2. Работа с текстом

5. Расставьте знаки препинания.

Скоро зацветет школьный сад в зеленых ветвях деревьев будут стро­ить свои гнезда певчие птицы пройдет время, и в гнездах запищат малень­кие птенчики будут птицы кормить их мошками, жирными гусеницами много вредных насекомых поедят за лето наши друзья — птицы сад станет зеленым и красивым.

(Проверка. Один ученик читает выписанные словосочетания, остальные проверяют себя. Если задание выполнено правильно, на полях выставляют знак «+».) Грамматические задания

5. Выпишите слово с предлогом.

6. Выпишите слово с безударной гласной.

7. Выпишите слово с одинаковым количеством звуков и букв.

8. Выпишите слово с разделительным мягким знаком.

9. Выпишите части речи (по одному слову).

(Проверка. Один ученик читает выписанные словосочетания, остальные проверяют себя. Если задание выполнено правильно, на полях выставляют знак «+».)

3. Упражнение в проверке безударных гласных (На доске запись.)

С..сновые д..ревья, м..рская в..лна, з.ленаятр..ва, воздушные ш..ры, ст..льная л..нейка.

5. Спишите словосочетания, напишите проверочные слова. (Проверка. Один ученик читает выписанные словосочетания,

остальные проверяют себя. Если задание выполнено правильно, на полях выставляют знак «+».)

V. Физкультминутка

Я с корзиной в лес пошел,

(Шаги на месте, ноги поднимать высоко.)

Все поляны обошел,

(Поворот вокруг себя.)

К старой елке подошел

(Присесть, руки на пол.)

И огромный гриб нашел.

(Встать, руки в стороны.)

1.1К|)ог1ление изученного материала Упр. 151 (с. 87).

К ; состоятельное выполнение после предварительного раз- 'и>|>.| но шагам.)

5. Рефлексия

(11а доске записаны слова.)

Краска, широкие, деревянное, заяц, белая, кресло, робкий.

• Составьте словосочетания из слов, записанных на доске. (.Краска (какая ?) белая; заяц (какой ?) робкий; кресло (какое ?) деревянное;улицы (какие?) широкие.)

(Проверка. Один ученик читает выписанные словосочетания, остальные проверяют себя. Если задание выполнено правильно, на полях выставляют знак «+».)

5. Подведение итогов урока

• С какими словами познакомились на уроке?

• Что они обозначают?

• На какие вопросы отвечают?

• Все ли вам было понятно?

• Какое задание вам было интересно выполнять?

• Что не получилось?

Домашнее задание

Выполнить упр. 87 (с. 150).