- •Общие положения
- •1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •2. Комплект оценочных средств
- •2.1. Портфолио
- •2.1.1. Перечень документов, входящих в портфолио:
- •2.1.2. Требования к оформлению портфолио:
- •2.2.2. Содержание кейс-задания
- •2.2.3. Оценка выполнения кейс-задания
- •2.1.3.Оценка портфолио (включая требования к оформлению)
- •2.2. Кейс-задания (профессиональная ситуация, имевшая место в реальности)
- •2.2.1. Условия выполнения кейс-задания
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Оценочный лист освоения структурных единиц профессионального модуля
- •Аттестационный лист по производственной практике
- •Характеристика по производственной практике
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Характеристика на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения производственной практики
- •Критерии оценивания выполнения заданий экзамена (квалификационного)
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Протокол № заседания экзаменационной комиссии по приему экзамена квалификационного
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Сводная ведомость оценок экзамена квалификационного
- •Образец оформления конспектов занятий
- •«Мурманский педагогический колледж»
- •Отчет по производственной практике (по профилю специальности)
Характеристика по производственной практике
Вид практики |
Производственная по профилю специальности |
|||||||
|
||||||||
ФИО |
|
|||||||
студент(ка) |
3 |
ккурса |
группы |
Б |
050144 Дошкольное образование |
|||
База практики |
|
|||||||
Общий объём часов практики |
|
|||||||
Тип организации работы |
|
|||||||
Сроки прохождения практики |
с |
|
|
|
||||
Результат овладения общими компетенциями |
||||||||
|
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. |
2 3 4 5 |
|||||||
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. |
2 3 4 5 |
|||||||
Рекомендуемая оценка за практику |
|
|||||||
дата
Руководитель практики _______________________ / ________________________
Руководитель базы практики _______________________ / ________________________
М.П
Министерство образования и науки Мурманской области
Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области
среднего профессионального образования
