Тема 12. Метод интервью

Наряду с учебными пособиями по ОТДЖ вам будут полезны следующие работы: С.Н. Ильченко «Интервью в журналистском творчестве» (СПб., 2003), М.М. Лукина «Технология интервью» (М., 2004), Н.В. Кодола «Интервью. Методика обучения. Практические советы» (М., 2008), М.И. Шостак «Журналист и его произведение» (М., 1998).

Подготовьте следующие вопросы:

• Охарактеризуйте метод интервью. Объясните следующие определения интервью – это коммуникативный процесс, организованный в виде вопросов и ответов; интервью – это способ получения информации. Чем отличается метод интервью от обычного общения?

• Какие виды интервью вы знаете?

• Чем отличаются такие виды интервью, как прямое и опосредованное? Назовите примеры опосредованного интервью.

• Охарактеризуйте такие виды интервью, как: информационное, блиц-опрос, интервью-портрет (профиль), креативное интервью.

• Можно ли к разновидности интервью отнести пресс-конференции, брифинги, выход к представителям прессы, круглый стол? Если «да», то по каким параметрам?

• Какие стадии включает в себя интервью? Опираясь на М. Лукиной «Технология интервью», охарактеризуйте этапы интервью:

• подготовка к интервью (цели, предварительное исследование, назначение встречи, место и время, подготовка вопросника),

• проведение интервью (встреча с собеседником, приветствие, «разминка», стратегия и тактика, выбор амплуа, порядок вопросов),

• завершение интервью.

• Надо ли визировать материал у интервьюируемого после подготовки текста? Какие межличностные конфликты возможны при нарушении этого негласного правила, регулирующего отношения журналиста и собеседника? Можете ли привести примеры из собственной практики?

• По каким причинам ньюмейкер может отказываться от интервью?

• Типы собеседников (см. «Практическую журналистику» А.В. Колесниченко).

• Система вопросов включает в себя вопросы первого ряда (прямые/непрямые, открытые/закрытые), второго и третьего ряда (уточняющие, развивающие, уличающие, гипотетические, переходные). Дайте примеры разных типов вопросов.

• Назовите вопросы, которых следует избегать.

• Какие варианты общения и модели интервью вы знаете. Что значит интервью-воронка и интервью-опрокинутая воронка? Ответы вы найдете в книге М.И. Шостак «Журналист и его произведение» (глава IV «Интервью», с. 49 – 62).

Практическое задание

1. Выберите 4-5 тем для интервьюирования реального человека, известного всем участникам практического семинара. В рамках этим тем продумайте вопросы, которые позволят сделать интересный текст (в любом жанре).

2. М. Лукина приводит причины неудач начинающих журналистов:

«Комплекс неполноценности»; Страх вопроса; Неполнота информации (после интервью нечего писать); Неумение задавать вопросы, слушать, записывать; Неумение справиться с трудным собеседником (неразговорчивым или болтливым); Разговор без энтузиазма; «Вялые уши» (журналист, не умеющий слушать собеседника: бегающий взгляд, постукивание пальцами по столу, отсутствие креативных вопросов, излишняя болтливость); «Детские болезни» (смущение, нежелание или страх импровизировать); Нарушение «права на информацию» (собеседник должен знать о цели интервью); недостаточная подготовка (1-я строка в списке ошибок).

С какими из них вы столкнулись в своей практике. Попытайтесь проанализировать свои неудачные интервью.

3. Составьте список из 10 вопросов (или ключевых тем), ответы на которые позволят нарисовать портрет вашего собеседника.

4. Напишите интервью с самим собой: вам, интервьюеру, 17 лет; и вам же, интервьюируемому, – 70.

5. «Разговор в студии». Три стула в центре аудитории. Два ведущих (интервьюера) и один гость (ньюсмейкер). Задача – провести интервью в студии, чтобы представить человека аудитории. Возможны записки с вопросами, которые передаются ведущим, а также звонки в студию.

6. «Круглый стол». Тема «Русский язык на газетной полосе и в эфире». Один студент – модератор, остальные авторитетные гости.