Зм 2 «Основи наукових досліджень»

Номер варіанту студент обирає відповідно до номера за списком групи

Два теоретичні питання (1-5 балів кожне); правильна відповідь на тестове питання (1 бал)

Варіант 1.

1. Предмет і сутність науки та її функції.

2. Індукція і дедукція, як методи дослідження, рівні застосування.

3. Дайте визначення предмета науки:

а) матеріальні об'єкти природи;

б) пов'язані між собою форми руху;

в) особливості відображення форм руху матерії у свідомості людей;

г) пізнання постійного розвитку;

д) форми мислення.

Варіант 2.

1. Основні історичні етапи розвитку науки.

2. Аналіз і синтез, як методи дослідження, рівні застосування

3. Дайте визначення наукового пізнання:

а) це дослідження з певною метою, завданням та методологією;

б) певні цілі і задачі;

в) певні методи отримання і перевірки знань;

г) теоретичні основи для практики;

д) теоретичне осмислення та обґрунтування практики.

Варіант 3.

1. Класифікація наук, зміст і завдання.

2. Історичні і логічні методи дослідження їх сутність

3. Дайте визначення гіпотези:

а) матеріалізоване визначення наукової ідеї;

б) наукове припущення, висунуте для пояснення певних процесів, явищ, які зумовлюють певний наслідок;

в) структурний елемент теорії пізнання;

г) формування нових наукових положень;

д) вихідний момент пошуку, дослідження істини.

Варіант 4.

1. Організація наукової діяльності в Україні.

2. Вступ: його структура й призначення.

3. Об'єкти дослідження – це:

а) підприємство або галузь;

б) процес чи явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для дослідження;

в) те, на що спрямований процес пізнання;

г) навколишній матеріальний світ і його відображення в свідомості людини.

Варіант 5.

1. Поняття наукової школи, її головні ознаки.

2. Структура наукового дослідження,

3. Емпіричний рівень пізнання – це:

а) описування;

б) вимірювання;

в) експеримент;

г) спостереження;

д) все разом.

Варіант 6.

1. Суб'єкти наукової діяльності, вчені ступені та вчені звання.

2. Методика реалізації наукового дослідження.

3. Назвіть головні етапи наукового дослідження за черговістю проведення(ж,....):

а) науковий закон;

б) проведення експерименту;

в) узагальнення наукових факторів;

г) формулювання понять, суджень;

д) доведення правильності гіпотез;

е) висунення гіпотез;

к)виникнення ідеї.

Варіант 7.

1. Наукове дослідження, його характеристика.

2. Сутність науково-дослідної роботи у вищому навчальному закладі.

3. Що означає системний підхід в методології досліджень?

а) ґрунтовне вивчення явища, процесу;

б) послідовність і цілісність виконання дослідження;

в) комплексне дослідження великих і складних об'єктів (систем) як єдиного цілого з узгодженням всіх його елементів і частин за формулою: потреба-субєкт-обєкт-процеси-умови-результат.

Варіант 8.

1. Вибір проблеми наукового дослідження, вимоги до теми дослідження.

2. Поняття про наукову інформацію та її роль у проведенні наукових досліджень.

3. Назвіть методи емпіричного дослідження:

а) спостереження, порівняння;

б) формалізація, логічні;

в) вимірювання, експеримент;

г) математичні, моделювання.

Варіант 9.

1. Принципи розробки структури наукового дослідження, конкретизація наукової проблеми.

2. Структура та призначення наукових документів.

3. Назвіть методи на емпіричному і теоретичному рівнях дослідження:

а) абстрагування;

б) аналіз і синтез;

в) порівняння;

г) індукція дедукція;

д) математично-статистичні;

е) історичні.

Варіант 10.

1. Основні етапи організації наукового дослідження.

2. Принципи збору інформаційного матеріалу

3. До якої групи наукової інформації відносяться: інформаційні видання, каталоги?

а) вторинної;

б) первинної.

Варіант 11.

1. Принципи планування наукового дослідження.

2. Бібліотечно-інформаційні джерела наукової інформації та автоматизовані системи обробки інформації на ЕОМ.

3. Дайте визначення поняття науки:

а) процес пізнання закономірностей об'єктивного світу;

б)система знань об'єктивних законів природи, суспільства і мислення, які перетворюються в безпосередню продуктивну силу суспільства в результаті діяльності людей;

в) особлива форма суспільної свідомості;

г) динамічна система знань;

д) все разом.

Варіант 12.

1. Сутність системного підходу, принципи його застосування в науковому дослідженні.

2. Бібліотечні каталоги, призначення, принципи роботи з ними.

3. Головною функцією науки є:

а) пізнання об'єктивного світу від живого споглядання до абстрактного мислення і до практики;

б) участь у розвитку науково-технічного процесу;

в) участь у вдосконаленні матеріального виробництва;

г) участь у забезпеченні ефективності управління;

д) участь у накопиченні фактів та розкритті закономірностей навколишнього світу.

