- •Подготовка студентов к квалификационному экзамену по пм.02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
- •Критерии оценки
- •Программа для подготовки к квалификационному экзамену пм.02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» мдк 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
- •Раздел 1. «Сестринский уход в педиатрии»
- •Раздел 2. Сестринская помощь при заболеваниях внутренних органов
- •Раздел 4. Сестринский уход в хирургии.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 1
- •Эталон ответа Задача 1
- •1. Желудочно-кишечное кровотечение
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 2
- •Эталон ответа Задача 3
- •Задача 4
- •1.Приступ бронхиальной астмы
- •2. Информация:
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Эталон ответа Задача 5
- •Задача 6
- •1.Лёгочное кровотечение (кровохаркание)
- •2.Информация:
- •3. Тактика медицинской сестры
- •Задача 8
- •Задача 7
- •Задача 8
- •1.Обморок.
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 10
- •Задача 9
- •1.Острая сердечная недостаточность (сердечная астма, отек легких)
- •2.Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 12
- •Эталон ответа Задача 11
- •Задача 12
- •1.Приступ почечной колики.
- •2.Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 14
- •Эталон ответа Задача 13
- •1.Гипертонический криз
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 16
- •Эталон ответа Задача 15
- •Задача 16
- •1. Гипергликемическая (диабетическая) кома.
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры.
- •Задача 18
- •Эталон ответа Задача 17
- •1.Гипогликемическое состояние и гипогликемическая кома.
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 20
- •Эталон ответа Задача 19
- •1.Инфаркт миокарда (болевая форма)
- •2. Информация:
- •3. Тактика медицинской сестры
- •Задача 22
- •Эталон ответа Задача 21
- •Задача 22
- •1. Приступ желчной колики.
- •2.Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры.
- •Задача 24
- •Эталон ответа Задача 23
- •1. Нарушено удовлетворение потребностей: дышать, есть, пить, двигаться, быть чистым, спать, общаться, избегать опасности, поддерживать свое состояние.
- •Задача 24
- •1.Анафилактический шок.
- •2.Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 25
- •Эталон ответа Задача 25
- •Задача 26
- •Задача 26
- •1.Приступ стенокардии напряжения
- •2.Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 28
- •Эталон ответа Задача 27
- •Задача 28
- •1.Коллапс.
- •2.Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •4. Студент должен подготовить аппаратуру, инструментарий, медикаменты:
- •5. Студент демонстрирует технику измерения ад.
- •Задача 30
- •Задача 29
- •Задача 30
- •1. Стекловидный отек гортани (отек Квинке)
- •2. Информация
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 32
- •Эталон ответа Задача 31
- •1. Острое нарушение мозгового кровообращения.
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 34
- •Эталон ответа Задача 33
- •1. Эпилептический статус.
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 36
- •Эталон ответа к Задача 35
- •Задача 36
- •1. Пищевая токсикоинфекция.
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 38
- •Эталон ответа Задача 37
- •Задача 39
- •Задача 40
- •Эталон ответа Задача 39
- •Задача 40
- •Задача 42
- •Эталон ответа Задача 41
- •Задача 42
- •Задача 44
- •Эталон ответа Задача 43
- •Задача 44
- •Задача 46
- •Эталон ответа Задача 45
- •Задача 46
- •Задача 48
- •Эталон ответа Задача 47
- •Задача 48
- •Задача 50
- •Задача 49
- •Задача 52
- •Эталон ответа Задача 51
- •Задача 52
- •Задача 54
- •Задача 53
- •Задача 54
- •1. Носовое кровотечение
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 56
- •Эталон ответа Задача 55
- •Задача 56
- •1. Непроникающее ранение глазного яблока
- •2. Информация:
- •3.Тактика медицинской сестры
- •Задача 58
- •Задача 59
- •Задача 60
- •Задача 61
- •Задача 62
- •Задача 63
- •Задача 64
- •Задача 65
- •Задача 66
- •Задача 67
- •Задача 68
- •Задача 69
- •Задача 70
- •Задача 71
- •Задача 72
- •Задача 73
- •Задача 74
- •Задача 75
- •Задача 76
- •Задача 77
- •Задача 78
- •Задача 79
- •Задача 80
Критерии оценки
Выполнение заданий |
ПМ освоен с оценкой 5<<отлично>> |
ПМ освоен с оценкой <<хорошо>> |
ПМ освоен с оценкой
<<удовлетворительно>> |
ПМ не освоен - оценка 2<<неудовлетвори-тельно>> |
Профес- сиональная задача №1 |
Комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом интегративных связей, правильный выбор тактики действий медицинской сестры; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание сестринской помощи в соответствии с алгоритмами действий.
