- •Учреждение образования «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова» практикум по психологии
- •Оглавление
- •1. Общая психология
- •Литература по общей психологии
- •2. Социальная психология
- •3. Возрастная психология
- •4. Педагогическая психология
- •1. Общая психология
- •1.1. Введение в дисциплину
- •1.2. Сознание
- •1.3. Психология деятельности
- •1.4. Ощущение и восприятие
- •1.5. Внимание и память
- •1.6. Мышление и воображение
- •1.7. Речь
- •1.8. Эмоции и чувства
- •1.9. Воля
- •1.10. Темперамент
- •1.11. Характер
- •1.12. Способности
- •Использованная литература
- •Рекомендуемая литература к разделу «Общая психология» Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методики для психологической диагностики
- •Тема 1.2. Сознание
- •Тема 1.3. Психология деятельности
- •Тема 1.4. Ощущение и восприятие
- •Тема 1.5. Внимание и память методика Мюнстерберга
- •Методика Джекобсона
- •Тема 1.6. Мышление и воображение Методика исследования
- •Тема 1.7. Речь
- •Тема 1.8. Эмоции и чувства
- •Тема 1.9. Воля Методика исследования волевой саморегуляции
- •Тема 1.10. Темперамент
- •Тема 1.11. Характер
- •Тема 1.12. Способности
- •Обработка и оценка результатов
- •Ключи к тестовому контролю
- •Ответы к некоторым заданиям
Обработка и оценка результатов
1. Проверьте правильность своих ответов с помощью ключа.
2. Сосчитайте общее количество правильно решенных задач.
3. Оценка результатов производится с помощью графика.
График
для оценки результатов тестирования
4. Отложите на горизонтальной линии соответствующего графика количество правильно решенных задач, затем проведите вертикаль до пересечения с диагональной линией. От точки пресечения проведите горизонтальную линию влево. Точка на вертикальной оси соответствует вашему коэффициенту интеллектуальности (КИ). Наиболее достоверные и надежные результаты получаются в диапазоне от 100 до 130 баллов; вне этих пределов оценка результатов недостаточно надежна.
Ключ к методике «Определение общих способностей»
1 –
4; 2
– чай; 3
– чемодан (тарелка, ложка, чашка); 4
– 11; 5
– жаба; 6
– 21; 7
– 3; 8
– тесто (стол, диван, кресло); 9
– 6-я фигура; 10
– 5; 11
– и; 12
– шок; 13
–54; 14
– 11; 15
– 27; 16
– сомнение; 17
– 2; 18
– 2; 19 –
18; 20
– 76; 21
– кожа; 22
–лад; 23
– скунс (баржа, яхта, лодка); 24
– кисть; 25
– С; 26
– единение; 27
– 2; 28
– 1; 29
– 1; 30
– грот; 31
– винт; 32
– 64; 33
– порт; 34
– вторник (стена, крыша, окно);
35
–
;
36
– губа; 37
– роса; 38
–1 фигура; 39
– 6; 40
– 1.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Ключи к тестовому контролю
№ темы |
№№ заданий |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
1.1. |
в |
в |
г |
в |
г |
а |
б |
б |
а |
б |
1.2. |
б |
г |
в |
а |
а |
г |
б |
в |
в |
в |
1.3. |
г |
б |
в |
в |
а |
в |
б |
г |
а |
г |
1.4. |
а |
б |
в |
б |
а |
г |
в |
в |
б |
г |
1.5. |
б |
б |
г |
а |
б |
г |
г |
б |
б |
б |
1.6. |
б |
б |
в |
а |
б |
г |
а |
б |
г |
в |
1.7. |
г |
а |
а |
б |
б |
в |
а |
г |
г |
б |
1.8. |
б |
б |
в |
в |
б |
а |
б |
б |
в |
б |
1.9. |
б |
в |
г |
г |
в |
г |
а |
г |
б |
г |
1.10. |
г |
г |
г |
а |
а |
в |
г |
г |
г |
г |
1.11. |
г |
в |
а |
г |
г |
а |
б |
а |
г |
г |
1.12. |
г |
г |
а |
в |
а |
б |
а |
б |
г |
в |
