- •Юнита 1
- •Оглавление
- •Рекомендации по работе с юнитой (для студента)
- •1 Звуки речи как единицы акустики и артикуляции
- •2 О способах изображения звуков речи на письме
- •3 Фонетическая транскрипция. Система орфографии
- •4. Звуки и правописание. Предварительные заметки о знаках транскрипции
- •5 Знаки мфт (Международная Фонетическая Транскрипция)
- •6 Эпоха заимствований. Частичные изменения орфографии в хv–XVII веках
- •7 Типы чтения гласных. Алфавитное чтение гласных
- •8 Графические эквиваленты гласных фонем
- •9 Согласные фонемы и их буквенное выражение
- •10 Звонкие и глухие согласные фонемы
- •Фонемный состав английского слова.
- •1. Английская фонетика. Фонематический алфавит
- •2. Грамматика. Разряды местоимений
- •3. Фонетический тренинг Phonetic training
- •Grammar Note. The verb to be. Глагол to be
- •1 Артикуляторная и физиологическая классификация согласных фонем
- •2 Слог. Структура английского и русского сходного слога
- •3 Функциональная характеристика слогов. Количество слогов в слове
- •4 Основной принцип слогоделения
- •5 Фонетические средства оформления устной речи
- •1 Графические эквиваленты английских согласных фонем
- •3 Кельтские руны
- •4 Проекты реформы орфографии
- •5 Типы чтения английских гласных букв. Обобщение. Таблицы
- •1 Морфологическая структура слов
- •2. От фонетики к грамматике. Предельная грамматическая форма – морф.
- •3 Группы и системы слов
- •31St 32nd 33rd 34th 35th 36th 37th 38th 39th 40th и так далее до 100.
- •1. Имя существительное
- •2. Морфологическая характеристика имени существительного
- •3 Латинизация орфографии ряда слов
- •4 Категория падежа у существительных
- •5 Простые, производные и составные существительные
- •6 Артикли
- •7. Имя прилагательное
- •8 Синтаксические функции прилагательных.
- •9. Степени сравнения
- •10 Местоимения
- •Личные местоимения (Personal Pronouns):
- •4) Взаимные (Reciprocal Pronouns):
- •5) Указательные (Demonstrative Pronouns):
- •6) Вопросительные (Interrogative Pronouns):
- •9) Отрицательные (Negative Pronouns):
- •10) Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns):
- •11 Имя числительное
- •12. Синтаксические функции количественных числительных
- •13. Порядковые числительные
- •1 Понятие о глаголе
- •2 Сложные глаголы
- •3 Простые и производные глаголы
- •4 Составные глаголы
- •5 Правильные и неправильные глаголы
- •Try to remember Постарайтесь запомнить
- •6 Личные и неличные формы глагола
- •7 Синтаксическая функция глагола
- •8 Морфологическая характеристика глагола
- •1. Поставьте глагол в правильную форму. Put the verb into the correct form.
- •1 Простые и производные наречия
- •2 Наречия, совпадающие по форме с другими частями речи
- •3 Синтаксические функции наречий
- •4 Cтепени сравнения наречий
- •5 Место наречий в предложении
- •6 Два значения наречий where, there, here:
- •7 Обороты
- •7 Союзы
- •In front of (перед):
- •In ( в; в месяцах, в годах):
- •Английский язык (для «государственного и муниципального управления») юнита 1
6 Личные и неличные формы глагола
Finite and Not–Finite Forms of the Verb
Таблица. Личная форма глагола указывает на лицо, которое совершает, совершало действие:
Singular ['sINjulq] Единственное число |
Present (Past) Indefinite |
Plural ['pluqrql] Множественное число |
1-е лицо – I [aI] я 2-е лицо – you [jH] ты 3-е лицо – he [hJ] он she [SJ] она it [it] оно |
work (worked) work (worked)
works (worked)
|
we [wJ] мы you [jH] вы they [DeI] они
|
Victor works. Виктор работает. He worked hard. Он работал усердно.
I go to school. Я хожу в школу. We wrote. Мы писали.
She went out. Она вышла. The dog barked. Собака лаяла.
Инфинитив в предложении не соотносится с подлежащим, употребляется как с частицей to, так и без неё.
Например:
I like to dance. Я люблю (что делать?) танцевать.
Tom went on working. Том пошёл работать.
I can go. Я могу идти. Отсутствие частицы to при глаголе go –это влияние модального глагола can, который не допускают формы инфинитива рядом с собой.
7 Синтаксическая функция глагола
Syntactical function of the Verb
Глагол в личной форме выполняет в предложении функцию сказуемого и согласуется с подлежащим (во времени совершения действия):
I speak English. Я говорю по-английски (в целом). She speaks French. Она говорит по-французски. They are reading. Они читают (сейчас).
We shall go there. Мы пойдём туда (в будущем). Tom has gone away. Том (уже) ушёл (свершившийся факт).
