- •Министерство образования и науки российской федерации
- •050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование»
- •1. Способы и формы проведения учебной / производственной практики
- •2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении учебной / производственной практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения ооп
- •3. Место производственной практики в структуре ооп
- •4. Объём учебной / производственной практики и её продолжительность
- •5. Содержание учебной / производственной практики
- •II. Изучил документы.
- •IV.Оценка работы студента
- •Дневник - отчет
- •I. Принял участие:
- •Формы отчётности по практике
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной / производственной практике
- •7.2. Типовые контрольные задания или иные материалы
- •7.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
- •8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «интернет», необходимых для проведения практики
- •10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения учебной / производственной практики
- •11. Иные сведения и материалы
- •11. 1. Место и время проведения учебной / производственной практики
10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения учебной / производственной практики
Базовые специальные (коррекционные) образовательные учреждения должны быть обеспечены методическими и материальными условиями для реализации всех направлений деятельности, осуществляемых студентами согласно данной программе.
11. Иные сведения и материалы
11. 1. Место и время проведения учебной / производственной практики
Практика проводится в сроки определенные графиком учебного процесса.
Практика осуществляется на базе специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, с которым предварительно заключены договора на проведение данного вида деятельности. Обязательным условием проведения практики на базе специальных (коррекционных) школьных учреждений является наличие в штате образовательного учреждения учителя-логопеда, имеющего опыт профессиональной деятельности не менее 5-и лет.
Составитель (и) программы |
Попова Е.Ф.,доцент кафедры специальной педагогики, психологии и теоретических основ обучения |
|
(фамилия, инициалы и должность преподавателя (лей)) |
Зав. кафедрой СППиТОО ________________ Д.А. Костикова