- •Форми виробничого навчання
- •Мета, завдання особливості планування виробничого навчання
- •Задачі планування виробничого навчання:
- •Підбір навчально-виробничих робіт і складання їх переліку. План виробничого навчання групи
- •Перелік навчально-виробничих робіт
- •План виробничого навчання групи
- •Нормування навчально-виробничих робіт. Склання графіку пересування учнів по робочим місцям
- •Принципи нормування учбово-виробничих робіт:
- •Навчальні майстерні
- •Урок виробничого навчання в навчальних майстернях
- •Визначення змісту і мети уроку виробничого навчання
- •Графіки пересування учнів по робочим місцям
- •Методика проведення вступного, поточного і заключного інструктажів на уроках виробничого навчання
- •Контроль і оцінка знань учнів на уроках виробничого навчання
- •Критерії оцінки успішності
- •Робота майстра при навчанні учнів на виробництві
- •Вступний інструктаж
- •Поточний інструктаж
- •Заключний інструктаж на виробництві
- •Ведення щоденників виробничого навчання
- •Передвипускна виробнича практика
- •Основні функції майстра виробничого навчання. Вимоги до майстра виробничого навчання
- •Підготовка майстра виробничого навчання до навчального року, чергової теми програми, уроку виробничого навчання
- •Підготовка майстра до вивчення чергової теми програми.
- •Підготовка майстра до черговому заняття (уроку).
- •Завдання та вимоги до обліку виробничого навчання
- •Головні функції обліку виробничого навчання
- •Задачі обліку виробничого навчання
- •3. Облік виконання навчального плану, навчальної програми, плану виробничого навчання
- •Облік відвідувань
- •Засоби обліку успішності
- •Методична робота майстра виробничого навчання
- •Комплексно-методичне забезпечення виробничого навчання
- •І.І. Навчально-методична документація
- •Методичне забезпечення для викладачів, майстрів виробничого навчання
- •Засоби навчання для вивчення тем, розділів та вузлових питань навчального матеріалу з предмету теоретичного навчання Форма 4
- •Дидактичні засоби навчання для вивчення тем і розділів програми виробничого навчання Форма 5
- •Список рекомендованої літератури:
- •Для нотатків
Методичне забезпечення для викладачів, майстрів виробничого навчання
Форма 3
№ з/п |
Вид методичного забезпечення |
Автор, найменування, рік видання |
Відмітка про наявність |
Планує- мий термін придбання |
Відповідальний |
Відмітка про придбання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1. |
Приватна методика |
|
|
|
|
|
2. |
Збірник дидактичних матеріалів |
|
|
|
|
|
3. |
Потемні методичні розробки |
|
|
|
|
|
4. |
Методичні рекомендації |
|
|
|
|
|
5. |
Брошури про передовий педагогічний досвід |
|
|
|
|
|
6. |
Комплект конспектів |
|
|
|
|
|
7. |
Тематичні папки дидактичних матеріалів |
|
|
|
|
|
8. |
Збірник карток завдань та ін. |
|
|
|
|
|
Засоби навчання для вивчення тем, розділів та вузлових питань навчального матеріалу з предмету теоретичного навчання Форма 4
№ з/п |
Вузлові питання навчального матеріалу Тема (розділ) Навчальні програми предмету |
Види й найменування основних засобів навчання |
Відмітка про наявність |
Плануємий термін розробки, виготовлення, придбання |
Відпо- відальний |
Відмітка про розробку, виготовлення, придбання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Тема (розділ)________________час.
Дидактичні засоби навчання для вивчення тем і розділів програми виробничого навчання Форма 5
№ з/п |
Вузлові питання навчального матеріалу Тема (розділ) Навчальні програми предмету |
Види й найменування основних засобів навчання |
Відмітка про наявність |
Плануємий термін розробки, виготовлення, придбання |
Відпо- відальний |
Відмітка про розробку, виготовлення, придбання |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Форми 4 і 5 паспорту є основою планування комплексного методичного забезпечення предмету, професії в цілому, а також його існування.
В них фіксуються мінімальні засоби навчання, які необхідні для якісного вивчення учбового матеріалу. При складанні паспорту безпосередньо в училищі в формі 4 і 5 включаються всі необхідні засоби навчання і ті, які існують в учбових кабінетах, учбових майстернях на час складання паспорту.