Тренировка в приеме на слух в условиях помех. Изучение правил ведения аппаратного журнала Учебно-воспитательные цели:

I Вводная часть

5 минут

II Основная часть

1.Прием буквенных и цифровых радиограмм в усло­виях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти.

2.Аппаратный журнал радиостанции. Правила ведения аппарат­ного журнала.

3.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах и тонально-ритмичным методом. Тренировка в передаче датчиком цифровых и буквенных тек­стов.

III Заключительная часть

5 минут

Учебные вопросы, их содержание и время

Методические указания

I Вводная часть - 5 минут

1) Проверка готовности взвода к занятию

2) Объявление темы и учебной цели занятия

II Основная часть

1.Прием буквенных и цифровых радиограмм в усло­виях радиопомех. Упражнения на развитие слуховой памяти.

2.Аппаратный журнал радиостанции. Правила ведения аппарат­ного журнала.

3.Чередование самостоятельной передачи на озвученных ключах и тонально-ритмичным методом. Тренировка в передаче датчиком цифровых и буквенных тек­стов.

Передаются 30 групповые буквенные тексты на ранее изученные знаки со скоро­стью 6,7 гр/мин

Передаются 30 групповые цифровые тексты на ранее изученные знаки со скоро­стью 6,7 гр/мин

По завершению приема тексты проверяются и анализируются, при необходимости передаются профилактические тексты на сходнозвучащие знаки.

Передаются 30 групповые цифровые тексты на ранее изученные знаки со скоро­стью 5,6,7 гр/мин

Затем приступить к передаче буквенных текстов.

Для этой цели необходимо одинаковую скорость выдачи знаков или темп звучания знаков.

Передаются 30 групповые буквенные тексты на ранее изученные знаки со скоро­стью 5,6,7 гр/мин

Контроль за успеваемостью осуществить путем слухового контроля тренажера.

Передача знаков проводится в таком же темпе, в каком отрабатывались короткие и длинные сигналы. Главное в освоении передачи ключом -достижение обучаемыми высокого качества передачи каждого знака, чтобы передаваемый знак не вызывал никаких сомнений и затруднений при его приеме корреспондентом. Построение знака при передаче должно быть ис­ключительно правильным, т.е. должно выдерживаться соотношение длительности точек я тире в знаке, а также интервалы между ними и знаками.

Основным рабочим документом на радиостанции являет­ся аппаратный журнал. На радиостанциях, имеющих бензоэлектрические агрегаты, ведется машинный журнал, а при наличии телеграфных аппаратов и штатных телеграфи­стов — аппаратный журнал телеграфной станции. На каж­дую радиостанцию, кроме того, выдаются радиоданные на бланке.

Аппаратный журнал ведет дежурный ра­дист.

В аппаратном журнале отмечаются

— развертывание и свертывание радиостанции;

— открытие и закрытие работы на прием и передачу, ограничения в работе радиосвязи

— номиналы частот приема и передачи;

— позывные (фамилии) лиц, проводивших переговоры;

— номера и количество групп принятых и переданных радиограмм;

— случаи преднамеренных помех;

— нарушения дисциплины связи;

— отказы в работе аппаратуры;

— расписка в приеме и сдаче дежурства;

— итог работы за сутки;

— установление (не установление) связи;

— принятые и переданные сигналы;

— виды работы по каждому каналу отдельно;

— фамилии лиц, принявших канал для обмена из теле­графной станции;

— проверка времени.

Против каждой записи в журнале указывается время. Время приема и позывной радиостанции, от которой принято сообщение, записываются в левой части журнала, а время передачи и позывной радиостанции, которой передано сооб­щение, — в правой части.

Указанный выше перечень составляет минимум записей, вносимых в аппаратный журнал. Кроме того, радист записы­вает в журнале, если это необходимо, все, что он принимает и передает.

На радиопередатчиках ведется журнал учета работы передатчика.

Машинный журнал ведется на каждый агрегат радиостанции. В нем указываются цель запуска, вре­мя пуска, остановки и продолжительность работы, неисправ­ности и принятые меры. Электромеханики расписываются в приеме и сдаче дежурства, подводят итог за смену с ука­занием расхода горючего и масла.

Аппаратный журнал телеграфной станции (для аппара­та, входящего в комплект радиостанции) ведется только по­сле открытия связи по буквопечатающему каналу.

Передача знаков проводится в таком же темпе, в каком отрабатывались короткие и длинные сигналы. Главное в освоении передачи ключом -достижение обучаемыми высокого качества передачи каждого знака, чтобы передаваемый знак не вызывал никаких сомнений и затруднений при его приеме корреспондентом. Построение знака при передаче должно быть ис­ключительно правильным, т.е. должно выдерживаться соотношение длительности точек я тире в знаке, а также интервалы между ними и знаками.

Раздать тренировочные тексты для отработки упражнений и разминки.

Раздать тексты буквенных и цифровых радиограмм для отработки передачи с телеграфного ключа.

Периодически проводить контроль передачи обучаемых через слуховой контроль тренажера.

III Заключительная часть – 5 минут

- ответить на вопросы обучаемых, возникшие в ходе занятия;

- подвести итоги о степени достижения цели за­нятия;

- задание на самоподготовку:

Тренироваться:

- в приеме на слух и передаче ключом и датчиком знаков телеграфной азбуки.

-Изучить порядок замены частот.