- •Введение
- •Тема 1. Введение в философию техники
- •Что такое техника?
- •Специфика осмысления техники в философии.
- •Предмет и основные проблемы философии техники
- •Что такое техника?
- •2. Основные периоды развития техники
- •Предмет и основные проблемы философии техники.
- •Специфика осмысления техники в философии.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 2. Образы и этапы развития техники в истории философии: от Античности до эпохи возрождения
- •Техника архаических культур: особенности и механизмы воспроизводства.
- •Античная техника и ее концептуализация.
- •Технические практики в Средневековье.
- •Изменение отношения к технической деятельности в эпоху Ренессанса.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 3. Развитие и образы техники в Новое время (XVII – XIX вв.) и Новейший период (XX – XXI вв.)
- •1. Роль техники в новой эпистемологии и исследовательской практике Нового времени.
- •2. Развитие техники в XVIII-XIX веках.
- •Тема 3. Особенности развития техники в новейший период (XX-XXI вв.).
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 4. Становление философии техники
- •Возникновение философии техники в XIX - XX вв. Исторические предшественники философии техники: «механистическая философия» и «философия производства».
- •Роль технических наук и инженеров в становлении философии техники.
- •Постановка целей и задач философии техники в трудах п.К. Энгельмейера и его программа философского исследования техники.
- •Гуманитарное и инженерное направления в философии техники: основные представители и важнейшие характеристики.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 5. Философские вопросы о сущности техники, антропологии техники и концепции технического устройства общества.
- •1. Вопрос о сущности техники в работах х. Ортеги-и-Гассета, м. Хайдеггера, к. Ясперса.
- •2. Антропология техники: значение техники в становлении и истории человека.
- •Техника и общественное устройство. Концепция л. Мэмфорда: «мегамашина». Исследование «технического общества» в работах ж. Эллюля.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Тема 6. Техника и современное общество: проблема ответственности, социальной оценки техники и управление технологическими рисками.
- •Понятие ответственности. Современные дискуссии об этической ответственности инженера. Этическая концепция х. Йонаса.
- •Социальная оценка техники (сот) как прикладная философия техники.
- •Глобальные проблемы и техника. Управление технологическими рисками в современном обществе.
- •Библиографический список
- •Практикум Контрольные вопросы
- •Темы рефератов и самостоятельных работ
- •Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература
- •Приложения Приложение 1. Методические указания по оформлению рефератов
- •Приложение 2. Образец оформления титульного листа реферата
- •Вместо заключения «Посвящается тем студентам, которые, может быть,
- •Оглавление
- •Философия техники
Тема 3. Развитие и образы техники в Новое время (XVII – XIX вв.) и Новейший период (XX – XXI вв.)
Роль техники в новой эпистемологии и исследовательской практике Нового времени.
Развитие техники в XVIII-XIX веках.
Особенности развития техники в новейший период (XX-XXI вв.).
1. Роль техники в новой эпистемологии и исследовательской практике Нового времени.
Предпосылки становление и развитие механистической картины мира новоевропейской эпохи были заложены в культуре Возрождения и обобщены плеядой выдающихся ученых XVII в. Важнейшие факторы развития экспериментально – математического естествознания стали причиной радикальных изменений в области сознания. Стремительное развитие науки в XVII в. по праву называют эпохой научной революции. Завершение гелиоцентрической картины мира, предпринятой Н. Коперником, формулировка законов движения планет И. Кеплером, закладка основ классической физики и экспериментального естествознания Г. Галилеем, открытие атмосферного давления Э. Торричелли и др. достигнутые результаты получили завершение в работах И. Ньютона, который сформулировал закон всемирного тяготения. В результате господствующим взглядом на мир стала точка зрения механики, астрономии и математики.
Формирование нового идеала науки, способной решать теоретическими средствами инженерные задачи, сформировала новые позиции в технике. Так в культуре нового времени совместными усилиями философов, инженеров и техников впервые создается новый инженерный способ создания технических изделий, в котором замысел предмета связан с изучением природы, и, во – вторых, с построением математических моделей природных процессов. Галилей был убежден, что природа «написана на языке математики», поэтому ее понять можно через анализ и построения математических отношений. Последнее создает условия не столько для опыта, сколько эксперимента. В итоге, природные процессы трансформируются в технические средства и начинают себя вести в соответствии с логикой математической теории. Другой ученый этого времени Гюйгенс, в противоположность Галлею хотел соотнести данные теории с протеканием природных процессов. Он пытался реализовать мечту новоевропейского времени – запустить реальный природный процесс, сделав это следствием человеческой деятельности. Результаты исследований ученого не заставили себя долго ждать. С работ Гюйгенса естественнонаучные знания (механика, оптика и пр.) начинают систематически использоваться для создания разнообразных технических устройств. А исследование теории позволило перейти к образцам инженерного расчета. Если суммировать этапы нового инженерного способа создания технического объекта, то они будут выглядеть следующим образом:
Сопоставление гипотезы будущего технического объекта с соответствующим ему природным процессом. Например, движению по инерции, свободному падению, делению ядер в ядерном реакторе в науке XX столетия.
Изучение природного процесса в естественнонаучном контексте и последующее ее идеализация, построение ее математической модели (оремовская модель в работе Галилея; уравнения, описывающие деления ядер урана).
Организация эксперимента для уточнения и проверки сформированного идеализированного природного процесса, а также выявление факторов и условий, в которых реализуется предлагаемая теоретическая модель (свободное падение тел в безвоздушной среде, сопротивление воздуха при падении тела).
Построение инженерной конструкции на основе расчетов и выводов эксперимента, объективация идеализированных построений в материально-техническое действие (создание Гюйгенсом циклоидально изогнутой металлической полоски, по которой должен падать маятник часов; очищение урана от примеси и определение критической массы).
Создание опытного образца для уточнения и доводки технического изделия до необходимого состояния, согласно запланированным расчетам.
Таким образом, эксперимент предполагает вычленение в реальном объекте идеальной составляющей (при проецировании на реальный объект теории), а с другой стороны, перевод техническим путем реального объекта в идеальное состояние, то есть полностью отображаемое в теории6. Как оказалось, будущее именно за идеальными ситуациями, открывающие эру инженерии, опирающейся на науку. «Природное» уступает место «искусственному» как артефактам технической деятельности. Последнее постепенно входит в повседневную жизнь человечества, реализуя идеалы Ф. Бэкона о научно – техническом прогрессе, который способен «излечить все недуги человечества»7.
Таким образом, в Новое время создается принципиально новый образ техники. «Философия» техники данного периода – соединение науки и технического искусства, развитие научного знания как силы овладения природой, формирование понимания научно-технического прогресса как бесконечного совершенствования человеческого общества и самой природы на основе роста объема научных знаний о мире.