20. Аналіз методики Шмішека

Опитувальник Шмішека - особистісний опитувальник, який призначений для діагностики типу акцентуації особистості, є реалізацією типологічного підходу до її вивчення. Опублікований Г. Шмішека в 1970 р

Методика складається з 88 питань, на які потрібно відповісти «так» чи «ні». Розроблений також скорочений варіант опитувальника. За допомогою даної методики визначаються наступні 10 типів акцентуації особистості (за класифікацією К.Леонгарда):

- Демонстративний тип. Характеризується підвищеною здатністю до витіснення.

- Педантичний тип. Особи цього типу відрізняються підвищеною ригідністю, інертністю психічних процесів, нездатністю до витіснення травмуючих переживань.

- Застревающий тип. Характерна надмірна стійкість афекту.

- Збудливий тип. Підвищена імпульсивність, ослаблення контролю над потягами і спонуканнями.

- Гіпертимічні тип. Підвищений фон настрою у поєднанні з оптимізмом і високою активністю.

- Дістіміческій тип. Знижений фон настрою, песимізм, фіксація тіньових сторін життя, загальмованість.

- Тривожно-боязкий. Схильність до страхів, боязкість і лякливість.

- Циклотімічний тип. Зміна гіпертимічні і дистимических фаз.

- Афективно-екзальтований. Легкість переходу від стану захвату до стану печалі.Восторг і печаль - основні супутні цьому типу стану.

- Емотивний тип. Споріднений афективно-екзальтованого, але прояви не настільки бурхливі. Особи цього типу відрізняються особливою вразливістю і чутливістю.

- Максимальний показник по кожному типу акцентуації - 24 бали. Ознакою акцентуації вважається показник вище 12 балів. Отримані дані можуть бути представлені у вигляді «профілю особистісної акцентуації».

Тест призначений для виявлення акцентуйованих властивостей характеру і темпераменту осіб підліткового, юнацького віку і дорослих. Характерологічний тест Шмішека підходить для обліку(врахування) акцентуацій характеру в процесі навчання, професійного відбору, психологічного консультування, профорієнтації.

Існує два варіанти даної методики:

Дорослий варіант опитувальника Шмішека

Дитячий варіант опитувальника Шмішека

Обидва варіанти складаються з однакової кількості питань, мають однакові типи акцентуацій особистості та однакові методи обробки результатів. Відмінності полягають тільки у формулюванні питань, опис опитувальника і визначення домінуючих акцентуацій характеру однаково як для дорослих, так і для дітей.

20. Психоаналіз та його роль в розвитку психоконсультації

Одним з найбільш важливих для розвитку сучасної психології напрямків з'явився псіхоаналіз.В першу чергу він пов'язаний з ім'ям австрійського психолога і психіатра Зигмунда Фрейда.

Психоаналіз грунтується на ідеї про те, що поведінка людини визначається не тільки і не стільки його свідомістю, скільки несвідомим, до якого відносяться ті бажання, потяги, переживання, в яких людина не може собі зізнатися і які тому або не допускаються до свідомості, або витісняються з нього, як би зникають, забуваються, але в реальності залишаються в душевного життя і прагнуть до реалізації, спонукаючи людини до тих чи інших вчинків, проявляючись у спотвореному вигляді. Наприклад, у сновидіннях, творчості, невротичних порушеннях, фантазіях, застереженнях та ін.

У структурі особистості 3. Фрейд виокремлює три компоненти:

1) ід (воно) - осередок сліпих інстинктів, сексуальних або агресивних потягів, що мусять негайно вдовольнитися, незалежно від стосунків людини з оточенням. Ці прагнення, проникаючи з підсвідомого у свідомість, стають джерелом активності людини, своєрідно спрямовують її вчинки та поведінку. Особливого значення психоаналітики надають сексуальним потягам;

2) его (Я) — регулятор, який сприймає інформацію оточення і стан власного організму, зберігає її в пам'яті і організує дії в інтересах самозбереження;