- •Учебно-методический комплекс дисциплины «философия»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп во
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Тема 2. Философские системы и закономерности в развитии философии
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Философия средневековья
- •Тема 5. Философия Возрождения и Нового времени
- •4.3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, особенности и значение философии
- •Тема 6. Классическая немецкая философия
- •Тема 7. Марксистская философия
- •Тема 8. Постклассическая западноевропейская философия
- •Тема 9. Русская философия XIX–XX веков
- •Тема 10. Мир как единство многообразного, абсолютного и относительного
- •Тема 11. Универсальная сущность человека как культурно-исторического существа
- •Тема 12. Идеальное и материальное. Сущность сознания
- •Тема 13. Целостность субъективности человека. Человек как субъект жизнедеятельности
- •Тема 14. Научно-теоретическое освоение действительности
- •Тема 15. Ценностное и практическое освоение действительности
- •Тема 16. Общество, его целостность и методология понимания. Развитие человека и общества
- •Образовательные технологии
- •. Планы практических занятий для очной формы обучения Темы 1 – 2. Предмет, особенности и значение философии. Философские системы и закономерности в развитии философии
- •Темы сообщений:
- •Тема 3. Античная философия
- •Темы сообщений:
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия Возрождения и Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Марксистская философия
- •Тема 8. Постклассическая западноевропейская философия
- •Темы сообщений:
- •Тема 9. Русская философия XIX-XX веков
- •Темы сообщений:
- •Тема 10. Мир как единство многообразного, абсолютного и относительного
- •Тема 11. Универсальная сущность человека как культурно-исторического существа
- •Темы сообщений:
- •Тема 12. Идеальное и материальное. Сущность сознания
- •Темы сообщений:
- •Тема 13. Целостность субъективности человека. Человек как субъект жизнедеятельности
- •Темы сообщений:
- •Тема 14. Научно-теоретическое освоение действительности
- •Темы сообщений:
- •Тема 15. Ценностное и практическое освоение действительности
- •Дискуссия: Какие ценности спасительны для современной России?
- •Тема 16. Общество, его целостность и методология понимания. Развитие человека и общества
- •Темы сообщений:
- •3. Ценностные установки культуры и технической цивилизации.
- •. Планы практических занятий для заочной формы обучения Темы 1 – 2. Предмет, особенности и значение философии. Философские системы и закономерности в развитии философии
- •Тема 3. История западноевропейской философии
- •Тема 4. Русская философия XIX-XX веков
- •6.3. Методические указания по написанию рефератов для очной формы обучения и контрольных работ для заочной формы обучения
- •6.4. Темы рефератов для очной формы обучения и контрольных работ для заочной формы обучения:
- •Образ человека в западной философии
- •Особенности русской философии
- •Философское содержание творчества а.С. Пушкина
- •Дух русского народа
- •Русская философия о смысле жизни
- •Критика революционной идеологии в русской философии
- •Православие в русской культуре и истории России
- •Философия русского религиозного искусства
- •Русская идея и современность
- •Ильин и.А. О духовно-ценностной основе правосознания
- •Обретение духовности
- •Особенности эстетического освоения мира человеком
- •Особенности нравственного освоения мира человеком
- •Особенности религиозного освоения мира человеком
- •Культура и техническая цивилизация
- •Отношение к злу: сопротивление силой или непротивление?
- •Человек, техника, общество
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение Дисциплины
- •Контрольная работа
- •Тема: «духовность в философии и.А. Ильина»
Тема 9. Русская философия XIX–XX веков
Русская философия: ее духовные предпосылки, отличительные особенности, периодизация, главные направления и идеи.
Характерные черты отечественных и западных ориентаций. Проблема «Россия – Европа» в творчестве А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, И.В. Киреевского, К.Н. Леонтьева, Ф.М. Достоевского. Философия «общего дела» Н.Ф. Федорова и идеи космизма. Философия В.С. Соловьева: критика западной философии, учение о цельном знании, смысл любви, развенчание мирового зла в повести об антихристе.
Западные ориентации в работах П.Я. Чаадаева, А.И. Герцена, Н.Г. Чернышевского, М.А. Бакунина, Д.К. Кавелина. Нигилизм Д.И. Писарева. Позитивизм и социологическая мысль (П.А. Лавров, Н.К. Михайловский, П.А. Кропоткин). Философский материализм Г.В. Плеханова, диалектический материализм В.И. Ленина.
Критика атеизма, человекобожия, материализма, интернационализма, марксизма, утопизма, нигилизма, кумиротворчества, ценностных установок западной технической цивилизации в работах И.А. Ильина, С.Н. Булгакова, Б.П. Вышеславцева, С.Л. Франка, Н.А. Бердяева.
Анализ умонастроений российской интеллигенции в сборниках «Вехи», «Из глубины».
Философия свободы и творчества Н.А. Бердяева. Б.П. Вышеславцев об этике преображенного эроса. Философия хозяйства С.Н. Булгакова. С.Л. Франк о русском мировоззрении и духовных основах общества. Философия Н.О. Лосского: интуитивизм, идеал-реализм, учение о свободе воли, о ценностях; характер русского народа. Философия совершенства И.А. Ильина: дух и целостность духовного акта, особенности Православия, души и культуры русского народа; основы христианской культуры, кризис безбожия и технической цивилизации, путь к новой России.
Учение об общественном идеале и о смысле жизни в работах П.И. Новгородцева, М.М. Тареева, Е.Н. Трубецкого, С.Л. Франка. Дискуссии о русской идее: история и современность.
Тема 10. Мир как единство многообразного, абсолютного и относительного
Мир как реальность, данная во внешнем и во внутреннем опыте человека, человечества. Обусловленность представлений о мире масштабом общественной практики. Проблема единства мира в философии, науке, религии.
Смысл поиска единства мира, единого в многообразном, абсолютного в относительном.
Категория субстанции как логическая основа понимания единства мира. Субстанция как причина самой себя, ее универсальность, самоопределение, самодвижение, самоформирование, качественная бесконечность. Материалистическое, идеалистическое, религиозное понимание субстанции: Ф. Энгельс о взаимосвязи и иерархии форм движения материи, Гегель об абсолютной Идее как субстанции-субъекте мирового процесса, иерархический персонализм Н.О. Лосского как модель единства мира. Универсальная субстанция и Бог как альтернативные идеи в «очищении» разума.
Значение единого и абсолютного в познании, в обосновании духовных ценностей, мировоззрения, смысла бытия человека.
