазия-абазия. Адверсивные припадки и корковый парез взора. Аграфия и дизграфия. Моторная афазия. Апатико-абулический синдром и лобная психика.
Раздел 3. БОЛЕЗНИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Тема 10. Общая характеристика и рубрификация заболеваний нервной системы. Наследственные заболевания.
Общая характеристика и рубрификация заболеваний нервной системы. Понятие о наследственных, пре-перинатально-обусловленных и постнатальных (травматических, инфекционных, интоксикационных) заболеваниях. Мультифакториальные болезни.
Наследственные (генетические и хромосомные) заболевания (НЗ). Основные группы НЗ, протекающих с поражением НС.
Тема 11. Эмбрио- и фетопатии, перинатальная энцефалопатия.
Виды поражений НС в эмбриональном и фетальном периодах.
Этиологическая и синдромальная классификация перинатальных поражений мозга и их последствий.
Формы детского церебрального паралича.
Тема 12. Неврозы и эпилепсия.
Этапы этиопатогенеза неврозов. Роль стресса в детском возрасте. Клиника и критерии диагностики неврозов. Дифференциальный диагноз. Принципы лечения и профилактики.
Понятие об эпилептических припадках и эпилептической болезни. Виды парциальных и генерализованных припадков. Понятие об идиопатических и симптоматических формах эпилепсии. Принципы лечения эпилепсии.
5.Темы практических занятий
Раздел 1. Анатомия, физиология и онтогенез нервной системы.
Тема 1. Введение в неврологию.
Анатомо - физиологический обзор нервной системы.
Вопросы к теме:
1. Значение невропатологии для специальной педагогики.
2. Нейрон и глия. Синапс.
3. Цитоархитектоника коры мозга.
4. Строение чувствительной и двигательной нервной клетки.
5. Схема анимальной рефлекторной дуги.
6. Строение и функции нервной системы человека.
7. Строение спинного мозга. Сегменты спинного мозга.
8. Отделы головного мозга: полушария, диэнцефалон, ствол, мозжечок.
9. Сенсорные и моторные проводящие пути спинного и головного мозга.
10. Кортико-мускулярный путь.
Литература:
1. Л.О. Бадалян «Детская неврология».
2. Лекционный материал.
