Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
dnevnik_po_UP_i_PP_PM_03 (1).docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
65 Кб
Скачать
☆

Анализ развивающей предметно- пространственной среды доо по развитию элементарных математических представлений

Примерный набор материалов для средней группы

Тип

материала

Наименование

Количество на группу

ДОО

Объекты для исследования в действии

Набор геометрических фигур для группировки по цвету, форме, величине (7 форм разных цветов и размеров)

1

Набор объемных геометрических тел (разного цвета и величины)

1

Доски-вкладыши (с основными формами, составными из 4-5 частей)

6-8 разные

Рамки-вкладыши с цветными (7 и более цветов с оттенками) составными формами (4-5 частей)

6-8 разные

Набор разноцветных палочек с оттенками (по 5-7 палочек каждого цвета)

1

Набор кубиков с цветными гранями (7 цветов с оттенками)

1

Наборы для сериации по величине - бруски, цилиндры и т.п. (6-8 элементов каждого признака)

3-4 разные

Набор плоскостных геометрических фигур для составления изображений по графическим образцам (из 4-6 элементов)

2-3

Платформа с колышками и шнуром для воспроизведения форм

1

Мозаика разных форм и цвета (мелкая) с графическими образцами

2-3

Чудесный мешочек с набором объемных тел (6-8 элементов)

1

Горки (наклонные плоскости) для шариков (комплект)

1

Стойка-равновеска (балансир)

1

Часы с круглым циферблатом и стрелками

1

Счеты напольные

1

Набор волчков (мелкие, разной формы)

1

Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (механические заводные и электрифицированные)

10 разные

Игрушки-головоломки (сборно-разборные из 4-5 элементов)

6-8 разные

Объемные головоломки (сборные шары, кубы и т.п., из 4-5 элементов)

3-4 разные

Головоломки-лабиринты (прозрачные, с шариком)

3-4 разные

Образно- символический материал

Наборы картинок для группировки и обобщения (до 8-10 в каждой группе): животные, птицы, рыбы, насекомые, растения, продукты питания, одежда, мебель, здания, транспорт, профессии, предметы обихода и др.

по 1 наб. каждой тематики

Наборы парных картинок типа "лото" из 6-8 частей (той же тематики, в том числе с сопоставлением реалистических и условно-схематических изображений)

6-8

Наборы парных картинок на соотнесение (сравнение): найди отличия (по внешнему виду), ошибки (по смыслу)

10-15 разные

Наборы табличек и карточек для сравнения по 1-2 признакам (логические таблицы)

2-3 разные

Наборы предметных картинок для группировки по разным признакам (2-3) последовательно или одновременно (назначение, цвет, величина)

2-3 разные

Серии картинок (по 4-6) для установления последовательности событий (сказки, литературные сюжеты, социобытовые ситуации)

10-15 разные

Серии картинок "Времена года" (сезонные явления и деятельность людей)

2-3 разные

Сюжетные картинки с разной тематикой, крупного и мелкого формата

20-30

Разрезные (складные) кубики с сюжетными картинками (6-8 частей)

4-5 разные

Разрезные сюжетные картинки (6-8 частей)

8-10 разные

Разрезные контурные картинки (4-6 частей)

8-10 разные

Графические "головоломки" (лабиринты, схемы маршрутов персонажей и т.п.) в виде отдельных бланков, буклетов, настольно-печатных игр

20-30 разных видов

Иллюстрированные книги, альбомы плакаты, планшеты познавательного характера

По возможностям детского сада

Нормативно-знаковый материал

Набор кубиков с буквами и цифрами

1

Набор карточек с изображением предмета и названием

1

Набор карточек с изображением количества предметов (от 1 до 5) и цифр

1

Набор кубиков с цифрами и числовыми фигурами

1

Набор карточек-цифр (от 1 до 10) с замковыми креплениями

1

Наборы моделей: деление на части (2-4)

2

Кассы настольные

4-5

Магнитная доска настенная

1

Материал, который не представлен в таблице____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ развивающей предметно- пространственной среды ДОО
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]