- •Вопросы к экзамену
- •Список текстов, необходимых для сдачи экзамена
- •Теоретический материал
- •Вопрос 1. Риторика как наука. Ее роль в современной коммуникации.
- •Вопрос 2. История ораторского искусства. Античная риторика
- •Ораторское искусство средневековья
- •Риторика в эпоху Ренессанса (хiii – хvi вв.)
- •Из истории русской риторики
- •Вопрос 3. Классический канон риторики и ораторское выступление. Этап изобретения.
- •Вопрос 4. Классический канон риторики и ораторское выступление. Этап расположения.
- •Вопрос 5. Классический канон риторики и ораторское выступление. Этап украшения.
- •Связность и согласованность предложений
- •Вопрос 6. Классический канон риторики и ораторское выступление. Этап запоминания.
- •Вопрос 7. Классический канон риторики и ораторское выступление. Этап произнесения речи.
- •1). Расположение и движение оратора в аудитории
- •2). Взгляд
- •3). Поза
- •4). Жесты оратора
- •Вопрос 8. Особенности создания убеждающего выступления (цель, задачи, содержание, аргументация, композиция).
- •Вопрос 9. Особенности создания информационного выступления (цель, задачи, содержание, аргументация, композиция).
- •Вопрос 10. Речь-возражение.
- •Вопрос 11. Речь-представление.
- •Вопрос 12. Речь на презентации.
- •Вопрос 13. Поздравительная речь.
- •Вопрос 14. Похвала.
- •Вопрос 15. Комплимент.
- •Вопрос 16. Речь-предложение.
- •Вопрос 17. Просьба.
- •Вопрос 18. Речь «введение в проблему».
- •Композиция информационного сообщения
- •Вопрос 19. Отчет.
- •Вопрос 20. Деловая беседа. Виды вопросов. Приемы активного слушания. Речевые поддержки.
- •Приемы активного слушания
- •Речевые поддержки
Приемы активного слушания
Активное слушание необходимо для того, чтобы
– продемонстрировать внимание к собеседнику, понимание содержания сказанного им;
– проверить правильность понимания сказанного;
– помочь говорящему высказать свои мысли.
Прием активного слушания 1. Поощрение, одобрение, активизация собеседника.
– Кивание головой в такт речи, контакт глаз.
– Угу... ага... да...
– Это интересно...
– Понятно...
Прием активного слушания 2. Уточнение – просьба дать дополнительные, более точные разъяснения.
Уточняющий вопрос задается, если есть двусмысленные, многозначительные, непонятные моменты:
– Вы не могли бы повторить...
– Я, видимо, неправильно понял. Вы хотели сказать, что...
– Будьте добры, разъясните мне, пожалуйста, более точно...
– Что Вы имели ввиду...
– Что в Вашем понимании...
Прием активного слушания 3. Повтор – дословное повторение слов собеседника.
Прием активного слушания 4. Пересказ – повторение мысли говорящего своими словами:
– Как я Вас понял...
– Вы считаете, что...
– Исправьте меня, если я ошибаюсь, но я понял, что...
– Другими словами...
– Правильно ли я вас понял - вы сказали что...?
– Повторить с вопросительной интонацией
– Вы считаете, что...
– Значит можно согласиться с тем, что...
– То есть...
Прием активного слушания 5. Развитие мыслей собеседника – проговаривание подтекста высказывания, нахождение истинного смысла высказывания.
Прием активного слушания 6. Отражение чувств собеседника — высказывание о том, как я понял чувства другого:
– Мне кажется, Вы чувствуете себя несколько...;
– Вы, видимо, переживаете...;
– Внешне кажется, что Вы весьма (очень)...;
– У меня сложилось впечатление...
– Похоже это очень вас взволновало!
Прием активного слушания 7. Разделение чувств, сопереживание.
– На вашем месте я бы тоже себя так чувствовал...
– Да уж, понимаю ваши эмоции...
– Я тоже по этому поводу испытываю уверенность...
Прием активного слушания 8. Обобщение, итоги (резюме).
– Итак, в целом вы сказали...
– В нашей беседе мы пришли к тому, что...
– Если обобщить сказанное...
– Из всего услышанного мною получается...
Речевые поддержки
Речевая поддержка – краткая позитивная реакция на высказывание собеседника.
1. Этикетное согласие (А.- Нет/ все-таки он так хорошо пишет/ идеально просто// Б.- Ну да/ ну да//).
2. Эмоционально-экспрессивное согласие – выражение богатой гаммы чувств (недоумения, одобрения, сочувствия и т. п.). (А.- Так и поступил// представляешь?// Б.- Ужасно// Ужас/ конечно//). Часто поддержка бывает выражена разнообразными видами междометных предложений типа: Ах!, Ох!, Как!, Отлично! и др.
3. Призыв к уточнению для продолжения говорения (А.- В этом дело/ только в этом// характеристики техники/ все такое прочее/ ерунда// Б.- Что-то не очень я все это понимаю// поподробнее/ пожалуйста//).
4. Призыв к продолжению говорения (Как-то/ не понимаю я всего этого// в голове просто не укладывается// да что я все об этом?// Б.- Нет/ ты говори/ пожалуйста/ я тебя слушаю// тебя//).
5. Поддакивание (Да, да; Угу).
6. Поддержка внимания (Ясно; Понятно).
