- •2. Возникновение элементов фк в первобытном обществе. Различные теории возникновения фу и игр.
- •3. Фв в родовом обществе.
- •4. Фв в период разложения первобытного общества.
- •5. Фк в государствах Древнего Востока.
- •7. Афинская система физического воспитания.
- •8. Древнегреческая гимнастика и агонистика.
- •9. Фк в Древнем Риме.
- •11. Истмийские и Немейские Игры.
- •13. Фк в период раннего феодализма.
- •12. Пифийские и Панафинейские игры.
- •14. Военно-физическое воспитание феодалов в период развитого феодализма.
- •15. Фк крестьян и горожан в период развитого феодализма.
- •16. Упадок рыцарской системы воспитания в период разложения феодализма.
- •17. Развитие и содержание немецкой системы физического воспитания в период и после Наполеоновских войн.
- •18. Развитие и содержание шведской системы физического воспитания после Наполеоновских войн.
- •20. Развитие и содержание систем физического воспитания в Англии и сша.
- •21. Возникновение и развитие рабочего спортивно-гимнастического движения во второй период Нового времени.
- •23. Содержание сокольской гимнастики. Сокольское движение в Чехии и других славянских странах как одна из форм национально-освободительной борьбы.
- •24. Скаутское движение во второй период Нового времени.
- •25. Союз христианской молодёжи и предпринимательские клубы во второй период Нового времени.
- •26. Системы физ. Подготовки молодёжи накануне пмв (естественный метод ж. Эбера, основная гимнастика н. Бука).
- •27. Развитие рабочего спортивно-гимнастического движения в период между Первой и Второй мировыми войнами.
- •28. Буржуазное спортивно-гимнастическое движение в период между Первой и Второй мировыми войнами.
- •29. Австрийская школьная гимнастика к. Гаульгофера и м. Штрайхер.
- •30. Фк и с в странах социального содружества после Второй мировой войны.
- •31. Фк и с в развивающихся странах после Второй мировой войны.
- •32. Фк и с в развитых странах капитализма после Второй мировой войны.
- •33. Зарождение фк у древних народов стран снг.
- •34. Физ. Упражнения и игры в народном быту у древних народов стран снг.
- •35. Система военно-физического воспитания господствующих классов народов стран снг в период до 18 века.
- •36. Фк дворянства в России в 18 и первой половине 19 века.
- •37. Фк в народном быту и в учебных заведениях в России в 18 и первой половине 19 века.
- •38. Значение реформ Петра I для развития физ. Культуры в России.
- •39. Создание основ русской национальной системы военно-физической подготовки войск.
- •40. Начало развития спортивно-гимнастического движения в России во второй половине 19 начале 20 века.
- •41. Теория и система физ. Образования п. Ф. Лесгафта.
- •42. Русские Олимпиады 1913-1914 года и их значение.
- •43. Фв в армии, военно-учебных заведениях, учащийся молодёжи в России во второй половине 19 начале 20 века.
- •44. Спартакиада 1928 года и её значение для развития физкультурного движения в стране.
- •45. Образование дсо профсоюзов и сельских дсо и их роль в развитии советского физкультурного движения.
- •46. Переход на новее формы и методы организации фв и руководство физкультурным движением в период с 1917 по 1941 год.
- •47. Создание программно-нормативных основ советской системы фв.
- •48. Развитие советского спорта и выход его на международную арену после вмв.
- •49. Спартакиада народов ссср. Их история и значение для развития советской системы физического воспитания.
- •50. Внедрение фк и с в быт советского народа в 70-80-е годы.
- •51. Участие советских спортсменов в летних Олимпийских играх.
- •52. Участие советских спортсменов в зимних Олимпийских играх.
- •53. Возникновение международного спортивного движения и создание международных спортивных объединений.
- •54. Образование мок и его роль в развитии международного спортивного и олимпийского движения.
- •55. Олимпийские игры до пмв.
- •56. Олимпийское игры и развитие спорта между Первой и Второй мировыми войнами.
