3. Текст рецензии задания 24

«Атмосфера рассказа А.И. Куприна «Сказка» напряжённая и таинственная. Передать такую атмосферу писателю помогают тропы: (А) ________ (предложение 38) и (Б) _________ («яростный ураган» в предложении 25), а также синтаксическое средство – (В) _____________ (предложения 1, 2, 39). Особая эмоциональность текста создаётся за счёт использования такого синтаксического средства, как (Г) ___________ (предложения 26, 33, 55), заставляя читателей почувствовать боль и отчаяние попавшего в беду человека».

4. Информация о тексте

Примерный круг проблем	Авторская позиция
1. Проблема равнодушного отношения людей к чужой беде. (Всегда ли люди относятся к чужой беде, горю неравнодушно?)	1. Нередко к чужому горю люди относятся равнодушно, с высокомерием, не думая о том, что сами могут оказаться в сложной ситуации и нуждаться в помощи.
2. Проблема эгоизма, «чёрствого благоразумия». (Почему некоторые люди предпочитают не замечать чужой беды, заботятся только о своём спокойствии?)	2. Превыше всего некоторые люди ставят собственное благополучие, забывая о высоких нравственных принципах.
3. Проблема взаимоотношений между людьми. (Как должны люди относиться друг к другу в беде и несчастье?)	3. Взаимоотношения между людьми должны строиться на основе взаимопомощи, неравнодушного отношения друг к другу.
4. Проблема нравственного выбора человека. (Какие нравственные ценности определили в ситуации нравственного выбора поведение семьи, описанной в тексте?)	4. Выбор человека обусловлен нравственными ценностями. Семья, описанная в тексте, превыше всего ставит собственное спокойствие и благополучие, поэтому отказывается помочь человеку, попавшему в беду.
5. Проблема семейного воспитания. (Влияют ли поступки старших в семье на формирование жизненной позиции ребёнка?)	5. Отстранённость старших в семье от чужой беды может сформировать чёрствого, бездушного ребёнка. Равнодушие взрослых воспитывает в ребёнке себялюбие.

Экзаменационные работы учащихся

Работа № 3

Работа № 4

Работа № 5

исходные тексты, формулировка задания и сочинения

1. Формулировка задания

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.