1. НАЗВАНИЕ МЕТОДИКИ Опросник оценки способов поведения в конфликтной ситуации К. Тамаса. Методика К. Тамаса.

2. АВТОР МЕТОДИКИ К Томас

3. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ положение о закономерностях поведения в конфликтных ситуациях Томаса

4. АДАПТАЦИИ, МОДИФИКАЦИИ В России тест адаптирован Н.В. Гришиной.

5. ИСТОЧНИК ОПИСАНИЯ (с указанием фамилии и инициалов автора сборника и редактора, издательства, года издания)

   1. Психодиагностика: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования/Н.С. Глуханюк, Д.Е.Щипанова.-2-е изд., испр.-М.:Издательский центр «Академия», 2013.-240с.-(Сер.Бакалавриат)

   2. http://world-psychology.ru/oprosnik-k-tomasa-stil-povedeniya-v-konflikte-2/

   3. А.Анастази, С. Урбина Психологическое тестирование.- СПб.: 2001.- 315с.

6. НАЗНАЧЕНИЕ предназначен для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению, выявления определенных стилей разрешения конфликтной ситуации. Методика может использоваться в качестве ориентировочной для изучения адаптационных и коммуникативных особенностей личности, стиля межличностного взаимодействия.

7. СТАТИСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ (характеристики валидности, надежности, стандартизации Надежность методики определялась по критерию устойчивости данных во времени. Стандартизация – методика объективизирована по процедуре проведения и процедуре обработки.

8. СТРУКТУРА ТЕСТА (субтесты) В своем Опроснике по выявлению типичных форм поведения К. Томас описывает каждый из пяти перечисленных возможных вариантов 12 суждениями о поведении индивида в конфликтной ситуации. В различных сочетаниях они сгруппированы в 30 пар, в каждой из которых респонденту предлагается выбрать то суждение, которое является наиболее типичным для характеристики его поведения.

9. СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ, ОБОРУДОВАНИЕ для проведения обследования необходимо иметь брошюру с текстом опросника, стандартный бланк для ответов, позволяющий применять ключи для обработки. Шариковую ручку.

10. ИНСТРУКЦИЯ В каждой паре выберите то суждение, которое наиболее точно описывает Ваше типичное поведение в конфликтной ситуации.

11. ПРОЦЕДУРА ОБСЛЕДОВАНИЯ (форма, возраст и особенности референтной выборки, время проведения Тест можно использовать при групповых обследованиях (и тогда стимульный материал зачитывается вслух) и индивидуально (в этом случае необходимо сделать 30 пар карточек с написанными на них высказываниями, а затем предложить испытуемому выбрать из каждой пары одну карточку, ту, которая кажется ему ближе к истине применительно к его поведению). Затраты времени — не более 15-20 мин.

12. Способ обработки

    1. Подсчет общего колличества баллов по каждой шкале;

    2. Графическое отображение результатов(преобладающей стратегии поведения).

13. Среднегрупповые, шкальные или уровневые значения

1. соревнование (конкуренция) как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;

2. приспособление, означающее в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого;

3. компромисс

4. избегание, для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;

5. сотрудничество, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.

14. Регистрируемые показатели

• Соперничество: наименее эффективный, но наиболее часто используемый способ поведения в конфликтах, выражается в стремлении добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому.

• Приспособление: означает, в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого.

• Компромисс: компромисс как соглашение между участниками конфликта, достигнутое путем взаимных уступок.

• Уклонение (избегание): для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей

• Сотрудничество: когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.

15. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ Количество баллов, набранных индивидом по каждой шкале, дает представление о выраженности у него тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтных ситуациях. Доминирующим считается тип (типы) набравшие максимальное количество баллов.

