- •Структура курса
- •Цели и задачи обучения
- •Содержание обучения
- •Объем текстового материала
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Выполнение работы над ошибками
- •Английский язык Контрольная работа №1 Вариант 1
- •I. Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •Вариант 2
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3):
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VIII. Прочитайте абзац 1 и ответьте письменно на следующий вопрос:
- •Вариант 3
- •I. Переведите письменно существительные (1-10).
- •II. В следующих предложениях подчеркните определения, выраженные
- •III. А) Выполните копр № 2,4.
- •IV. В следующих предложениях подчеркните модальный глагол или
- •V. В следующих предложениях подчеркните Рarticiple I и Рarticiple II.
- •VI. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 2, 3.
- •VII. Определите, является ли утверждение:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VIII. Прочитайте абзац 1 и ответьте на следующий вопрос:
- •Вариант 4
- •Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •В следующих предложениях подчеркните определения, выраженные именем существительным, и переведите эти предложения на русский язык.
- •A) Выполните копр № 2, 4.
- •В следующих предложениях подчеркните модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
- •V. В следующих предложениях подчеркните Participle 1 и Participle 2 Переведите предложения на русский язык.
- •Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Письменно переведите абзацы 1,3.
- •VII. Определите являются ли приведенные ниже утверждения:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •Прочитайте абзац 1 и письменно ответьте на вопрос:
- •Вариант 5
- •Переведите письменно существительные (1-10). Выберете определения (a-j), соответствующие существительным.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •II. В следующих предложениях подчеркните определения, выраженные именем существительным, и переведите эти предложения на русский язык.
- •III. A) Выполните копр № 2, 4.
- •IV. В следующих предложениях подчеркните модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
- •V. В следующих предложениях подчеркните Participle 1 и Participle 2. Переведите предложения на русский язык.
- •VI. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1, 2.
- •VII. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3):
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VIII. Прочитайте абзац 3 и ответьте письменно на следующий вопрос:
- •Контрольная работа №2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Контрольная работа №3 Вариант 1
- •Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
- •II. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. A) Выполните копр № 3, 5.
- •IV. A) Выполните копр № 1.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац и ответьте письменно на вопрос:
- •Вариант 2
- •Переведите письменно существительные (1 – 10). Выберите определения (а – j), соответствующие существительным:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •II. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. A) Выполните копр № 3, 5.
- •IV. А) Выполните копр №1.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •VI. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте письменно на вопрос:
- •Вариант 3
- •I. Переведите письменно существительные (1-10). Выберите определения (a-j), соответствующие этим существительным:
- •II. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. A) Выполните копр № 3,5.
- •IV. A) Выполните копр № 1.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1, 2.
- •VI. Определите, является ли утверждение:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте на следующий вопрос:
- •Вариант 4
- •I. Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •II. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. А) Выполните копр № 3, 5.
- •IV. A) Выполните копр № 1.
- •V. Прочитайте и устно переведите текст. Письменно переведите абзацы 1,2.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац 3 и письменно ответьте на вопрос:
- •Вариант 5
- •I. Переведите письменно существительные (1-10). Выберете определения (a-j), соответствующие существительным:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. А) Выполните копр №3,5.
- •IV. A) Выполните копр № 1.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзац 1.
- •VI. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3):
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте письменно на следующий вопрос:
- •Контрольная работа №4 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Приложение Тексты для кр №2
- •Курск 2016 Содержание
IV. А) Выполните копр №1.
b) В следующих предложениях подчеркните герундий и инфинитив. Переведите предложения на русский язык.
Consumer spending is seventy percent of the economic activity in the United States.
Commercial properties face two serious problems: falling prices and refinancing.
After the recession jobs have continued to disappear, though at slower rates.
V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
Перепишите и письменно переведите абзацы 3, 4.
Auction History
The word “auction” is derived from the Latin augere which means “to increase” or “augment”. In an auction each consumer makes a bid for the product, and the highest bid wins. The exact date and time that auctions were first organized is not exactly known. Historians agree on one thing - auctions have been around for a very long time.
In the 5th century, the Greeks held auctions to sell women for the purpose of marriage. The Romans were the first to organize sales of goods at auction. The Chinese used auctions to sell surplus property to raise money for their religious leaders and temples.
The Вritish organized regular auctions of books and art in the 1600’s. In some parts of England during the 17th and 18th centuries “auction by candle” was used for the sale of goods and leasehold. This auction began by lighting a candle after which bids were offered in ascending order until the candle burnt out. The high bid won the auction. In the late 17th century auctions came to be held in coffeehouses and taverns throughout London. Such auctions were held daily, and catalogues were printed. In the early 18th century the great auction houses were created: Sotheby’s and Christie’s. English auction is also known as an open ascending price auction. This type of auction is the most common form of auction in use today.
Over the years auctioneering has been progressing and changing, and today it remains more popular than ever. Mostly everything can be sold by auction: antiques, household items, automobiles, land, livestock, designer clothes, etc. Auctioning is becoming more and more common on the World Wide Web, and auctioning websites have become very big business.
VI. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения:
a) истинными (true)
b) ложными (false)
c) в тексте нет информации (no information)
The Greeks were the first to organize sales of goods at auction.
In Вabylon auctions of women for marriage were held annually.
Women were auctioned for marriage in the 5th century.
Занесите свои ответы в таблицу:
1 |
2 |
3 |
|
|
|
VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте письменно на вопрос:
Who used auctions to sell surplus property to collect money for their leaders?