8 Морфологическая характеристика глагола
Morphological Characteristics of the Verb
(обобщение)
Английский глагол имеет грамматические формы времени (tense) залога (voice) и наклонения (mood).
Глагол в личной форме употребляется в рамках определенного отрезка времени для совершения действия в настоящем, прошлом или будущем.
В английском языке это четыре основные группы времён:
Первая группа времён - Indefinite Tenses (Present, Past, Future) неопределённые времена (настоящее прошедшее, будущее) или времена группы Simple.
The Present Indefinite Tense (Present Simple)
Настоящее неопределённое время (Простое настоящее).
1-я форма глагола – это глагол в Present Simple (инфинитив без частицы to). При спряжении в Present Simple в 3-м л. ед. и мн. ч., к основе глагола прибавляется окончание – s, если глагол оканчивается на согласную или гласную:
I work - He works. Я работаю - Он работает.
Уou work. Ты работаешь. You work. Вы работате (личные местоимения «ты/вы» одной общей формы - you [ju:]);
he writes он пишет, he hates он ненавидит, he takes он берёт, he closes он закрывает.
Но если глагол оканчивается на гласную (о), то при спряжении в 3-м л. ед. ч. к глаголу в Present Simple прибавляется окончание –es: I go – he goes [gouz] – я хожу – он ходит; I do [du] – he does [dAz] я делаю – он делает, выполняет. Нe /she works. Он (она) работает. They work. Они работают.
Глаголы в Present Simple относят действие к настоящему, не уточняя, как оно протекает во времени, лишь указывая на то, что:
- действие является обычным, повторяющимся, происходящим вообще.
I go to the Institute three times a week. Я хожу в институт 3 раза в неделю.She goes to the Academy every day.Она ходит в академию каждый день. I learn English words every morning. Я учу английские слова каждое утро. He never learns English words. Он никогда не учит английские слова.
- Действие, выражающее чувства, восприятие и умственное состояние: I feel. I think. Я чувствую. Я думаю.
Проспрягайте вслух данные глаголы от 1-го и 3-го лица по образцу:
to go ходить.- I go. He goes. Я хожу. Он ходит.
Продолжайте вслух:
(to) heаr слышать (слышу) (to) belive верить (верю)
to see видеть to forget забывать
to understand понимать to like нравиться
to wish желать to remember помнить
to want хотеть to feel чувствовать
to cоnsist (of) состоять (из) to know знать
to hate ненавидеть to love любить
to do делать, выполнять to study изучать ( глагол оканчивается на (y) : при спряжении в 3-м л.ед.ч. (у) заменяется на (i) и окончание глагола примет форму – ies: I study – he/she studies).
Практика – критерий истины. Потрудитесь и на следующих примерах.
Проследите за порядком расположения слов (членов предложения) в Present Simple:
Now I see you quite well. Сейчас я вижу, (что) вы чувствуете себя хорошо.
He does not (doesn’t) hear what you are saying. Он не слышит, что вы говорите.
I know what you mean. Я понимаю, что вы имеете в виду.
My pupils understand every word of your speech.
Мои ученики понимают каждое слово вашей речи.
Для выражения ряда последовательных действий: чтобы сделать повествование более эмоциональным (простое настоящее время):
Every day I get up at seven, wash, dress and take a walk.
Каждый день я встаю в семь (утра), умываюсь, одеваюсь и совершаю небольшую прогулку.
Then I have my breakfast and begin working. Затем я завтракаю и начинаю работать.
Вопросительные предложения в Present Simple
Для образования вопросительных предложений в Present Simple используются вспомогательные глаголы: to be, модальные глаголы can, may, must (если они в предложении имеются) или глагол to do, если в предложении их нет. В вопросительном предложении все эти глаголы выносятся на первое место (перед подлежащим) Примеры: They are ready.Они готовы. Are they ready? Они готовы?
Не can swim. Он умеет плавать. Can he swim? Он умеет плавать?
В утвердительной форме ответа эти глаголы становятся на свои прежние места, после подлежащего. Отрицательная форма ответа требует частицу отрицания not после глагола.
I can speak English.Я могу говорить по-английски. Can you speak English? Вы можете говорить по-английски? Yes, I can. No, I can not.
Если же в предложении отсутствуют вспомогательные глаголы, а функцию сказуемого выполняет полнозначный, смысловой глагол, то при образовании вопросительной формы предложения используется хорошо вам известный глагол to do для всех лиц, кроме 3-го л. ед.ч., где do принимает форму does. Пример: Do you speak English? Вы говорите по-английски? (здесь глагол do как вспомогательный глагол при образовании вопросительного и отрицательного предложения в Present Simple). Но глагол do может быть и в функции смыслового глагола «делать», тогда do употребляется дважды: «What do you do?» «Кем вы работаете?» « I’m a teаcher». Я учитель.
-He speaks French.Он говорит по-французски.
-Does he speak French? Он говорит по-французски?
- Yes, he does. No, he does not (doesn’t).
И ещё: если вопросительное предложение начинается с вопросительного слова, оно употребляется в начале предложения.
Задание.
