Основные термины и определения

Направления социальной работы, виды социальной работы, формы социальной работы, категории клиентов социального попечения и социальной работы, социальные болезни, социальная незащищенность, социальная помощь, социальная терапия, социальная диагностика, социальная профилактика, социальная реабилитация как формы социальной работы, социальное обслуживание, формы социальноых девиаций, специфические клиенты социальной работы: безработные, пожилые люди, инвалиды, трудные дети, сироты, социальные девианты; семья как объект социального попечения; виды социальной работы и социального обслуживания: социальная медицина, социальная педагогика, социально-психологическая помощь, социально-правовая помощь, социально-бытовая помощь и обслуживание, социальное консультирование, особенности социальной работы с различными категориями клиентов, специфика социальной работы и социального обслуживания отдельных категорий клиентов.

Рефераты:

1. Основные категории клиентов социальной работы

2. Виды социальной помощи и социальной работы

3. Особенности социальной работы с незащищенными группами и индивидами

Вопросы для самоконтроля

1. Какие уровни социальной работы вы знаете?

2. Укажите основные направления социальной работы

3. Укажите виды социальной работы

4. Какие фундаментальные причины формируют социальные проблемы (болезни)?

5. Перечислите основные категории социальных групп – объектов социальной помощи.

6. Раскройте содержание социальной работы с трудными подростками

7. Сравните социальную работу с пожилыми людьми и с социальными девиантами

8. В чем смысл социального обслуживания семей с детьми?

9. Существуют ли специфические социальные болезни в рыбопромышленной отрасли?

10. В чем состоит социальная работа с наркоманами и алкогольно зависимыми людьми?

[ 1, 4, 7, 10, 11, 18, 25 ]

Рекомендованная литература:

Семинарское занятие 7. Понятие и содержание технологии социальной работы: российский и зарубежный опыт

Вопросы

1. Понятие социальной технологии, виды социальных технологий, их содержание и составляющие

2. Психологические составляющие социальной коммуникации, социального действия и социальной работы

3. Проблема эффективности целей и средств социального действия и их специфика в разных сферах социальной работы с учетом ее субъекта

Методические указания

Тема посвящается изучению технологической стороны социальной работы, структурных элементов деятельности работника, ведущих его к достижению поставленной цели по оказанию конкретной услуги, помощи человеку или группе нуждающихся.

Вначале следует ознакомиться с понятием социальной технологии, ее содержанием и составляющими элементами. Обратите внимание на существование разных принципиальных типов технологий конструктивного и неконструктивного содержания, которые сегодня используются в общественной деятельности. Речь идет об инструментальных технологиях манипулирования человека с целью его использования в своих интересах заказчиком.

Технология включает в себя элементы идеологии и элементы конкретных действий, вплоть до техники психологического воздействия на человека. Уровни технологий могут быть различными от управленческо-стратегических, основанных на идеологии и организационно-инструментальные, направленные на решение конкретного вопроса и осуществление взаимодействия с конкретной личностью или группой.

Предполагается, используя отечественные и зарубежные научные работы, проанализировать традиции и опытные образцы концептуальных моделей технологий, используемых в РФ и за рубежом. Для этого следует изучить подходы различных социолгических и психологических школ и направлений в их объяснении механизма построения человеческой личности, структуры сознания, поведения (бихевиоризм, фрейдизм, структурализм и инструментализм, деятельностный подход и др.).

Будущий специалист может и должен строить свою профессиональную деятельность на фундаменте глубокого знания социологии, психологии, политологии и других гуманитарных и социальных дисциплин, без овладения каковыми нельзя овладеть современными технологиями социальной работы, социального действия.

Заключительный пункт плана обращает внимание учащегося на проблему результата своей деятельности, эффективности ее, критериев оценки этой эффективности. Эти показатели результата на самом деле весьма противоречивы, если брать, допустим, чисто материальную составляющую социальной помощи. Часто, социальная работа более имеет чисто духовно-психологическое содержание, как создание атмосферы доброжелательности, внимания и уважения к личности, которые более необходимы многим людям, чем чисто физическая помощь.

Итак, тема технологий ставит нас перед необходимостью сформировать четкое представление о целях, средствах и путях оказания эффективной социальной помощи, побуждает видеть в работе в качестве главного результата – человеческий, моральный и духовно-психологический результат – человечность.