- •Практичне заняття №1
- •Значуща цифра
- •Округлення результатів при множенні та діленні наближених чисел
- •Округлення результатів при додаванні та відніманні наближених чисел
- •Округлення результатів при піднесенні до степеня чи добуванні кореня
- •Практичне заняття №2 Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 2)
- •Короткі теоретичні відомості:
- •Хід роботи:
- •(Лабораторна робота № 3)
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики. (Лабораторна робота № 4)
- •Хід роботи
- •IV. Відносна похибка.
- •Практичне заняття № 5 Питання по підготовці до лабораторної роботи: «Визначення коефіцієнта поверхневого натягу»
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики. (Лабораторна робота №5)
- •Хід роботи
- •II. Метод підйому рідини.
- •Бланк звіту лабораторної роботи «Визначення коефіцієнта поверхневого натягу»
- •3) Середнє значення
- •3) Середнє значення
- •5) Заповнити таблицю.
- •Практичне заняття № 6 Питання по підготовці до виконання лабораторної роботи: «Визначення відносної вологості повітря»
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №6)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Практичне заняття №7 Питання по підготовці до лабораторної роботи: "Визначення модуля пружності гуми"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №7)
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Бланк звіту до лабораторної роботи № 7 з теми: «Визначення модуля пружності гуми»
- •Практичне заняття № 8 Питання по підготовці до лабораторної роботи: "Визначення питомого опору провідника"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №8)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Бланк звіту до лабораторної роботи з теми: «Визначення питомого опору провідника»
- •Практичне заняття № 9 Питання по підготовці до лабораторної роботи: "Визначення ерс і внутрішнього опору джерела струму"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №9)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Закон Ома для повного кола
- •Залежність опору провідника від температури
- •З'єднання провідників і джерел електричної енергії
- •Методичні вказівки до розв'язування задач на обчислення опорів, струмів або напруг на будь-якій ділянці кола.
- •Розв’язуємо разом
- •Р озв’язати задачі
- •Практичне заняття № 11 Питання по підготовці до лабораторної роботи: "Дослідження послідовного і паралельного з’єднання провідників"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №11)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Інструкція до проведення практичного завдання з фізики (лабораторна робота №12)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №13)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Додаткове завдання:
- •Розв’яжіть задачі
- •Практичне заняття №14 Питання по підготовці до виконання лабораторної роботи: "Дослідження властивостей напівпровідників"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 14)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 15 Питання по підготовці до виконання лабораторної роботи: "Визначення електрохімічного еквівалента міді"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №15)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Бланк звіту до лабораторної роботи з теми "Визначення електрохімічного еквівалента міді"
- •Практичне заняття № 16 Питання по підготовці до практичного заняття: " Контроль знань з теми: «закони постійного струму» "
- •Закон Ома для повного кола
- •Залежність опору провідника від температури
- •З'єднання провідників і джерел електричної енергії
- •Методичні вказівки до розв'язування задач на обчислення опорів, струмів або напруг на будь-якій ділянці кола.
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №17)
- •Хід роботи
- •Практичне заняття № 18 Питання по підготовці до практичного заняття: " Розв’язування задач на коливання і хвилі "
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №18)
- •Теоретичні відомості
- •Методичні вказівки і поради до розв'язування задач з розділу "Механічні коливання"
- •Розв’язування задач
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 19)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття№20 Питання по підготовці до виконання лабораторної роботи: "Визначення фокусної відстані і оптичної сили збиральної лінзи"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 20)
- •Хід роботи
- •Практичне заняття № 21 Питання по підготовці до практичного заняття: " Розв’язування задач з теми «Геометрична оптика» "
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №21)
- •Теоретичні відомості
- •Методичні вказівки і поради до розв'язування задач з розділу: «Геометрична оптика»
- •Розв’язування задач
- •Практичне заняття № 22 Питання по підготовці до лабораторної роботи : "Визначення довжини світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки."
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 22)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Короткі теоретичні відомості
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (лабораторна робота № 23)
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
Методичні вказівки і поради до розв'язування задач з розділу: «Геометрична оптика»
Задачі з геометричної оптики досить різноманітні, але їх можна умовно поділити на три основні групи.