16. КРИТИКА, ОГРАНИЧЕНИЕ МЕТОДА Не разработанность и предоставление сравнительно узкой информации о межличностных отношениях. Направленность не решение узко специфических задач.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТОЧКА

1.НАЗВАНИЕ МЕТОДИКИ Шкала тревоги. Тест на тревожность. Методика оценки тревожности

2.АВТОР МЕТОДИКИ Разработан Ч.Д.Спилбергером

3.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ субъективная оценка ситуационной и личностной тревожности. Большинство из известных методов измерения тревожности позволяет оценить только или личностную тревожность, или состояние тревожности, либо более специфические реакции. Единственной методикой, позволяющей дифференцировано измерять тревожность и как личностное свойство, и как состояние является методика, предложенная Ч. Д. Спилбергером.

4.АДАПТАЦИИ, МОДИФИКАЦИИ адаптирован Ю.Л.Ханиным.

5.ИСТОЧНИК ОПИСАНИЯ (с указанием фамилии и инициалов автора сборника и редактора, издательства, года издания)

3. Психодиагностика: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования/Н.С. Глуханюк, Д.Е.Щипанова.-2-е изд., испр.-М.:Издательский центр «Академия», 2013.-240с.-(Сер.Бакалавриат)

4. http://psylab.info

5. Батаршев А.В. Базовые психологические свойства и самоопределение личности: Практическое руководство по психологической диагностике. - СПб.: Речь, 2005. С.44-49.

6.НАЗНАЧЕНИЕ Шкала тревоги Спилбергера (State-Trait Anxiety Inventory - STAI) является информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность, как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека).

7.СТАТИСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ (характеристики валидности, надежности, стандартизации) СТ и ЛТ имеют индексы: CT и ЛТ Результаты оцениваются обычно в градациях: до 30 баллов – низкая; 31-45 – средняя; 46... – высокая тревожность. Это не мешает на шкале 20-80 соотнести полученные результаты с диапазонами (квартилями) нормального распределения индивидов с различной тревожностью по параметру активности.

8.СТРУКТУРА ТЕСТА (субтесты) состоит из 40 суждений и 4 вопросов(никогда, почти никогда, часто, почти всегда) Шкала ситуативной тревожности (включает 20 суждений) и Шкала личной тревожности(включает 20 суждений)

9.СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ, ОБОРУДОВАНИЕ Шариковую ручку или карандаш. 2 бланка с суждениями.

10.ИНСТРУКЦИЯ Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет.

11.ПРОЦЕДУРА ОБСЛЕДОВАНИЯ (форма, возраст и особенности референтной выборки, время проведения). Тестирование по методике Спилбергера-Ханина проводится с применением двух бланков: один бланк для измерения показателей ситуативной тревожности, а второй – для измерения уровня личностной тревожности.

12.СПОСОБ ОБРАБОТКИ Обработка результатов включает следующие этапы:

• Определение показателей ситуативной и личностной тревожности с помощью ключа.

• На основе оценки уровня тревожности составление рекомендаций для коррекции поведения испытуемого.

• Вычисление среднегруппового показателя ситуативной тревожности (СТ) и личностной тревожности (ЛТ) и их сравнительный анализ в зависимости, например, от половой принадлежности испытуемых.

13.СРЕДНЕГРУППОВЫЕ, ШКАЛЬНЫЕ ИЛИ УРОВНЕВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ При анализе результатов самооценки надо иметь в виду, что общий итоговый показатель по каждой из подшкал может находиться в диапазоне от 20 до 80 баллов. При этом чем выше итоговый показатель, тем выше уровень тревожности (ситуативной или личностной).

14.РЕГИСТРИРУЕМЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ Состояние реактивной (ситуационной) тревоги возникает при попадании в стрессовую ситуацию и характеризуется субъективным дискомфортом, напряженностью, беспокойством и вегетативным возбуждением. Естественно, это состояние отличается неустойчивостью во времени и различной интенсивностью в зависимости от силы воздействия стрессовой ситуации. Таким образом, значение итогового показателя по данной подшкале позволяет оценить не только уровень актуальной тревоги испытуемого, но и определить, находится ли он под воздействием стрессовой ситуации и какова интенсивность этого воздействия на него.

