- •Рецензенты
- •Тема 1. Журналистика как род профессиональной деятельности
- •Практические задания
- •Тема 2. Журналистика как организатор массовых информационных потоков
- •Практические задания
- •Тема 3. Журналистское произведение как особый тип текста
- •Практические задания
- •Тема 5. Специфика идеи журналистского текста
- •Практические задания
- •Тема 4. Специфика темы журналистского текста
- •Практические задания
- •Тема 6. Факт в журналистике. Фактологический ряд элементарных выразительных средств (эвс) журналистики
- •Практические задания
- •Тема 7. Образ в журналистике Культурологический ряд элементарных выразительных средств (эвс) журналистики
- •Практическое задание
- •Тема 8. Средства организации журналистского текста. Композиция и монтаж.
- •Практическое задание
- •Родились втроем
- •Тема 9. Заголовочный комплекс. Заголовок. Лид. Концовка.
- •Практическое задание
- •Тема 10. Способ журналистского творчества. Стадия познавательной деятельности журналиста. Стадия создания текста
- •Практические задания
- •Тема 11. Система методов журналистского творчества. Методы познавательной деятельности. Работа с документами. Метод наблюдения
- •Практическое задание
- •Тема 12. Метод интервью
- •Практическое задание
- •Тема 13. Конкретные социологические исследования (кси): эксперимент, опрос, анкета и др.
- •Практическое задание
- •Тема 14. Методы предъявления информации в тексте. Фактологический слой журналистского текста. Оценочный слой журналистского текста
- •Практическое задание
- •Тема 15. Организаторская работа журналиста
- •Литература Основная
- •Интернет-ресурсы
- •Вспомогательная литература
- •Практические задания
- •III. Напишите в любом жанре ваше представление о профессии журналиста. Темы рефератов и курсовых работ
Тема 4. Специфика темы журналистского текста
Охарактеризуйте специфику темы журналистского текста.
Всегда ли журналистские тексты являются проблемными?
Какие типы проблем существуют и каким образом они предстают в журналистском тексте?
ПОМНИТЕ: Тема журналистского текста есть конкретная реальная ситуация, восходящая к масштабной проблеме общества.
Чтобы выявить тему, необходимо ответить на вопросы:
- О каких конкретных событиях идет речь в тексте?
- Почему журналист считает нужным о них говорить?
- Затем осмыслить, как связаны между собой эти два ответа, и сформулировать тему.
Практические задания
1. Сформулируйте тему журналистского текста (любая публикация из газеты, телевизионный сюжет, радиопередача – на ваш выбор), определите ее компоненты и объясните, как они связаны.
2. На материале собственной публикации выявите тему, рассмотрите ее компоненты, осмыслите, как они связаны.
3. Опираясь на собственный практический опыт, ответьте на вопрос: что появляется раньше – факты или темы? Какие параметры вами учитываются при поиске темы (желание удивить, желание разобраться в проблеме, стремление к справедливости, неразрешенная проблема и пр.)? Каким образом «затасканную» тему можно сделать интересной?
4. Напишите на одну тему три небольших текста: бытового общения (например, дружественное письмо), официального общения (например, заявление и отчет) и журналистский текст. Тема любая, например: первая практика в СМИ; в семье родился второй ребенок; жаркое лето в Белгороде и т. д.
5. Подготовьте блиц-презентацию «Рассказываю о себе». На выступление вам дана 1 минута.
Тема 5. Специфика идеи журналистского текста
Прочитайте первую главу (часть II) в учебнике Г.В. Лазутиной, а также книгу профессора Е.И. Пронина – «Социальная практика и журналистский текст», «Выразительные средства журналистики».
Подготовьте ответы на следующие вопросы:
В чем суть идеи журналистского текста?
Опорная и рабочая идея журналистских текстов. Особенности каждой из них.
Каким образом опорная и рабочая идея соотносятся в разных журналистских жанрах?
Какие типы реакций могут вызывать выступления журналистов (реакция вовлечения, реакция исполнения, реакция социальной гарантии)? «Работают» ли эти типы реакций в современном российском обществе?
Назовите варианты рабочих идей. Как реализует себя в тексте «пакет» рабочих идей?
ПОМНИТЕ:
Чтобы выявить опорную идею, необходимо понять, из чего исходит автор текста, оценивая ситуацию, что для него является критерием при оценке фактов, какой системой ценностей он руководствуется.
Чтобы выявить рабочую идею материала, следует задать себе вопросы:
Зачем журналист поднимает данную тему?
Что он хочет сказать читателям, каковы его коммуникативные намерения?
Кому именно адресовано журналистское слово?
Практические задания
1. Подготовьте досье журналистских текстов с разными вариантами рабочей идеи.
2. Выделите журналистскую публикацию, в которой поднимается важная проблема. Сформулируйте тему, опорную идею, рабочую идею текста. Оцените, четко ли видна идея произведения. Какой вариант рабочей идеи здесь представлен?
3. Сформулируйте ваше журналистское кредо. Для примера приведу высказывание Джон Шнайдер, американской журналистки: «Журналистика нужна для того, чтобы напоминать власти о долге, а обществу – об идеалах». Или другая иллюстрация кредо: «Светить – никаких гвоздей! Вот лозунг мой и солнца!».
4. Напишите эссе на тему: «Журналист, которому я доверяю».
5. Поработаем с ощущениями. Какие лексические ряды вам потребуются при описании тем (одна по выбору):
Запахи города
Звуки города
Огни города
Песни города
Дороги города
