- •1. Тема 1 «Организация детской инфекционной службы».
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •Тема 2 Заболевания, протекающие с синдромом ангины.
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •1. Тема 3 Заболевания, протекающие с синдромом сыпи кори, краснухи, скарлатины, ветряной оспы , менингококцемии .
- •4.Основные вопросы темы
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6.Литература
- •1. Тема 4 Грипп, орви, Программа ив бдв (кашель/затрудненное дыхание). Коклюш, паракоклюш.
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература:
- •1.Тема 5 Вирусные гепатиты у детей
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература; Основная:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •1. Тема 7. Менингококковая инфекция.
- •3. Задачи занятия
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •1. Тема 8. Полиомиелит. Энтеровирусная инфекция.
- •3. Задачи занятия
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
3. Задачи обучения
1.Формировать навыки самостоятельной подготовки к теме «иерсиниоз и ВИЧ-инфекция».
2.Формировать навыки коммуникативного общения с родственниками и ребенком, больным иерсиниозом, ВИЧ-инфекцией (умение собрать анамнез, консультировать родственников, применять этические и деонтологические нормы поведения)
3. Формировать навыки работы с больным (осмотр больного, назначить план обследования, лечения, постановка диагноза, применение знаний по ППМР – профилактика передачи ВИЧ от матери ребенку)
4. Формировать навыки работы с правовыми документами по теме занятия.
4. Основные вопросы темы
1. Актуальность темы на современном этапе
2. Основные этапы и достижения медицины в изучении иерсиниоза, ВИЧ - инфекции
3.. Этиология, эпидемиология, патогенез, клинические проявления иерсиниоза, ВИЧ - инфекции и их осложнений.
4. Классификация иерсиниоза, ВИЧ-инфекции
5. Опорные диагностические и дифференциально-диагностические признаки иерсиниоза, ВИЧ - инфекции (эпид.анамнез, клинику). Критерии тяжести.
6. Основные заболевания, с которыми необходимо проводить дифференциальный диагноз.
7. Принципы терапии. Показания к госпитализации. Иммунитет.
8. Противоэпидемические мероприятия в очаге иерсиниоза, ВИЧ – инфекции
9. Программа ВОЗ по ППМР ( ВИЧ-инфекция), знание приказа №272 от 18.04.2012г
5. Методы обучения и преподавания
Работа в малых группах, дискуссии, разбор тематических больных или учебных историй болезней, самостоятельная курация больных с оформлением учебных историй болезни.
6. Литература
Основная:
1. Куттыкожанова Г.Г. Балалалардын инфекциялық аурулары Алматы. 2010. р.363
2. Инфекционные болезни у детей. Тимченко В.Н. Санкт-Петербург. 2008, 583 с.
3. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Москва. Учебник для вузов. 2006г. 688с.
4. Карманный справочник по Программе ИВ БДВ – Руководство для оказания стационарной помощи в РК
Дополнительная:
1. Пути повышения эффективности медицинской помощи детям. Сб. научных трудов международной конференции. Алматы. Май 2005. 2. Интернет.http:// www.doctor.ru/medinfo
3. Инфекционные болезни у детей. (диагностика, противоэпидемические мероприятия) под ред. Куттыкужановой Г.Г. 160с.
4. Инфекционные болезни у детей. Под ред. Э.Н. Симовьян. Ростов-на-Дону. Феникс 2007г. 763с .
7. Контроль.
Страница
