- •Практичне заняття №1
- •Значуща цифра
- •Округлення результатів при множенні та діленні наближених чисел
- •Округлення результатів при додаванні та відніманні наближених чисел
- •Округлення результатів при піднесенні до степеня чи добуванні кореня
- •Практичне заняття №2 Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 2)
- •Короткі теоретичні відомості:
- •Хід роботи:
- •(Лабораторна робота № 3)
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики. (Лабораторна робота № 4)
- •Хід роботи
- •IV. Відносна похибка.
- •Практичне заняття № 5 Питання по підготовці до лабораторної роботи: «Визначення коефіцієнта поверхневого натягу»
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики. (Лабораторна робота №5)
- •Хід роботи
- •II. Метод підйому рідини.
- •Бланк звіту лабораторної роботи «Визначення коефіцієнта поверхневого натягу»
- •3) Середнє значення
- •3) Середнє значення
- •5) Заповнити таблицю.
- •Практичне заняття № 6 Питання по підготовці до виконання лабораторної роботи: «Визначення відносної вологості повітря»
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №6)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Практичне заняття №7 Питання по підготовці до лабораторної роботи: "Визначення модуля пружності гуми"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №7)
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Бланк звіту до лабораторної роботи № 7 з теми: «Визначення модуля пружності гуми»
- •Практичне заняття № 8 Питання по підготовці до лабораторної роботи: "Визначення питомого опору провідника"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №8)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Бланк звіту до лабораторної роботи з теми: «Визначення питомого опору провідника»
- •Практичне заняття № 9 Питання по підготовці до лабораторної роботи: "Визначення ерс і внутрішнього опору джерела струму"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №9)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Закон Ома для повного кола
- •Залежність опору провідника від температури
- •З'єднання провідників і джерел електричної енергії
- •Методичні вказівки до розв'язування задач на обчислення опорів, струмів або напруг на будь-якій ділянці кола.
- •Розв’язуємо разом
- •Р озв’язати задачі
- •Практичне заняття № 11 Питання по підготовці до лабораторної роботи: "Дослідження послідовного і паралельного з’єднання провідників"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №11)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Інструкція до проведення практичного завдання з фізики (лабораторна робота №12)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №13)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Додаткове завдання:
- •Розв’яжіть задачі
- •Практичне заняття №14 Питання по підготовці до виконання лабораторної роботи: "Дослідження властивостей напівпровідників"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 14)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 15 Питання по підготовці до виконання лабораторної роботи: "Визначення електрохімічного еквівалента міді"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №15)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Бланк звіту до лабораторної роботи з теми "Визначення електрохімічного еквівалента міді"
- •Практичне заняття № 16 Питання по підготовці до практичного заняття: " Контроль знань з теми: «закони постійного струму» "
- •Закон Ома для повного кола
- •Залежність опору провідника від температури
- •З'єднання провідників і джерел електричної енергії
- •Методичні вказівки до розв'язування задач на обчислення опорів, струмів або напруг на будь-якій ділянці кола.
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №17)
- •Хід роботи
- •Практичне заняття № 18 Питання по підготовці до практичного заняття: " Розв’язування задач на коливання і хвилі "
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №18)
- •Теоретичні відомості
- •Методичні вказівки і поради до розв'язування задач з розділу "Механічні коливання"
- •Розв’язування задач
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 19)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття№20 Питання по підготовці до виконання лабораторної роботи: "Визначення фокусної відстані і оптичної сили збиральної лінзи"
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 20)
- •Хід роботи
- •Практичне заняття № 21 Питання по підготовці до практичного заняття: " Розв’язування задач з теми «Геометрична оптика» "
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота №21)
- •Теоретичні відомості
- •Методичні вказівки і поради до розв'язування задач з розділу: «Геометрична оптика»
- •Розв’язування задач
- •Практичне заняття № 22 Питання по підготовці до лабораторної роботи : "Визначення довжини світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки."
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 22)
- •Короткі теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Короткі теоретичні відомості
- •Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (лабораторна робота № 23)
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
Розв’язування задач
Кут
падіння пучка світла на плоске дзеркало
дорівнює 20°. На скільки зміниться кут
між падаючим і відбитим пучками, якщо
кут падіння пучка збільшити до 35°?Промінь світла переходить із повітря у скло. Кут заломлення дорівнює 2 7°. Який кут падіння променя? Показник заломлення скла становить 1,7.
Кут падіння променя з повітря на поверхню води становить 60°, а кут заломлення — 40°. Який показник заломлення води? Який кут падіння променя, якщо кут заломлення дорівнює 45°?
Людина стоїть на відстані 5 м від плоского дзеркала. На якій відстані від себе вона побачить своє відображення? Як зміниться відстань, якщо дзеркало відсунути від людини на 2 м?
Хлопчик намагається влучити палицею в камінь, який лежить на дні струмка глибиною 40 см. Хлопчик прицілюється палицею вздовж напряму зору, який утворює з поверхнею води кут 60°. На якій відстані від каменя палиця увіткнеться в дно? Показник заломлення води дорівнює 4/3.
Практичне заняття № 22 Питання по підготовці до лабораторної роботи : "Визначення довжини світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки."
На білому папері наклеєні червоні букви. Яким кольором треба освітити папір, щоб букви перестали бути видимими?
Якими будуть здаватися червоні букви, або квіти, якщо їх розглядати через зелене скло?
Світлофор дає три сигнали: червоний, зелений, жовтий, в той час як в середині нього встановлені звичайні лампи накалювання. Чому і як одержуються різнокольорові сигнали світлофора?
Якщо на вологий асфальт впаде крапля бензину, або машинного масла, то з’явиться пляма, розфарбовані в різні кольори. Від чого залежить це забарвлення?
Крізь призму дивляться на велику білу стіну. Чи здаватиметься ця стіна забарвлена в кольори спектра?
Чим пояснюють забарвлення крил метелика?
Відстань від Сонця до Землі становить 1,5·108 км. Скільки часу йде світло від Сонця до Землі?
Показник заломлення води для світла з довжиною хвилі у вакуумі 0,76мкм дорівнює 1,329, а для світла з довжиною хвилі 0,4мкм – 1,344. Для яких променів швидкість світла у воді більша?
В історичному досліді Фізо на визначення швидкості світла відстань між колесом, яке мало N=720 зубів, і дзеркалом дорівнювала l =8633м.Світло вперше зникло, коли частота обертання зубчастого колеса становила ν—12,67 с. Яке значення швидкості світла дістав Фізо?
Повторити:
С.У. Гончаренко"Фізика- 11" стор.153-156
Л.С.Жданов "Фізика" стор. 336 - 338 , 372 - 378.
Лекція: «Дифракція світла. Дифракційна решітка. Інтерференція світла»
Інструкція до проведення практичного заняття з фізики (Лабораторна робота № 22)
Тема: Визначення довжини світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки. Оснащення:
дифракційна решітка за вимірювальною установкою;
джерело світла (лампочка розжарювання або свічка)
Конкретні цілі:
Знати характеристику світлової хвилі, визначення довжини хвилі;
Вміти визначати довжину світлової хвилі, знаючи .сталу дифракційної решітки і кут відхилення променя світла від прямолінійною напряму поширення.
