- •Задание №1
- •Список психодиагностических методик предлагаемых к изучению.
- •Задание № 2
- •Информационная психодиагностическая карточка
- •Информационная психодиагностическая карточка
- •12.Способ обработки
- •Среднегрупповые, шкальные или уровневые значения
- •Регистрируемые показатели
- •Информационная психодиагностическая карточка
- •Адаптации, модификации
- •Способ обработки
- •Среднегрупповые, шкальные или уровневые значения
- •Регистрируемые показатели
- •Информационная психодиагностическая карточка
- •12.Способ обработки
- •14.Регистрируемые показатели
- •Способ обработки
- •Среднегрупповые, шкальные или уровневые значения
- •Регистрируемые показатели
- •Задание № 3 Интерпретация результатов психодиагностического обследования с использованием 16-факторного опросника р. Кэттелла .
- •1. Фактор а: «замкнутость – общительность»
- •2. Фактор в: интеллект
- •3. Фактор с: «эмоциональная нестабильность -эмоциональная стабильность»
- •4. Фактор е: «подчиненность-доминантность»
- •5. Фактор f: «сдержанность – экспрессивность»
- •6.Фактор g: «низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения»
- •7. Фактор н: «робость – смелость»
- •8. Фактор I: «жесткость – чувствительность»
- •9. Фактор l: «доверчивость – подозрительность»
- •10.Фактор м: «практичность – мечтательность»
- •11. Фактор n: «прямолинейность -дипломатичность»
- •12.Фактор о: «спокойствие – тревожность»
- •13.Фактор q1: «консерватизм – радикализм»
- •14. Фактор q2: «конформизм – нонконформизм»
- •15. Фактор q3: «низкий самоконтроль – высокий самоконтроль»
- •16. Фактор q4: «расслабленность – напряженность»
- •Фактор md: «адекватная самооценка – неадекватная самооценка»
- •Психодиагностическое заключение.
Задание № 3 Интерпретация результатов психодиагностического обследования с использованием 16-факторного опросника р. Кэттелла .
Испытуемая Ж8.
стены |
А |
В |
С |
E |
F |
G |
H |
I |
L |
M |
N |
O |
Q1 |
Q2 |
Q3 |
Q4 |
Md |
Ж 8 |
4 |
5 |
7 |
8 |
8 |
4 |
5 |
4 |
7 |
1 |
5 |
5 |
1 |
7 |
6 |
2 |
4 |
Так как уровень выраженности шкалы Md равен 4, результаты методики считаются достоверными и подлежат дальнейшей интерпретации.
1. Фактор а: «замкнутость – общительность»
В целом фактор А ориентирован на измерение общительности человека в малых группах и способности к установлению непосредственных, межличностных контактов.
4 стена - сдержанная, обособленная.
2. Фактор в: интеллект
Фактор В, пожалуй, единственный фактор методики, который не является строго валидизированным. Поэтому результаты по этому фактору являются ориентировочными.
5 стенов– высокая способность к обучению.
3. Фактор с: «эмоциональная нестабильность -эмоциональная стабильность»
C– легко раздражается из-за тех или иных событий или людей, не удовлетворена жизненными ситуациями, собственным здоровьем, кроме того, это личность безвольная. Однако такая интерпретация достаточно ортодоксальна, поскольку здесь не учитывается. Профессиями, требующими преодоления стрессовых ситуаций (руководители, летчики, спасатели и т. д.), должны владеть индивидуумы с высокими оценками по фактору С. В то же время в профессиях, где не требуется быстрого принятия решений, эмоциональной стабильности и где можно решать вопрос самому (художники, почтальоны и т. д.), можно иметь и низкие оценки по этому фактору.
7 стенов – эмоционально устойчивая личность.
4. Фактор е: «подчиненность-доминантность»
Фактор Е не очень существенно коррелирует с достижениями лидерства, однако связан с социальным статусом и выше у лидеров, чем у последователей. Существует предположение, что оценки по этому фактору с возрастом меняются и зависят от пола испытуемого. В своем поведении люди с высокими оценками (по этому фактору) испытывают потребность в автономии.
Преобладают мягкость, уступчивость, тактичность, безропотность, готовность брать вину на себя.
8 стенов – самоуверенная , не зависимо мыслящая, склона к аскетизму, командует другими .
5. Фактор f: «сдержанность – экспрессивность»
В целом фактор F ориентирован на измерение эмоциональной окрашенности и динамичности в процессах общения. Пример: актеры, эффективные лидеры имеют более высокие оценки, художники, последователи – более низкие.
8 стенов –веселая, активная, разговорчивая, беззаботная, может быть импульсивной.
6.Фактор g: «низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения»
Этот фактор напоминает фактор С, особенно в том, что касается роли саморегуляции поведения и отношения к другим людям. Данный фактор характеризует особенности эмоционально-волевой сферы (настойчивость, организованность – безответственность, неорганизованность) и особенности регуляции социального поведения (принятие или игнорирование общепринятых моральных правил и норм).
4 стена – ищущая выгоду в ситуации, избегает правил, мало обязательна в поведении, не прилагает усилий к выполнению групповых заданий. Отказ от подчинения правилам уменьшает соматические расстройства при стрессе.
