- •Раздел 2. «Теория образования и обучения»
- •Основные термины и понятия
- •Практическое занятие 2.10. «Педагогические технологии»
- •Лекция 2.8. «Методы обучения»
- •Практическое занятие 2.7. «Методы обучения»
- •Лекция 2.9. «Организационные формы обучения»
- •Практическое занятие 2.8. «Урок как основная форма обучения в школе»
- •Лекция 2.10. «Педагогические технологии»
- •Лекция 2.11. «Педагогические технологии»
- •Практическое занятие 2.9. «Педагогические технологии»
- •Самостоятельная работа № 2
- •2.Типология и структура урока.
- •Практическая работа №2
- •Решение задач.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Текущее оценивание по разделу. Тестирование.
- •Рекомендованная литература
- •Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн». – (Режим доступа) :http://www.Biblioclub.Ru/info/about.Html
- •Электронно-библиотечная система «Юрайт» library.Fa.Ru Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств
- •Формы текущего контроля и виды используемых оценочных средств по дисциплине
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
Практическая работа №2
Рекомендации. Студенты выбирают один из предложенных вариантов.
Вариант 1.
Тема: Изучение мотивов учения школьников
Цель: учиться составлять вопросы для беседы с учеником, учитывая все требования предъявляемые к этому методу.
Выходные данные об ученике (ФИО, класс, школа).
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопросы для учащихся |
Ответы учащихся |
|
|
Вывод. ______________________________________________________
_________________________________________________________________
Вариант 2
Тема: составление педагогического кроссворда.
Цель: (определяет студент) ___________________________________
_______________________________________________________________
Вопросы кроссворда
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|