|
Комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоритические вопросы, неполное раскрытие междисциплинарных связей; правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями экзаменатора; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание сестринской помощи в соответствии с алгоритмом действий.
|
Затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответ, требующий наводящих вопросов экзаменатора; выбор тактики действий медицинской сестры в соответствии с ситуацией возможен при наводящих вопросах экзаменатора, правильное, последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций; оказание сестринской помощи в соответствии с алгоритмом действий. |
Неверная оценка ситуации; неправильно выбранная тактика действий медицинской сестры, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и медицинского персонала; неумение оказать сестринскую помощь. |
Профес-сиональная задача №2 |
Правильная оценка характера патологии; полное, последовательное перечисление действий медицинской сестры с аргументацией каждого этапа.
|
Правильная оценка характера патологии; полное, последователь-ное перечисление действий, затруднение в аргументации этапов. |
Правильная оценка характера патологии; неполное перечисление или нарушение последовательности действий медицинской сестры; затруднения в аргументации. |
Неверная оценка ситуации или неправильна выбранная тактика действий медицинской сестры, приводящая к ухудшению состояния пациента. |
Программа для подготовки к квалификационному экзамену пм.02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» мдк 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Раздел 1. «Сестринский уход в педиатрии»
Гемолитическая болезнь новорожденных (классификация; клинические проявления, лабораторная диагностика; организация фотолечения, возможные варианты кормления больных детей).
Опрелости (клинически е проявления; план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Омфалиты (классификация; клинические проявления; план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Аллергический диатез (клинические проявления; план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Нервно-артритический диатез (клинические проявления; план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Язвенный стоматит (принципы обработки полости рта при стоматите и их обоснование; организация ухода и его обоснование).
Рахит (клинические проявления; план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Энтеробиоз (понятие «аутоинвазия», план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Ветряная оспа (клинические проявления; план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Скарлатина (клинические проявления; план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Корь (клинические проявления; план ухода, его реализация и обоснование проводимых мероприятий).
Эпидемический паротит (клинические проявления; возможные осложнения и их диагностика; организация карантинных мероприятий и пути их реализации).
Асфиксия новорожденных (степени асфиксии; реанимационные мероприятия по выведению ребенка из состояния асфиксии).
Судороги (понятие «клонико-тонические судороги»; сестринская помощь, обоснование проводимых мероприятий).
Гипертермия (виды гипертермии; сестринская помощь, обоснование проводимых мероприятий).
Анафилактический шок (клинические проявления; сестринская помощь, обоснование проводимых мероприятий).
Рвота (механизмы развития гипо- и гиперкинетического типов дисфункции желчного пузыря; сестринская помощь, обоснование проводимых мероприятий).
Ларингоспазм (понятие о спазмофилии, механизме ее развития; сестринская помощь при ларингоспазме, обоснование проводимых мероприятий).
Метеоризм (клинические проявления; сестринская помощь, обоснование проводимых мероприятий).
Острый обструктивный ларингит (клинические проявления; сестринская помощь, обоснование проводимых мероприятий).
Носовое кровотечение (сестринская помощь, обоснование проводимых мероприятий; характерный диагностический признак тромбоцитопенической пурпуры).
Обморок (механизм развития; клинические проявления; сестринская помощь, обоснование проводимых мероприятий).
Кормление недоношенного ребенка через зонд. АФО недоношенных детей, требующие зондового кормления.
Утренний туалет грудного ребенка. Цель проведения. Обоснование необходимости обработки кожи новорожденных и грудных детей промокательными движениями.
Обработка пупочной ранки. Обязательное условие и обоснование его выполнения.
Обработка волосистой части головы. Обязательные условия и обоснование их выполнения.
Промывание желудка ребенку. Обязательные условия.
Уксусное обертывание. Цель проведения, обязательное условие и обоснование его выполнения.
Проведение гигиенической ванны ребенку. Цель проведения, обязательные условия и обоснование их выполнения.
Соскоб на энтеробиоз. Цель проведения, обязательное условие и обоснование его выполнения.
Стрижка ногтей грудному ребенку. Обязательные условия и обоснование их выполнения.
Взятие мазка из зева и носа у ребенка раннего возраста. Обязательные условия и обоснование их выполнения.
Физическое охлаждение с помощью льда. Обязательное условие и обоснование его выполнения.
Закапывание капель в уши детям. Обязательные условия и обоснование их выполнения