- •Оглавление
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
- •1.1. Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
- •4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)
- •4.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)
- •Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю).
- •6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования и описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Тема 1. Предмет, методы задачи и система науки криминалистики
- •Тема 2. Криминалистическая характеристика предварительных проверки и расследования преступлений
- •Тема 3. Криминалистическая характеристика преступления. Учение о следственной ситуации
- •Тема 4. Криминалистическое моделирование. Версия
- •Тема 5. Криминалистическая идентификация и диагностика, их содержание и значение в раскрытии и расследовании преступлений
- •Криминалистическая идентификация – это процесс отождествления (тождества, сравнения) объекта направленный на получение доказательств.
- •Тема 6. Общие положения криминалистической техники
- •Тема 7 (7.1.). Криминалистическая фотография, аудио- и видеозапись
- •Тема 7 (7.2.) Криминалистическая фотография
- •Тема 7 (7.3.). Криминалистическая фотография
- •Тема 7 (4.4.). Криминалистическая фотография
- •Тема 8 (8.1.). Криминалистическая трасология
- •Тема 8 (8.2.). Криминалистическая трасология
- •Тема 8 (8.3.). Криминалистическая трасология
- •Тема 9 (9.1). Криминалистическое оружиеведение
- •Тема 9(9.2.). Криминалистическое оружиеведение
- •Тема 10. Криминалистическое документоведение
- •Тема 11 (11.1.) Идентификация человека по признакам внешности (габитоскопия)
- •Тема 11 (11. 2.). Криминалистическая габитоскопия
- •Тема 12. Криминалистическая регистрация
- •Тема 13. Понятие и система криминалистической тактики, её роль в раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 14. Тактика следственного осмотра и освидетельствования, особенности ее применения - в раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 15. Тактика задержания
- •Тема 16. Тактика обыска и выемки
- •Тема 17: Тактика допроса и очной ставки
- •Тема 18. Тактика предъявления для опознания
- •Тема 19. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Тема 20. Тактика получения образцов для сравнительного исследования. Порядок назначения и производства судебных экспертиз
- •Тема 21. Общие положения криминалистической методики расследования отдельных видов и групп преступлений
- •Тема 22. Методика расследования убийств
- •Тема 23. Методика расследования краж
- •6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Тема 3. Криминалистическая характеристика преступления. Учение о следственной ситуации
1. Понятие, значение и виды криминалистической характеристики преступлений. Криминологическая характеристика как основа криминалистической характеристики преступления.
2. Отдельные элементы криминалистической характеристики преступления как предмета уголовно-процессуального познания.
3. Криминалистическое учение о следственной ситуации
4. Понятие и содержание следственной ситуации. Классификация и типизация следственных ситуаций.
Задачи
1. Криминалистические принципы выявления и расследования преступлений.
2. Значение следственной ситуации при производстве различных следственных действий.
3. Пути изменения конфликтной ситуации сложившейся на начальном этапе расследования.
Задания для самостоятельной работы
Дайте определение криминалистической характеристики преступления.
Принципы, каких наук положены в основу формирования криминалистической характеристики преступления?
Перечислите элементы, составляющие криминалистическую характеристику преступления.
Назовите научные основы криминалистического учения о следственной ситуации.
Дайте определение следственной ситуации, перечислите виды следственных ситуаций.
Методические рекомендации
Криминалистическая характеристика преступления – типовая информационная модель, содержащая описание типичных, повторяющихся в каждом конкретном случае признаков преступления, существенных с точки зрения его выявления и раскрытия.
Следственная ситуация – совокупность сложившихся на определённый момент расследования обстоятельств, которые должны учитываться при разработке и реализации программы дальнейшего расследования.
Этап расследования – относительно самостоятельный, выделяемый период данной деятельности, в рамках которого осуществлён переход от одной следственной ситуации к другой, являющейся продуктом, результатом развития предшествующей ей ситуации, но отражающей в отличие от неё качественно иное содержание (состояние) расследования.
Тема 4. Криминалистическое моделирование. Версия
1. Средства и методы процессуального познания субъектов уголовного преследования, характеристика отдельных направлений.
2. Понятие и процессуальная характеристика методов процессуального познания.
3. Теория криминалистической модели и криминалистического моделирования.
4. Криминалистическое учение о версии.
5. Виды версий, принципы их построения и проверки.
Задачи
1. Принципы моделирования в криминалистике.
2. Этапы построения криминалистической модели.
3. Правила выдвижения и проверки версий.
Задания для самостоятельной работы
Что понимается под непосредственным познанием действительности?
Когда возникает необходимость в использовании опосредованного познания?
Что должен обеспечивать метод познания по уголовному делу?
Что такое моделирование и в чём его особенности как метода познания?
Назовите основные виды физически подобных и математических моделей. Определите их общность и различие.
Дайте определение криминалистической версии.
Какие требования предъявляются при выдвижении и проверке версий?
Методические рекомендации
Познавательная деятельность в уголовном судопроизводстве – сложный, многосторонний поэтапный процесс. Он развивается от незнания к предположительному, фрагментарному, недостаточному знанию, а от него к знанию полному, всестороннему, достоверному.
Процессуальное познание субъектов уголовного преследования может быть охарактеризовано как динамично развивающаяся познавательная система поискового характера, движущаяся от исходного минимума источников информации к их промежуточному неполному комплексу, а от него к целостной системе источников юридически значимой информации.
Метод моделирования ориентирует на работу не с объектом, представленным в натуре, а с его аналогом – моделью, имеющей определённую степень сходства с оригиналом.
Криминалистическая модель искусственно созданная система, воспроизводящая с определённой степенью сходства заменяемый ею (по той или иной причине) объект.
Криминалистическая версия – обоснованное предположение о познаваемом событии (связанном с преступлением) либо его отдельном обстоятельстве, стороне, объекте.
