4. Основные вопросы темы

1.Этиология, эпидемиология, патогенез дифтерии, инфекционного мононуклеоза, , лакунарной, фолликулярной, некротической, герпетической ангин, паротитной инфекции

2.Анатомо-физиологические особенности ротоглотки и верхних дыхательных путей у детей различного возраста.

3.Классификация дифтерии, инфекционного мононуклеоза, бактериально-гнойных ангин, паротитной инфекции

4. Критерии тяжести заболеваний, протекающих с синдромом ангины

Критерии тяжести при различных формах паротитной инфекции

5.Клинические проявления дифтерийного процесса различных локализаций, в частности поражения ротоглотки, инфекционного мононуклеоза, лакунарной, фолликулярной, некротической, герпетической ангин.

6. Клинические проявления различных форм паротитной инфекции

7.Современные методы лабораторной диагностики дифтерии, инфекционного мононуклеоза, паротитной инфекции, техника взятия мазка из слизистой ротоглотки

8.Дифференциальная диагностика заболеваний, протекающих с ангинами у детей между собой и с другими заболеваниями( листериоз, иерсиниоз, лейкоз, грибковые ангины)

Дифференциальная диагностика паротитной инфекции

9.Осложнения заболеваний, протекающих с синдромом ангины.

10.Лечение и профилактика заболеваний , протекающих с ангинами и паротитной инфекции.

11.Особенности течения ангин у детей раннего возраста на современном этапе.

12.Показания к госпитализации детей с заболеваниями, протекающими с ангинами и с паротитной инфекцией

13. Ознакомление с приказом № 113 от 11.03.1997 г. « О совершенствовании мер борьбы с дифтерией».

5. Методы обучения и преподавания дискуссии, презентация. Работа в малых группах, проблемно- ориентированное обучение, решение ситуационных задач. (слайды, таблицы, блок информации по заболеваниям, протекающим с синдромом ангины, СD-диск атлас «Руководство по инфекционным болезням», учебные истории болезни, мультимедийная презентация, работа у постели больного в профильных отделениях)

6. Литература:

1. Куттыкожанова Г.Г. Балалалардын инфекциялық аурулары Алматы. 2010. р.363

2. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. Санкт-Петербург. 2008, 583 с.

3. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Москва. Учебник для вузов. 2006г. 688с.

4. Инфекционные болезни у детей. (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г. 160с.

5. Инфекционные болезни у детей. Под ред. Э.Н. Симовьян. Ростов-на-Дону. Феникс 2007г. 763с

6. «Детские инфекционные болезни» под редакцией Самарина В. Н., Москва. 2005год.

7. « Основы социальной медицины» под редакцией Нечипоренко, изд. «Питер». 2006 год.

8. Контроль (вопросы, тесты, задачи

1. Тема 3 Заболевания, протекающие с синдромом сыпи  кори, краснухи, скарлатины, ветряной оспы , менингококцемии .

2. Цель Формировать навыки клинического мышления в диагностике заболеваний, протекающих с сыпью  кори, краснухи, скарлатины, ветряной оспы , менингококцемии , проведения профилактических мероприятий

3.Задачи обучения

1. Формировать навыки самостоятельной подготовки к теме «Заболевания, протекающие с сыпью»

2. Формировать навыки коммуникативного общения с родственниками и ребенком, больным корью, краснухой, скарлатиной, ветряной оспой, менингококкемией (умение собрать анамнез; консультировать родственников с применением этических и деонтологических норм поведения).

3. Формировать навыки практической работы при встрече с больным сыпью (осмотр больного, постановка диагноза, назначение плана обследования, лечения, проведение противоэпидемических и профилактических мероприятий)

5. Формировать навыки работы с правовыми документами по теме «Заболевания, протекающие с сыпью»