Личностная тревожность представляет собой конституциональную черту, обусловливающую склонность воспринимать угрозу в широком диапазоне ситуаций. При высокой личностной тревожности каждая из этих ситуаций будет обладать стрессовым воздействием на субъекта и вызывать у него выраженную тревогу. Очень высокая личностная тревожность прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и психосоматическими заболеваниями.

15.ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ При интерпретации показателей можно использовать следующие ориентировочные оценки тревожности:

• до 30 баллов – низкая,

• 31 - 44 балла - умеренная;

• 45 и более - высокая.

16.КРИТИКА, ОГРАНИЧЕНИЕ МЕТОДА Сопоставление результатов по обеим подшкалам дает возможность оценить индивидуальную значимость стрессовой ситуации для испытуемого. Шкала Спилбергера в силу своей относительной простоты и эффективности широко применяется в клинике с различными целями: определение выраженности тревожных переживаний, оценка состояния в динамике и др.

Дать интерпретацию результатов психодиагностического обследования с использованием 16-факторного опросника Р. Кэттелла . (Проанализировать результаты одного испытуемого)

Результаты 16-факторного опросника Р. Кэттелла предлагаемые для интерпретации

стены	А	В	С	E	F	G	H	I	L	M	N	O	Q1	Q2	Q3	Q4	Md
Ж 1	5	7	6	5	5	3	2	5	5	4	8	9	2	7	8	6	3
Ж 2	10	8	8	8	5	8	6	4	7	6	6	8	7	6	6	6	2
Ж 3	2	7	6	10	7	5	7	5	9	7	4	5	5	4	1	3	4
Ж 4	10	5	8	6	4	4	8	8	5	6	6	6	5	1	7	6	3
Ж 5	7	5	3	10	10	1	7	5	7	6	1	4	3	1	5	5	3
Ж 6	8	10	6	4	4	8	4	6	1	5	1	10	6	6	5	6	3
Ж 7	5	8	8	7	5	4	5	5	2	6	7	8	5	6	6	4	2
Ж 8	4	5	7	8	8	4	5	4	7	1	5	5	1	7	6	2	4
Ж 9	7	10	6	10	7	7	8	2	8	1	6	6	5	7	6	5	3
Ж 10	10	7	8	8	6	4	8	2	1	3	6	8	6	6	7	5	1
Ж 11	7	7	1	4	3	8	3	7	9	5	5	10	2	7	2	9	3
Ж 12	8	8	3	4	5	9	5	9	7	5	1	10	6	8	7	6	4
Ж 13	7	10	6	6	6	6	6	5	5	7	6	1	3	7	8	3	4
Ж 14	8	10	9	10	4	4	7	8	1	4	8	6	1	8	6	7	1
Ж 15	4	7	6	6	8	3	2	3	9	3	3	2	1	9	6	7	3
М16	1	8	8	6	5	3	3	6	9	10	4	5	6	7	5	2	4
Ж 17	7	8	6	7	1	7	6	7	4	4	4	8	1	5	7	6	4
Ж 18	4	10	7	9	7	6	6	4	5	6	3	4	6	8	7	1	1
Ж 19	4	5	10	3	5	8	6	7	1	3	2	8	3	5	5	4	4
Ж 20	7	7	7	7	6	9	9	4	5	7	4	8	7	6	5	4	3
М21	10	8	5	6	9	5	9	5	9	5	3	8	3	5	4	7	4
Ж 22	3	8	4	10	6	8	6	6	5	5	8	9	3	7	6	6	2
Ж 23	7	7	3	4	10	7	7	6	5	4	4	8	5	5	7	5	3
Ж 24	9	7	2	5	9	4	6	5	1	3	6	10	3	8	7	6	1
Ж 25	8	10	5	4	4	5	6	8	4	9	4	10	6	9	6	6	2
Ж 26	5	10	8	4	7	8	7	8	1	9	9	6	6	4	6	5	2
Ж 27	5	8	8	8	8	5	4	4	7	1	4	4	1	8	6	2	4