Варіант 13.

1. Поняття про методологію наукового дослідження, її функції.

2. Техніка роботи з літературою.

3. Назвіть стадії формулювання гіпотези:

а) накопичення фактичного матеріалу і висунення припущення;

б) аналіз наукових джерел та теорій;

в) виведення із припущення наслідків;

г) постановка наукової проблеми;

д) перевірка на практиці отриманих результатів і уточнення (підтвердження) гіпотези.

Варіант 14.

1. Види методології наукового дослідження.

2. Види інформації та методика використання в процесі дослідження.

3. Предмет дослідження – це:

а) явище або процес, обрані для пізнання;

б) фактори та взаємовідносини між ними;

в) власності явищ, процесів, досліджувані з певною метою відносно їх ставлення до об'єкту.

Варіант 15.

1. Методика наукового дослідження, сутність поняття та принципи класифікації.

2. В чому відмінність понять «методика», «методологія», «метод».

3. Методи теоретичного рівня пізнання:

а) системний;

б) математичне модулювання;

в) аксіоматичний;

г) діалектичний;

д) групування і кореляції.

Варіант 16.

1. Методи емпіричного дослідження, їх характеристика та призначення.

2. Сутність методу опитування, форми організації, мета застосування

3. Вимоги до вибору теми дослідження:

а) наявність близької за назвою і розробкою теми;

б) актуальність;

в) перспективність;

г) відповідність профілю навчання;

д) ступінь відповідності до загальнонаукової проблеми кафедри

Варіант 17.

1. Методи дослідження, які використовуються на емпіричному та теоретичному рівнях, їх характеристика та призначення.

2. Абстрагування як метод наукового дослідження, його сутність й призначення.

3. Головні напрями методології досліджень:

а) вивчення та аналіз наукових праць вітчизняних і зарубіжних вчених;

б) вивчення концепції дослідження;

в) узагальнення ідей науковців;

г) формулювання аналітичних висновків;

д) проведення досліджень практичної реалізації ідеї.

Варіант 18.

1. Методи досліджень, які використовуються на теоретичному рівні, їх характеристика.

2. Курсова, (дипломна) робота, загальна характеристика послідовність виконання.

3. Назвіть методи теоретичного дослідження:

а) ідеалізація, формалізація;

б) індукція;

в) моделювання;

г) логічні, історичні;

д) аксіоматичні.

Варіант 19.

1. Загальні та спеціальні методи наукового дослідження.

2. Порядок підготовки й виконання дипломної роботи.

3. Які методи застосовуються в процесі експерименту?

а) опитування, тестування;

б) ідеалізації;

в) експертних оцінок і абстракції;

г) логічні та історичні;

д) шкалювання.

Варіант 20.

1. Визначення та характеристика видів наукових досліджень.

2. Техніка роботи з інформативними матеріалами. Оформлення бібліографічного списку.

3. Інформація розділяється на:

а) оглядову, реферативну, релевативну;

б)сигнальну, довідкову;

в)міжнародну і національну;

г)соціологічну і екологічну;

д)практичну і теоретичні

Варіант 21.

1. Гіпотеза, стадії її формування.

2. Поняття та види каталогів.

3. Визначте послідовність виконання етапів дослідження:

а) експеримент;

б) формування теми дослідження;

в)теоретичне дослідження;

г) наконичення наукової інформації;

д) оформлення.

Варіант 22.

1. Дайте визначення понять: „Наукова ідея", „Гіпотеза", „Закон", „Умовивід", „Принцип".

2. Етапи вивчення наукових джерел інформації.

3. Порядок розміщення назв в списку літературних джерел:

а) хронологічний;

б) в порядку посилань у тексті;

в) в алфавітному порядку;

г) все зазначене вірно.

Варіант 23.

1. Експеримент, як метод дослідження, його види та умови проведення.

2. Реферат, наукова стаття, доповідь: вимоги до написання і оформлення.

3. Які види доповідей застосовуються в практиці

а) звітні;

б) поточні;

в) наукові;

г) все зазначене вірно.

Варіант 24.

1. Абстрагування як метод дослідження, етапи його проведення.

2. Алгоритм написання і оформлення курсових робіт. Основні елементи „вступу".

3. Усвідомлення мети пізнання це:

а) наукова ідея;

б) закон;

в) поняття;

г) принцип.

Варіант 25.

1. Методичні прийоми викладу наукового матеріалу.

2. Форми оприлюднення результатів наукового дослідження.

3. Назвіть основні види абстракції:

а) конструктивізація;

б) ізолювання;

в) потенційна здійсненність;

г) ототожнення;

д) моделювання;

е) індукція;

ж) дедукція;

з) узагальнення.