- •2.Основные отрасли психологии.
- •3.Методы исследования в психологии.
- •4.Психика и её функции.
- •5.Психика и мозг человека.
- •6. Психология и науки о человеке.
- •7.Становление низших форм поведения и психики
- •8.Развитие высших психических функций у человека
- •9.Сравнение психики человека и животных
- •10.Природа человеческого сознания.
- •11.Возникновение и развитие сознания
- •12.Понятие и строение человеческой деятельности
- •13.Виды и развитие человеческой деятельности...
- •14.Деятельность и психические процессы
- •15.Умения, навыки и привычки.
- •16.Понятие об ощущениях.
- •17.Восприятие, его виды и свойства.
- •18.Законы восприятия..
- •19.Явления и определение внимания.
- •20.Функции и виды внимания.
- •21.Психологические теории внимания.
- •22. Память. Общее представление о памяти.
- •23. Виды памяти и их особенности .
- •24.Теории и законы памяти.
- •1.Учение об ассоциациях
- •2.Гештальтпсихология
- •4.Информационно-кибернетическая теория.
- •25. Воображение.Определение и виды .
- •26. Функции воображения, его развитие.
- •27. Воображение и творчество.
- •28. Мышление, его природа и виды.
- •29 .Особенности творческого мышления
- •30. Теории мышления в психологии .
- •Ассоциативная
- •Вюрцбургская школа
- •4.Психоаналитическая версия
- •6. Бихевиористские концепции
- •Гештальтподход
- •Информационно-кибернетическая теория
- •33 .Речь как средство общения.
- •34 .Соотношение мышления и речи.
- •35. Общее представление о личности.
- •36. История исследований личности.
- •37. Современные теории личности.
- •38. Формирование и развитие личности .
- •39.Понятие о способностях.
- •41. Способности, задатки и индивидуальные различия людей.
- •42. Природа человеческих способностей.
- •43. Развитие способностей.
- •44.Темперамент.Типы темпераментов.
- •45.Свойства темперамента.
- •46.Темперамент и личность.
- •47. Определение характера.
- •48. Типология характеров.
- •49. Воля .Понятие о воле.
- •50. Теории воли.
- •51.Эмоции .Виды и роль эмоций в жизни человека.
- •3. Роль эмоций
- •4. Эмоциональные состояния
- •52. Мотив и мотивация.
- •53. Мотивация и деятельность.
- •54. Мотивация и личность.
- •55. Понятие и виды общения.
- •56. Роль общения в психическом развитии человека.
- •57. Понятия малой группы и коллектива.
- •58. Межличностные отношения в группах и коллективах.
- •59.Возникновение психологических знаний. Этапы развития психологической науки.
- •60. Становление и современное состояние психологии
57. Понятия малой группы и коллектива.
«Малая группа — это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов».
Взаимодействие людей происходит в разнообразных группах.
Каждый человек независимо от его самостоятельности, автономности не может существовать, выражая свою сущность, вне общения с другими людьми.
Первой социальной группой, в которой закладываются основы личности человека, является семья, затем дружеские компании сверстников, учебные группы, объединения по интересам, а впоследствии трудовой (производственный) коллектив.
Под группой (итал. gruppo — связка) в общем смысле понимается совокупность элементов, которая базируется на общих взаимосвязях.
Существует несколько разновидностей групп. Их классификация, предложена психологом Г. Андреевой,
Условные группы людей могут быть объединены по определенному признаку (пол, возраст, профессия и х. д.) и используются для исследования, наблюдений, получения статистических данных и т. п.
Личности, включенные в такую группу, не имеют прямых межличностных отношений; они могут никогда не встречаться и ничего не знать друг о друге.
Лабораторные группы создаются для проведения научных экспериментов (например, в области психологии, медицины и т. п.).
Естественные группы реально существуют как общности во времени и пространстве, характерны тем, что члены этих групп связаны между собой определенными взаимоотношениями.
Неорганизованные (случайно организованные) группы характеризуются добровольным временным объединением людей на основе сходства их интересов (зрители в театре) или общности пространства (толпа на площади).
Целью их деятельности часто являются личные интересы.
Организованные группы подразделяются на внешнеорганизованные (производственная, учебная, кооперация) и внутреннеорганизованные (корпорации, коллективы)
Корпорация — это группа, объединенная внутренними целями, стремящаяся осуществить свои цели любой ценой, в том числе и за счет других групп.
Этот настрой в научном менеджменте называют корпоративным духом (иногда он может присутствовать в трудовых или учебных группах, когда группа приобретает черты группового эгоизма).
Коллектив — это устойчивая во времени Организационная группа людей со специфическими органами управления, объединенных целями совместной общественно полезной деятельности и сложной динамикой формальных (деловых) и неформальных (личных) взаимоотношений между членами группы.
Теория управления в качестве объекта берет организацию, ее структуру, рассматривает ее как систему.
Под организацией здесь понимается группа людей (два и более), деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели (целей).
Роль организации как механизма достижения целей была признана в эпоху развитого капитализма.
Огромный вклад в науку управления организациями, начиная с середины XIX в., был внесен А. Файолем, Ф. Тейлором, Э. Мэйо и другими учеными.
Социология и психология в качестве объекта управления рассматривают социальную организацию, социальные группы.
Западная психология долгое время не признавала такого понятия как «коллектив», а оперировала понятием «малая социальная группа».
В последние годы в менеджменте, в зарубежной и отечественной психологии признается наличие и социальной группы, и коллектива, связанных с понятием «малая социальная группа».
Существует несколько определений малой группы.
В американском менеджменте под группой понимают двух или более людей, взаимодействующих друг с другом таким образом, что каждый из них одновременно и оказывает влияние на другого, и испытывает его влияние.
В отечественной социальной психологии общепринятым является определение, данное ученым-психологом Г. Андреевой: «Малая группа — это группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов».
С точки зрения управления, наиболее общими качествами малой группы можно считать следующие: 1) направленность группы (социальная ценность принятых ею целей, мотивов деятельности, ценностных ориентаций и групповых норм); 2) организованность группы (как способность ее к самоуправлению) и ее интегрированность (как мера слитности, единства, общности членов группы друг с другом в противоположность разобщенности); 3) микроклимат или психологический климат группы (который определяет самочувствие каждой личности, ее удовлетворенность группой, комфортность пребывания в ней).
4) референтность (как степень принятия членами группы групповых эталонов) и лидерство (как степень ведущего влияния каких-то членов группы на группу в целом для решения определенных ею задач); 5) интеллектуальная активность и коммуникативность (характер межличностного восприятия и установления взаимопонимания, нахождения общего языка); 6) эмоциональная коммуникативность (межличностные связи эмоционального характера; удовлетворение социальной потребности в эмоционально насыщенных контактах); 7) волевая коммуникативность (способность группы противостоять влияниям других групп, обстоятельств;стрессоустойчивость, надежность группы в экстремальных ситуациях, ее устремленность и настойчивость в конкретных условиях).
