Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Белгородоведение в начальных классах. Методическое пособие для учителей начальной школы.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
5 Мб
Скачать
☆

Урок № 8 ими гордится белгородская земля

Цели:

  • Познакомитьс известными людьми Белгородчины;

  • совершенствовать умение работать с разными источниками информации;

  • активизировать и расширить словарный запас учащихся;

  • создавать условия для воспитания патриотов родного края, воспитывать чувство гордости за своих земляков;

  • развивать интерес к истории родного края;

  • содействовать воспитанию нравственных качеств у учащихся, воспитывать уважительное отношение к землякам.

Оборудование: презентация «Ими гордится Белгородская земля», рабочая тетрадь (рабочие листы), компьютер, проектор.

Ход урока

I. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята! Садитесь, пожалуйста.

II. Определение темы, цели урока

Учитель читает слова:

Есть имена, чья слава так крепка,

Что не сотрут её бессмысленные годы.

Она останется на долгие века

Святынею страны, святынею народа.

- Как вы думаете, о ком мы будем говорить на уроке?

( Выслушиваются ответы детей).

-Тема нашего урока - «Ими гордится Белгородская земля».

III. Изучение нового материала

(слайд 1)

-Наша Родина – Россия, большая и сильная страна. Но еще у нас есть малая родина – Белгородчина. Очень красивый край, которым мы все гордимся.

Мы по праву гордимся далеким историческим прошлым нашего края, восхищаемся подвигами наших земляков, тех, кто совершал подвиги на нашей белгородской земле. Однако и сегодня рядом с нами живут удивительные люди. Настоящие патриоты нашего края, люди достойные восхищения. Сегодня мы о некоторых из них поговорим.

(слайд 2)

Учитель рассказывает о Святителе Иоасафе.

Иоасаф был архимандритом в Сергиевой Лавре. И назначен епископом Белгородским. Он помогал бедным, поддерживал слабых и удерживал от насилия сильных.

Епископ Иоасаф уделял большое внимание работе учебных заведений. Одной из главных забот его была помощь бедным. Святитель часто посещал больных и исцелял их.

Любя своих близких, святитель не забывал и обездоленных судьбой. Для последних он был тайным благотворителем..

10 декабря 1754 года Святитель Иоасаф умер. Два с половиной месяца тело святителя оставалось непогребенным. И за это время тела святителя не коснулось тление.28 февраля 1755 года после отпевания гроб с телом покойного был помещён в пещеру под собором. Через 2 года священнослужители спустились в усыпальницу и увидели, что тело святителя продолжаетоставаться нетленным. С тех пор белгородцы почитали Иоасафа святым. Тело его и сейчас покоится в центральном соборе Белгорода.

Святой дух Святителя Иоасафа и сейчас оберегает белгородскую землю.

(слайд 3)

- Памятник Святителю Иоасафу в Белгороде.

-Ребята подготовили сообщения о наших знаменитых земляках.

(слайд 4)

Ученик рассказывает о В. Ф. Раевском.

Раевский Владимир Федосеевич родился 28 марта 1795 года в богатой дворянской семье, в имении своих родителей Хворостянка Курской губернии (ныне Белгородской области).В семье Раевских было одиннадцать детей: шесть дочерей и пять сыновей.

После гимназии Владимир воспитывался в московском университетском пансионе. После окончания Благородного пансиона участвовал в Отечественной войне 1812 г., за отвагу награжден золотым оружием.

В отечественную историю Раевский вошел как «первый декабрист» и поэт. Дружил с А. С. Пушкиным.

В селе Богословка Губкинского района сохранился большой каменный дом, который принадлежал В.Г. Раевскому – двоюродному брату Владимира Федосеевича.

В 1995 году, к 200-летию со дня рождения «первого декабриста», здесь был открыт музей,в котором представлены портреты самого Раевского, его жены, дочери Софьи, страницы лирики…

Похоронен В.Ф. Раевский в селе Олонки Иркутской губернии.

(слайд 5)

Памятник В. Ф. Раевскому.

Учитель:

Ребята, давайте познакомимся еще с одним известным человеком Белгородчины. Откройте рабочие тетради. Обратите внимание на иллюстрации и прочитайте текст. Что нового вы узнали?

Ответы детей

(слайд 6)

Рассказ ученика о М. С. Щепкине.