- •57. Деятельность мок накануне вмв.
- •58. Два направления в международном спортивном движении после второй мировой войны.
- •59. Олимпийские игры и развитие спорта после Второй мировой войны.
- •60. Современные проблемы международного спортивного и олимпийского движения.
56. Олимпийское игры и развитие спорта между Первой и Второй мировыми войнами.
ПМВ и Великая Октябрьская социалистическая революция подорвали капиталистическую систему. В мире начался общий кризис капитализма, с одной стороны, и могучий рост сил демократии и социализма – с другой. Это наложило свой отпечаток на организацию и проведение ОИ межвоенного периода.
На первые послевоенные ОИ (1920) не были допущены спортсмены Германии и её союзников по ПМВ на том основании, что Германия развязала эту войну. Это решение соответствовало политике стран-победительниц (США, Англия, Франция).
Ко времени проведения ОИ 1928-1932 годах международная обстановка обострилась. Во многих буржуазных странах начался экономический кризис. В этих условиях прогрессивные спортсмены мира при ведущей роли сов. физ. движения развернули активную борьбу против наступления фашизма милитаризма в спортивной жизни.
Большое значение в этой борьбе имели решения 7-го конгресса Коминтерна и 6-го конгресса Коммунистического интернационала молодёжи(1935). Так в решении 6-го конгресса Коммунистического интернационала молодёжи говорилось, что одной из важнейших и ближайших задач в деле сотрудничества широких масс спортивной молодёжи является совместная борьба против проведения в 1936 году Олимпиады в фашистской Германии. Решение конгресса с одобрением было встречено всеми демократическими спортивными организациями мира.
Несмотря на протесты со стороны антифашистских и демократических сил, игры 11-ой Олимпиады в фашистском Берлине состоялись.
В период между ПМВ и ВМВ состоялся ряд летних и зимних ОИ. Рост популярности ОИ способствовал расширению их географии. Если в Играх 1912 года участвовало 28 стран, то на Игры 1928 года приехали спортсмены из 46 государств. О дальнейшем развитии ОИ свидетельствует создание новых нац. олимпийских комитетов и международных спортивных федераций. В 1914 году МОК признавал НОК 38 стран, а в 1939 году – уже 61 страна. Олимпийский спорт становился всё популярнее. Более регулярно стали проводиться первенства и чемпионаты Европы и Мира, всемирные студенческие спортивные игры(с 1924) и региональные Игры Центральной Америки и Карибского моря (с 1926г.), Боливарские игры (с 1938г.), Болканские легкоатлетические игры(с 1929г.) и др.
Во всех видах спорта олимпийской программы был заметен большой прогресс. В лёгкой атлетике основная борьба за золотые медали велась между спортсменами США, Финляндии, Англии. В плавании сильнейшими были представители США, Японии. Венгрии, Швеции. В гимнастике золотые, серебряные и бронзовые медали доставались главным образом спортсменам Италии, Швейцарии, германии. В футболе олимпийскими чемпионами становились Бельгия(1920), Уругвай(1924, 1928), Италия(1936). Лучшие достижения в хоккее на траве демонстрировали спортсмены Англии и Индии.
Олимпиады межвоенных лет оказали большое влияние на развитие борьбы, бокса, поднятия тяжестей, фехтования, гребного и парусного спорта, современного пятиборья, велосипедного и конного спорта, водного пола и прыжков в воду.
Постепенно совершенствовались организация и проведение Игр. На Играх в Антвепнере впервые развивался олимпийский флаг с пятью переплетёнными кольцами и впервые спортсмены давали олимпийскую клятву и провозглашался олимпийский девиз “быстрее, выше, сильнее”. А также впервые был доставлен факел с олимпийским огнём.
Росту авторитета ОИ способствовали 7,8,9 олимпийские конгрессы. На конгрессах обсуждались следующие проблемы: любительство в спорте, регламент проведения Игр, их программы, участие женщин в спорте, развитие юношеского спорта, спортивное поведение и др.
