В еселые баллы

Н а листе ватмана пишутся названия команд и, рядом итоговая сумма баллов, которую ребята набрали за сегодняшний день. Цифры могут быть вырезаны из цветного картона и наклеены скотчем.

• Итоги нужно подводить каждый вечер и вывешивать до подъема.

Столбики

Н азвания команд пишутся внизу листа ватмана. За участие в соревнованиях команды получают прямоугольники разной высоты (вырезанные из цветного картона).

- I место.

Эльфы Гоблины Руса

- II место

-III место

На картоне могут быть написаны названия мероприятий.

• Более трудоемкий способ

Значки

На отдельных листах ватмана пишутся названия команд (для этого можно использовать готовые эмблемы или гербы команд). За участие в соревнованиях команды получают отличительные значки. За первое место большой значок, за второе поменьше, за третье самый маленький. Значки надо заготовить заранее, или рисовать прямо на стене.

• Отмечать можно не только участие в играх, но и лучшую дисциплину, идеальную уборку в палатах, спортивные соревнования и многое другое.

Жить в красиво оформленном месте приятно само по себе. А если при этом оформление сделано своими руками, то приятно вдвойне. Интересно и необычно украшенные палаты поднимут настроение и вам и вашим детям.

В первый или во второй день раздайте ребятам листы бумаги и фломастеры или цветные карандаши. Пусть каждый ребенок напишет свое имя и повесит листочек над кроватью. Кроме того, замечательно, если ребята, живущие в одной палате, придумают название своей комнате, свой оригинальный рисунок, смешные надписи, напишут свои имена, все это нарисуют и повесят на двери палаты. Если оформление палат пройдет на ура, то запомнить, кто, где живет и как, кого зовут, вам будет гораздо проще.

Красиво оформлять можно все: план на день, все награждения и победы в конкурсах и соревнованиях; да и просто обычные детские рисунки, если их не складывать на полочку в вожатской, а повесить на стену в игровой комнате, будут смотреться интересно и необычно.

Р исуем с детьми

Смена в лагере наполнена различными мероприятиями. Хорошо, если среди них найдется место и творческим, раскрывающим потенциал ребенка, дающим возможность взрослым увидеть, что волнует ребенка, что твориться  у него на душе. Я имею в виду рисование. Материалов для рисования множество: краски, фломастеры, мелки, пастель, тушь, карандаши. Хорошо, если дети могут и умеют пользоваться всеми ими. Можно использовать разные приемы: промакивать кисточку или кусочек ваты, разбрызгивать краску, рисовать по мокрой поверхности, выцарапывать по воску, рисовать пальцами или ладонями.

Дети любят рисовать, и при умелом руководстве их можно много чему научить.

Что можно провести в лагере?

• Конкурс на лучшее оформление палат (перед этим выдав детям все необходимые материалы).

• Конкурс на лучший портрет вожатого, может быть несколько номинаций. (Тут-то вы и узнаете, как к вам относятся дети. По рисунку можно сказать многое: если дети нарисовали вас с клыками, когтями и поднятыми вверх руками, задумайтесь, что вы делаете не так).

• Нарисовать в паре с помощью пальцев подводный мир, другую планету.

• Превратить свою, отпечатавшуюся на листе бумаги ладошку во что-нибудь.

• Каждый ребенок начинает рисовать. Через минуту звучит сигнал, и он отдает рисунок соседу, который, в свою очередь, тоже лишается рисунка. Каждый продолжает рисунок, который только что получил, пытаясь его дополнить, дорисовать. Когда рисунок возвращается, пройдя круг, владельцу, устраивается выставка рисунков.

• Взять как можно больше декоративной косметики, разбиться на пары и загримировать друг друга, превратить товарища в того, кем он точно не может быть. Представить свое творение на общем сборе.

• Конкурс боди-арта.

• Конкурс масок.

• Устроить конкурс рисунков на асфальте.

• Можно предложить детям разбиться на команды по 3-7 человек и создать свой волшебный город. Пусть они учатся работать все вместе, взаимодействовать друг с другом, приходить к общему мнению.

• Изобразить на ватмане наш отряд, пусть рисуют все вместе. Для старших детей можно сделать общий коллаж отряда.

Дети с помощью цвета могут выражать свои эмоции, внутреннее состояние, ощущения от окружающего мира, а вы можете узнать из таких рисунков очень многое. Психологи разработали специальные проективные методики и тесты, которые вы при желании, можете использовать у себя в отряде. Такие распространённые техники как, например: “Дом, дерево, человек”, ”Несуществующее животное”, ”Моя семья”, можно посмотреть в любом справочнике по психодиагностике. Мы привели здесь такие техники, которые возможно использовать сами по себе, без особой психологической нагрузки.

• Предложите детям нарисовать свои страхи, то, чего они бояться больше всего. Затем можно сделать эти страхи смешными, сжечь их, рассказать про них товарищам или же повесить на стену и сделать  “Музей страхов”.

• Очень необычное задание нарисовать музыку, пока она звучит. Как угодно. С помощью цвета, пятна, линии, изображения конкретных предметов.

• Попросите детей написать красками свои чувства: радость, зависть, любовь, страх, грусть, печаль. Ребенок может взять любой цвет и изобразить буквы по-разному: волнистой линией, зигзагом, нажимом. Цвет и способ изображения показывает ощущения ребенка от того или иного чувства.

• Пусть дети рисуют себя, даже в абстрактном виде.

• Нарисовать пять самых главных в жизни вещей, и представить их, рассказать.

• Мое прошлое, настоящее и будущее.

• Мои сны.