- •Структура курса
- •Цели и задачи обучения
- •Содержание обучения
- •Объем текстового материала
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Выполнение работы над ошибками
- •Английский язык Контрольная работа №1 Вариант 1
- •I. Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •Вариант 2
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3):
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VIII. Прочитайте абзац 1 и ответьте письменно на следующий вопрос:
- •Вариант 3
- •I. Переведите письменно существительные (1-10).
- •II. В следующих предложениях подчеркните определения, выраженные
- •III. А) Выполните копр № 2,4.
- •IV. В следующих предложениях подчеркните модальный глагол или
- •V. В следующих предложениях подчеркните Рarticiple I и Рarticiple II.
- •VI. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 2, 3.
- •VII. Определите, является ли утверждение:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VIII. Прочитайте абзац 1 и ответьте на следующий вопрос:
- •Вариант 4
- •Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •В следующих предложениях подчеркните определения, выраженные именем существительным, и переведите эти предложения на русский язык.
- •A) Выполните копр № 2, 4.
- •В следующих предложениях подчеркните модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
- •V. В следующих предложениях подчеркните Participle 1 и Participle 2 Переведите предложения на русский язык.
- •Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Письменно переведите абзацы 1,3.
- •VII. Определите являются ли приведенные ниже утверждения:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •Прочитайте абзац 1 и письменно ответьте на вопрос:
- •Вариант 5
- •Переведите письменно существительные (1-10). Выберете определения (a-j), соответствующие существительным.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •II. В следующих предложениях подчеркните определения, выраженные именем существительным, и переведите эти предложения на русский язык.
- •III. A) Выполните копр № 2, 4.
- •IV. В следующих предложениях подчеркните модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
- •V. В следующих предложениях подчеркните Participle 1 и Participle 2. Переведите предложения на русский язык.
- •VI. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1, 2.
- •VII. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3):
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VIII. Прочитайте абзац 3 и ответьте письменно на следующий вопрос:
- •Контрольная работа №2 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Контрольная работа №3 Вариант 1
- •Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
- •II. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. A) Выполните копр № 3, 5.
- •IV. A) Выполните копр № 1.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац и ответьте письменно на вопрос:
- •Вариант 2
- •Переведите письменно существительные (1 – 10). Выберите определения (а – j), соответствующие существительным:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •II. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. A) Выполните копр № 3, 5.
- •IV. А) Выполните копр №1.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.
- •VI. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте письменно на вопрос:
- •Вариант 3
- •I. Переведите письменно существительные (1-10). Выберите определения (a-j), соответствующие этим существительным:
- •II. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. A) Выполните копр № 3,5.
- •IV. A) Выполните копр № 1.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1, 2.
- •VI. Определите, является ли утверждение:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте на следующий вопрос:
- •Вариант 4
- •I. Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •II. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. А) Выполните копр № 3, 5.
- •IV. A) Выполните копр № 1.
- •V. Прочитайте и устно переведите текст. Письменно переведите абзацы 1,2.
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац 3 и письменно ответьте на вопрос:
- •Вариант 5
- •I. Переведите письменно существительные (1-10). Выберете определения (a-j), соответствующие существительным:
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу пропущенное слово:
- •III. А) Выполните копр №3,5.
- •IV. A) Выполните копр № 1.
- •V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзац 1.
- •VI. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3):
- •Занесите свои ответы в таблицу:
- •VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте письменно на следующий вопрос:
- •Контрольная работа №4 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Приложение Тексты для кр №2
- •Курск 2016 Содержание
V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Перепишите и письменно переведите абзацы 1, 2.
Takeovers, Mergers and Buyouts
1. Successful companies have to find ways of using their profits. Sometimes they develop new products or services, perhaps to diversify and enter new markets, but sometimes it is easier to take over other companies with existing products and customers. Acquiring a competitor in the same field of activity (horizontal integration) gives a company a larger market share and reduces competition. Companies can also acquire businesses involved in other parts of their supply chain.
2. One way to acquire part-ownership of a company is a raid, which involves buying as many of a company’s stocks as possible on the stock market. Because this increases demand, the stock price will immediately rise. A raid is unlikely to result in the acquisition of a controlling interest. More often, a company will launch a takeover bid. If the board of directors of a company agrees to a takeover, it is a friendly bid. If the company doesn’t want to be taken over, it is a hostile bid.
3. Takeovers can lead to the formation of large conglomerates, which can lead to a contrary phenomenon: leveraged buyouts. Buyouts occur when financiers consider that a conglomerate has not achieved synergy but has become inefficient, as a result it is undervalued on the stock market. In other words, the conglomerate’s market capitalization is lower than the value of its total assets.
VI. Определите, является ли утверждение:
a) истинным (true)
b) ложным (false)
c) в тексте нет информации (no information)
1. Successful companies don’t have to find ways of using their profits.
2. Takeovers can lead to the formation of large conglomerates.
3. Companies are encouraged to take over other companies by investment bank.
Занесите свои ответы в таблицу:
1 |
2 |
3 |
|
|
|
VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте на следующий вопрос:
What is a raid?
Вариант 4
I. Переведите письменно существительные (1 - 10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным.
1. budget |
a) a general direction in which situation is changing or developing |
2. brand |
b) the ability to do something well |
3. IPO (initial public offering) |
c) a person or a company that somebody owes money to |
4. save |
d) a decrease in amount, number, etc. |
5. trend
|
e) the reason why somebody does something or behaves in particular way |
6. skill |
f) the act of a company selling its own shares on the stock market for the first time |
7. motivation |
g) a set of products of a particular type that are made or sold by a company |
8. creditor |
h) to keep money instead of spending it, especially by putting it in a bank account |
9. fall |
i) the amount of money that is available to a person or an organization and a plan of how it will be spent over a period of time. |
10.product line |
j) a name given to a product by the company that makes it, especially a trademark
|
