- •Содержание практики пробных занятий по организации социально-педагогической деятельности
- •Перечень заданий практики и документов, входящих в портфолио:
- •Пк 2.1. Определять цели и задачи, планировать занятия
- •Пк 2.2. Организовывать и проводить занятия
- •Кружковые занятия социализирующего типа Тренинговые занятия План-конспект занятия
- •Критерии оценки презентации
- •Пк 2.3. Демонстрировать владение деятельностью в социально-педагогической области дополнительного образования
- •Контрольная карта
- •Критерии оценки буклетов
- •Пк 2.5. Анализировать занятия
- •Пк 2.4. Оценивать процесс и результаты деятельности занимающихся на занятии и освоения дополнительной образовательной программы
- •Пк 2.6. Вести документацию, обеспечивающую образовательный процесс
- •Рекомендуемая литература для проведения занятий:
- •Оценивание практики
- •Характеристика
- •Аттестационный лист практики (1 семестр) Пробные занятия по организации социально-педагогической деятельности
- •Аттестационный лист практики (2 семестр) Пробные занятия по организации социально-педагогической деятельности
- •Стихи о педагогах дополнительного образования
Критерии оценки презентации
Параметры оценки |
Отлично |
Хорошо |
Удовлетворительно |
Неудовлетворительно |
Соответствие теме |
Полностью соответствует теме и цели |
В основном соответствует теме и цели |
Частично соответствует теме и цели |
Не соответствует теме и/или цели |
Научность содержания |
Содержание научное |
Содержание в основном научное |
Присутствует бытовая информация |
Вся информация носит бытовой характер |
Соответствие методическим принципам |
Полностью соответствует методическим принципам |
В основном соответствует методическим принципам |
Частично соответствует методическим принципам |
Не соответствует методическим принципам |
Ссылки на нормативные акты |
Присутствуют ссылки на все основные нормативные акты по теме |
Присутствуют ссылки на два нормативных акта по теме |
Присутствует одна ссылка на нормативный акт |
Ссылки на нормативные акты отсутствуют |
Орфографическая и стилистическая грамотность |
Отсутствуют орфографические и стилистические ошибки |
Допущена одна негрубая орфографическая или стилистическая ошибка |
Допущены две-три орфографические или стилистические ошибки |
Допущено более трех орфографических или стилистических ошибок |
Дизайн |
Слайды выполнены в едином стиле |
Не всегда удачно подается материал |
Разрозненность оформления слайдов |
Не используются средства, облегчающие подачу и запоминание материала |
Графические изображения |
Присутствуют более трех изображений |
Присутствуют три изображения |
Присутствуют одно или два изображения |
Изображения отсутствуют |
Пк 2.3. Демонстрировать владение деятельностью в социально-педагогической области дополнительного образования
Задание 6. Заполните совместно с руководителем практики контрольную карту проведения занятий в социально-педагогической области дополнительного образования
Контрольная карта
№ п/п |
Форма проведения занятия |
Возраст детей |
Тематика занятия |
Отметки |
||
Консультация |
Проведение |
Анализ |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая оценка по итогам проведения занятий разного типа:
- владение техниками целеполагания, рефлексии, активизации обучающихся на различных этапах занятия - _________________ (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно);
- владение методами диагностики, коррекции, просветительской и профилактической деятельности - _________________ (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно);
- доступность объяснения используемых техник и методов с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей - _________________ (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).