А сейчас вы познакомитесь с великим актёром, нашим земляком М.С.Щепкиным. Родился 6 ноября 1788 года в селе Красном Яковлевского района в семье крепостного. В Красном прошло раннее детство Щепкина, в Белгороде в 1795 –1799 гг. он обучался истории и основам латинского языка, в 1801 г. окончил Сужденское уездное малонародное училище, в Курске учился в губернском училище. В Судженском училище, а затем и в родном селе в домашнем театре графа Щепкин исполнил несколько небольших ролей. С ноября 1805 года он начал играть в спектаклях братьев Барсовых в Курске. Почти 17 лет, продолжая оставаться крепостным, Щепкин выступал на провинциальной сцене, играл в Курске, Харькове, Полтаве и других городах юга России. В 1821 году с помощью будущего декабриста С.Г.Волконского он получил вольную. Через год вошёл в состав труппы Малого театра.

Пятьдесят восемь лет отдал Щепкин сцене. Он прославил своё имя ролями Фамусова в комедии «Горе от ума», Городничего – в «Ревизоре», сатирическими типами дворян в «Женитьбе», «Игроках» и «Тяжбе» Гоголя и в «Скупом рыцаре» Пушкина. Щепкин выступал и в спектаклях по пьесам Мольера, Шекспира, Сухово-Кобылина, Островского. К.С.Станиславский называл Щепкина гордостью нашего национального искусства, великим законодателем сцены. Умер Щепкин в 1863 году в Ялте.»

- Какие исторические места нашего города были названы именем Щепкина?

( Выслушиваются ответы детей).

(слайд 7)

Памятник М.С. Щепкину.

(слайд 8)

Учитель рассказывает о Шухове В.Г.

Шухов, Владимир Григорьевич(1853–1939), русский, советский инженер-механик.

Родился в 26 августа 1853 в городе Грайвороне Курской губернии (ныне в Белгородской области) в дворянской семье. Детские годы провел в родовом имении матери Пожидаевке. Способности к конструированию проявлял с детства. После окончания с отличием в 1871 гимназии в Санкт-Петербурге, блестяще сдал вступительные экзамены в Императорское Московское техническое училище (ныне МВТУ имени Н. Э. Баумана), получив право учиться на казенный счет. Еще, будучи студентом, сделал свое первое изобретение – форсунку для сжигания жидкого топлива.

После окончания училища с золотой медалью, избрал практическую деятельность инженера-проектировщика. Решением педагогического совета «в числе трех техников, окончивших с успехом курс» вместе с группой профессоров был командирован на Филадельфийскую Всемирнуювыставку, где в течение года знакомился с развивающейся промышленностью Америки.

Шухов работал в Петербурге начальником чертежного бюро.

В Баку Шухов занимался вопросами проектирования нефтяной техники. Для подъема нефти из скважин он создал конструкцию шнурового насоса.

Деятельность Владимира Григорьевича Шухова, проявившаяся в гениальных инженерных разработках, относящихся к самым различным сферам, не имеет аналогов в мире.

(слайд 9)

Памятник Шухову в Москве.

(слайд 10)

Памятник Шухову в Белгороде на площади университета имени Владимира Григорьевича Шухова.

Физкультминутка

Для разминки из-за парт

Поднимаемся. На старт!

Бег на месте. Веселей!

И быстрей, быстрей, быстрей!

Делаем вперёд наклоны –

Раз – два – три – четыре – пять.

Мельницу руками крутим,

Чтобы плечики размять.

Начинаем приседать -

Раз – два – три – четыре – пять.

А потом прыжки на месте,

Выше прыгаем все вместе.

Руки к солнышку потянем.

Руки в стороны растянем.

А теперь пора учиться.

Да прилежно, не лениться

(слайд 11)

Рассказ ученика о Николае Федоровиче Ватутине.

Николай Федорович Ватутин - генерал армии, удивительный человек и легендарный полководец.

Николай Федорович Ватутин родился в селе Чепухино Белгородской области 16 декабря 1901 года в семье крестьянина-середняка. Окончив сельскую среднюю школу и двухклассное земское училище с отличием, получив право на стипендию, Николай Ватутин поступил в коммерческое училище. В нем он проучился четыре года, а затем вернулся в родное село и начал работать в волостном правлении.

В 1920 году Ватутин вступает в Красную Армию рядовым. В годы гражданской войны он принимает участие в военных действиях против отрядов Махно. Затем он был отправлен в Полтавскую пехотную школу, которую окончил с отличием в 1922 году. Еще через два года Ватутин оканчивает Киевскую высшую объединенную военную школу.

С 1926 по 1929 год он учился в Военной академии им. М.В.Фрунзе.