До першої групи належать задачі, в яких розглядається заломлення або відбивання світла на плоских поверхнях, що розділяють дві різні речовини, у тому числі і задачі на дзеркальне відбивання.
Другу групу становлять задачі, в яких розглядається заломлення або відбивання світла на сферичних поверхнях поділу (сферичні дзеркала, тонкі лінзи).
До третьої групи належать задачі, в яких розглядаються складні оптичні системи.
І. При розв'язуванні задач першої групи (задачі на заломлення світла на плоскій межі поділу двох середовищ і задачі на проходження променів через плоскопаралельну пластинку і призму) необхідно:
виконати чіткий і правильний рисунок ходу променів, який має відповідати умові задачі. Для цього необхідно, перш за все, показати промені, які ідуть з одного середовища в інше. В точці падіння променя на межу поділу середовищ необхідно поставити перпендикуляр і відмітити кути падіння і заломлення. При кресленні заломленого променя необхідно визначити, чи переходить промінь із середовища оптично менш густого в середовище оптично більш густе, чи навпаки. Якщо промінь переходить з середовища з меншою густиною, то заломлений промінь наближається до перпендикуляра в точці падіння (тобто β < α , де β- кут заломлення; α - кут падіння). Якщо ж промінь переходить з середовища з більшою густиною, то заломлений промінь віддаляється від перпендикуляра в точці падіння (тобто β > α). і цьому випадку може спостерігатись явище повного внутрішнього відбивання;
для того щоб не зробити помилку при виконанні рисунка у заломленні роменів на межі поділу двох середовищ, необхідно знати числові значення основних відносних показників заломлення речовин, які найчастіше зустрічаються в геометричній оптиці (або користуватись довідником);
записати формулу другого закону заломлення променя для кожного переходу з одного середовища в друге, тобто
де
п1
і п2
- абсолютні
показники заломлення речовин;
скласти (якщо необхідно) допоміжні рівняння з застосуванням геометричних теорем та тригонометричних перетворень;
розв'язати отриману систему рівнянь відносно шуканої величини.
ІI. При розв'язуванні задач на побудову зображення в одиночних лінзах і розрахунках, які пов'язані з цим зображенням, необхідно користуватись такою послідовністю:
виконати чіткий і правильний рисунок. Для цього необхідно, перш за все, намалювати лінзу, її головну оптичну вісь і відмітити на ній фокуси і оптичний центр, вказати предмет, керуючись числовими значеннями заданих величин. Слід звернути особливу увагу на розміщення предмета відносно характерних точок лінзи, оскільки від цього залежать положення і розміри зображення;
виконати зображення самого предмета. Для цього необхідно використати два промені: промінь, що йде паралельно до головної оптичної осі (цей промінь заломлюється на лінзі і проходить через фокус лінзи); промінь, що проходить через оптичний центр лінзи (він не заломлюється на лінзі);
у випадку, коли світлова точка знаходиться на головній оптичній осі лінзи, необхідно з цієї точки направити промінь на лінзу під довільним кутом. Через оптичний центр лінзи провести побічну вісь, яка має бути паралельною до променя від світлової точки. Для знаходження побічного фокуса необхідно провести фокальну площину лінзи (площина проходить через фокус лінзи перпендикулярно до головної оптичної осі лінзи) і знайти точку перетину з даною побічною віссю;
для кожного положення предмета записати формулу тонкої лінзи та формулу збільшення (при необхідності до основних рівнянь добавити допоміжні - формули з геометрії) і розв'язати отриману систему рівнянь.
при розв'язуванні задач, які потребують побудови зображення в лінзі з заданими радіусами кривизни, до формул лінзи
додається формула, яка зв'язує фокусну відстань лінзи з її радіусами і показниками заломлення матеріалу лінзи і середовища,
,
При визначенні знака радіуса кривизни необхідно пам'ятати, що радіуси завжди направлені від вершини поверхні до центра сферичної поверхні. Вони вважаються додатними, якщо направлені в бік поширення світла, і від'ємними, якщо направлені в протилежний бік.
