- •1. Тема 1 «Организация детской инфекционной службы».
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •Тема 2 Заболевания, протекающие с синдромом ангины.
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •1. Тема 3 Заболевания, протекающие с синдромом сыпи кори, краснухи, скарлатины, ветряной оспы , менингококцемии .
- •4.Основные вопросы темы
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6.Литература
- •1. Тема 4 Грипп, орви, Программа ив бдв (кашель/затрудненное дыхание). Коклюш, паракоклюш.
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •1.Тема 5 Вирусные гепатиты у детей
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература; Основная:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •1. Тема 7. Менингококковая инфекция.
- •3. Задачи занятия
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •1. Тема 8. Полиомиелит. Энтеровирусная инфекция.
- •3. Задачи занятия
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
4. Основные вопросы темы
1. Распространенность и актуальность гриппа, ОРВИ, коклюша и паракоклюша в детском возрасте на современном этапе
2. Этиология и эпидемиология ОРВИ, гриппа, коклюша и паракоклюша (механизмы и пути передачи)
3. Принципы классификации гриппа, ОРВИ, коклюша и паракоклюша.
4.Ознакомление с протоколом программы ИВБДВ ведения больного ребёнка с кашлем и затруднённым дыханием.
5. Патогенетические механизмы поражения при гриппе, ОРВИ, коклюше и паракоклюше (интоксикационный синдром, катаральный синдром, бронхообструктивный синдром, синдром крупа). Поражение нижних дыхательных путей.
6. Клинические проявления гриппа, ОРВИ, коклюша и паракоклюша в различные периоды болезни. Критерии тяжести, особенности у детей раннего возраста. Исходы заболевания, прогноз.
7. Лабораторная диагностика гриппа, ОРВИ, коклюша и паракоклюша. Методы диагностики: вирусологический, серологический, ПЦР-диагностика.
8. Принципы лечения гриппа, ОРВИ, коклюша и паракоклюша. Этиотропная терапия, десенсибилизирующая, симптоматическая. Критерии назначения жарапонижающих препаратов.
9. Профилактика гриппа, ОРВИ, коклюша и паракоклюша (знание приказа № г.)
10. Особенности гриппа, ОРВИ, коклюша и паракоклюша у детей раннего возраста
5. Методы обучения и преподавания: работа в малых группах, дискуссии, ситуационные задачи, презентации, разбор тематических больных или архивные истории болезни, самостоятельная курация больных с оформлением учебных историй болезни.
6. Литература:
Основная:
1. Куттыкожанова Г.Г. Балалалардын инфекциялық аурулары Алматы. 2010. р.363
2. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. Санкт-Петербург. 2008, 583 с.
3. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Москва. Учебник для вузов. 2006г. 688с.
Дополнительная:
1. Инфекционные болезни у детей. (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г. 160с.
2. Интегрированное ведение болезней детского возраста. ВОЗ, Министерство Здравохранения РК. 2001г.
3. Карманный справочник по Программе ИВ БДВ – Руководство для оказания стационарной помощи в РК, глава 4 «Кашель/затрудненное дыхание», 2006 г.
4. Видеоролик «Демонстрация дачи аэрозольного бронходилятатора детям до 5 лет».
7. Контроль осуществляется в виде исходного тестирования, решения ситуационных задач в виде заключительного контроля.
1.Тема 5 Вирусные гепатиты у детей
2.Цель. Формировать навыки клинического мышления в постановке диагноза ВГ и проведения профилактических мероприятий
3. Задачи обучения
1. Формировать навыки самостоятельной подготовки к теме «ВГ у детей»
2. Формировать навыки коммуникативного общения с родственниками и ребенком больным ВГ (умение собрать анамнез. консультировать родственников с применением этических и деонтологических норм поведения)
3. Формировать навыки работы у постели больного ВГ ( осмотр больного, назначение плана обследования, лечения, постановка диагноза)
4. Формировать навыки работы с правовыми документами по теме занятия