С началом Великой Отечественной войны Николай Федорович назначается начальником штаба Северо-Западного фронта.

В марте1943 года Ватутин назначается командующим Воронежским фронтом, который сыграл большую роль в Курской битве. В начале июля войсками фронта был отражен мощный удар немецкой танковой группировки.

5 августа в Москве был дан первый за годы войны салют в честь освобождения Орла и Белгорода.

29 февраля 1944 года во время выезда в войска генерал армии Ватутин и около десяти человек охраны попали в засаду. В ходе перестрелки Николай Федорович был смертельно ранен и 15 апреля скончался в киевском госпитале.

Николай Федорович Ватутин был посмертно представлен к званию Героя Советского Союза. Его боевая деятельность была отмечена орденами Ленина и Красного Знамени.

(слайд 12)

Памятник Н. Ф. Ватутину

Работа в тетради.

Учитель:

-Ребята, откройте рабочие тетради и дайте ответы на вопросы.

Взаимопроверка в парах.

(слайд 13)

Рассказ ученика о В. Я. Горине

Жизнь человеческая - что она для нас? Года страданий или наслажденья час? В ней всё бывает: и успех, и боль, И каждый сам себе отводит в жизни роль. И надо выбрать самый верный путь: Идти к мечте, с дороги не свернуть - И поведёшь тогда людей ты за собой... И, видя свет твоей души, они пойдут с тобой!

Эти строки о Горине Василии Яковлевиче – председателе колхоза имени Фрунзе Белгородского района. Василий Яковлевич награжден орденом Трудового Красного Знамени, дважды Герой социалистического труда, почетный гражданин Белгородской области, почетный профессор сельскохозяйственной академии. Он - наш современник.

Родился Василий Яковлевич в селе Бессоновка Белгородского района 7января 1922 года в потомственной крестьянской семье. Сколько помнит он себя - жизнь его тесно связана с землей. В июне 1941 года закончил Харьковское военно-медицинское училище. И тут же ушел на фронт защищать родную землю.

После демобилизации Василий Яковлевич работал фельдшером в Бессоновке. Лечил людей. Видел, как тяжело восстанавливается село после лихих военных годин. И замирало сердце, болью отзывались в нем беды односельчан. В 1959 году на общем собрании избрали коммуниста Горина председателем колхоза. Своему колхозу он беззаветно служил 55 лет – до своей кончины в апреле 2014 года.

(слайд 14, 15)

Памятник В. Я. Горину в п. Майский.

(слайд 16)

Рассказ ученика о С.В.Хоркиной.

Хоркина Светлана Васильевна родилась в г.Белгороде 19 января 1979 года. Окончила факультета физического воспитания Белгородского университета.

Заслуженный мастер спорта по спортивной гимнастике, кандидат педагогических наук .

Спортом Хоркина начала заниматься с 1983 года. Тренировалась под руководством Бориса Пилкина. С 1992 года Хоркина являлась членом сборной команды России по спортивной гимнастике. Многократная чемпионка России, Европы и мира, Олимпийских игр. 23 августа 2003 года на чемпионате мира в Анахайме Хоркина стала первой в истории женской спортивной гимнастики трёхкратной абсолютной чемпионкой мира. Спортивную карьеру завершила осенью 2004 года.

С.В. Хоркина начала политическую карьеру. Она – член партии «Единая Россия», в декабре 2007 года Светлана была избрана депутатом Государственной Думы, а также является вице-президентом Федерации спортивной гимнастики России. С 26 июля 2010 года - член Патриаршего совета по культуре (Русская православная церковь).

(слайд 17)

Учитель: - Светлана Хоркина не забывает свой родной город, старается, чтобы он становился все лучше и краш.. Для развития спорта и активного досуга молодежи в городе открыт сорткомплекс имени С.Хоркиной.

IV. Обобщение изученного краеведческого материала

Учитель:

- Кому посвящен наш урок?

- Что нового вы узнали о людях родного края?

(предполагаемые ответы детей)

- Посмотрите на портреты в рабочей тетради. Подпишите их.

(Работа в парах.)

V. Рефлексия.

(слайд 18)

Посмотрите на слайд, выберите любую строчку и продолжите предложение.

– «Я хотел бы ещё узнать о…, потому что…»

– «Самым интересным заданием на уроке было …»

– «Я считаю, что сегодня на уроке хорошо работал(а)…»

VI. Домашнее задание

Подготовить сообщение об известном земляке

Соловей Е.А.