4. Основные вопросы темы

1. Актуальность вирусных гепатитов на современном этапе

2. Этиология и эпидемиология гепатитов ( механизмы и пути передачи энтеральных и парентеральных гепатитов)

3. Классификация острых гепатитов

4. Патогенетические механизмы поражения при ВГ ( билирубиновый обмен в норме и патологии, интоксикационный синдром, синдром холестаза, цитолиза, мезенхимально-иммунного воспаления. Поражение других систем и органов при ВГ)

5. Клинические проявления ВГ в различные периоды болезни. Ранний диагностический критерии для диагностики ВГ. Критерии тяжести ВГ

6. Исходы острых ВГ

7. Лабораторная диагностика ВГ . Ранние лабораторные диагностические критерии ВГ. Маркерная диагностика ВГ ( ИФА, ПЦР)

8. Принципы лечения ВГ в зависимости от патогенетических механизмов поражения при ВГ

9. Профилактика ВГ ( знание приказа № 33 от 12.01.2012 г.)

10. Особенности ВГ у детей раннего возраста

5. Методы обучения и преподавания: работа в малых группах, дискуссии, ситуационные задачи, презентации, разбор тематических больных или архивные истории болезни, самостоятельная курация больных с оформлением учебных историй болезни.

6. Литература; Основная:

1. Куттыкожанова Г.Г. Балалалардын инфекциялық аурулары Алматы. 2010. р.363

2. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. Санкт-Петербург. 2008, 583 с.

3. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Москва. Учебник для вузов. 2006г. 688с.

Дополнительная:

1.Приказ 1050 МЗ РК от 26.11.02 «О мерах по профилактике заболеваемости вирусными гепатитами в РК».

2.Интернет.http:// www.doctor.ru/medinfo3. Инфекционные болезни у детей. (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г. 160с.

3. Инфекционные болезни у детей. Под ред. Э.Н. Симовьян. Ростов-на-Дону. Феникс 2007г. 763с.

7. Контроль осуществляется в виде исходного тестирования, решения ситуационных задач в виде заключительного контроля.

1. Тема 6 Секреторные, инвазивные диареи. ИВБДВ.

2. Цель. Формировать навыки клинического мышления для диагностики секреторных и инвазивных диарей на основе рекомендаций ИВБДВ и проведения профилактических мероприятий

3. Задачи обучения

1. Формировать навыки самостоятельной подготовки к теме «Секреторные и инвазивные диареи. Программа ИВБДВ» 2. Формировать навыки коммуникативного общения с родственниками и ребенком , больным диареиными заболеваниями( умение собирать анамнез, консультировать родственников с применением этических и деонтологических норм поведения)

3.Формировать навыки практической работы у постели больного ( умение осмотреть диарейного больного с выделением признаков опасности: степень обезвоживания и токсикоза, определения вида диареи согласно классификации ВОЗ, назначения лечения исходя из поставленного диагноза согласно знания Программы ИВБДВ)

4. Формировать навыки профилактической работы в очагах диарейных заболеваний и диспансеризации

5. Формировать навыки работы с правовыми документами по теме занятия