Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків образотворчого мистецтва 4 клас

№ з/п

Дата

Орієнтовна тематика

Практичні завдання уроку

Матеріали та

техніка виконання

1.

Літні враження Поняття про художній образ в мистецтві. Специфіка вирішення художнього образу в різних видах образотворчого мистецтва.

Створити декоративну або сюжетну композицію «Літні враження».

Пастель, кольорові олівці; тонований,

кольоровий папір

2.

Дерева казкового лісу Створення художнього образу за допомогою засобів виразності графіки: ліній, штрихів, крапок, плям.

Створити образи дерев у композиції «Таємничий ліс» застосовуючи засоби виразності графіки: лінії, штрихи, точки, плями.

Чорнило, туш; віск;

перо, голка, паличка, трубочка

3.

Незвичайний натюрморт. За допомогою світлотіні зобразити об’ємність фруктів та овочів

Створити художній образ осені, використовуючи для цього — фрукти й овочі. Виконати натюрморт в одному кольорі.

Графітний олівець

4.

Кольорові образи. Поглиблення знань про колір як засіб виразності живопису Створення засобами кольору певного за характером образу.

Створити композиції-образи: «Ранок», «День», «Вечір», «Ніч» у техніці монотипії. Відобразити в їхньому колориті настрої різного часу доби.

Гуаш, акварель

5.

Живописні портрети Квітів. Значення вибору живописної техніки для створення виразного художнього образу.

Створити кілька образів квітів,застосовуючи різні живописні техніки та прийоми

Акварель

6.

Фантастичні кораблі. Форма, колір, декор у створенні певних за характером (позитивних чи негативних) образів.

Малювання фантастичних кораблів, образи яких протилежні за характером. Теми на вибір: «Чорна пантера» і «Стрім-ка чайка»; «Піратська шхуна» і «Срібляста яхта».

Гуаш, туш

7.

Карнавал тварин. Поглиблення знань про скульптуру, її види. Особливості створення художнього образу в об’ємі.

Створити скульптурний образ тварини — реальної або фантастичної.

Пластилін, солоне тісто, природні та

штучні матеріали

8.

Лісова царівна і гриб-чарівник. Незвичайні матеріали художника-скульптора. Створення казкового образу з природних матеріалів.

Створити з природних матеріалів образ Лісової Царівни або її друга — Гриба-чарівника в об’ємі чи рельєфі.

Картон, пластилін, при-родні та штучні матеріали

9.

Народна іграшка. Відмінність декоративної манери зображення від реалістичної. Особливості декоративного образу на прикладах творів народних майстрів.

Виготовити іграшку за українськими народними мотивами.

Тканина або інші природні матеріали

10.

Світ петриківки. . Ознайомлення з українським народним мистецтвом петриківського розпису. Композиційне та колірне рішення творів петриківських майстрів.

Малювання квітки, застосовуючи прийоми петриківського розпису.

Акварель, гуаш

11.

Дерево життя. Народне мистецтво витинанки. Витинанки прості й складені. Значення вісі симетрії при виготовленні витинанки.

Створити витинанку під назвою «Дерево життя».

Кольоровий па-пір, картон, ножиці, клей

12.

Місто мрій. Архітектура як будівельне мистецтво. Образ будівлі, її призначення. Створення на основі асоціацій образу казкового будинку.

Створити образ будинку своєї мрії.

Графітний і кольорові олівці, гелева ручка, фломастери

13.

У селянській хаті. Уведення поняття «Інтер’єр». Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога - стіна).

Малювання композиції «У селянській хаті».

Акварель, кольо-рові олівці, фломастери

14.

Дизайн годинника. Поняття дизайну та художнього конструювання. Створення художнього образу в техніці колаж.

Придумати, як має виглядати оригінальний настінний годинник. Створення колажу годиника.

Колаж з

різних матеріалів

15.

Новорічні прикраси. Створення новорічної прикраси, сувеніру., який будеш створювати:

листівку, ялинку, зірку

Новорічна прикраса або сувенір листівка, ялинка, зірка тощо.

Матеріали на вибір

16.

Тема 16. Перевір свої досягнення

Узагальнення.

17.

Невідома планета. Фантастичні та реалістичні образи в мистецтві.

Створити композицію «Невідома планета».

Акварельні фарби, гуаш.

18.

Караван у пустелі. Створення художнього образу в пейзажі. . Ознайомлення з графічною технікою штампування. Виготовлення кліше (картон, гумка. Уведення поняття «естамп».

Створити естамп на одну з тем: «Караван у пустелі», «Бархани».

Картон, тонований або кольоровий папір, ножиці, клей; гуаш

19.

Подорож на північ. Пропедевтичні відомості про ілюзорне зближення паралельних горизонтальних ліній, що йдуть у глибину. Передавання плановості відкритого простору за допомогою кольору та тону.

Створити композицію на одну ізтем: «Подорож

на Північ», «Засніжена дорога», «Зимова річка».

Акварельні фарби, гуаш

20.

Казкові звірі. Казкові звірі та істоти у творах образотворчого мистецтва. Трансформація форми як засіб створення фантастичного образу

Створити композицію «Казковий звір»

Акварельні фарби, гуаш

21.

Пташка щастя. Образи фантастичних тварин і птахів на площині паперу (на полотні) та в об’ємі (у скульп турі).

Створити об’ємний фантастичний образ «Пташка щастя» за мотивами творів українських народних митців.

Кольоровий папір, декора-тивні матеріали, гуаш

22.

Свято весняної. Природи. Актуалізація знань про колір як засіб вираження настрою у пейзажі. Усвідомлення залежності колірної гами від освітлення.

Створити живописну композицію «Свято весняної природи».

Акварельні фарби, гуаш

23.

Мудрий кіт. Образи тварин у творах художників-анімалістів. Закріплення поняття «пропорції», «динаміка», «статика». Зображення фігури тварини (на площині чи в об’ємі) у статичному або динамічному станах

Створити графічну, живописну або скульптурну композицію «Мудрий кіт».

Кольорові олівці, пластилын

24.

Портрет богатиря. Образи людей у портретному жанрі. Засоби створення виразного казкового портретного образу.

Створити портретний образ Котигорошка у графіці або скульптурі.

Матеріали за вибором

25.

Свято краси. Засвоєння знань про будову людського обличчя, пропорції фігури. Зображення людини в статичному та динамічному станах.

Створити багатофігурну композицію «Свято краси».

Матеріали за вибором

26.

Мій рідний край. Особливості природного середовища рідного міста. Розвиток спостережливості, здорової пам’яті, вміння сприймати красу природи рідного краю та відтворювати її на площині.

Намалювати пейзаж «Мій рідний край».

Акварель абогуаш

27.

Пам’ятки архітектури. Особливості архітектури рідного міста.Важливість збереження пам’яток архітектури. Значення вибору формату для створення виразної врівноваженої композиції.

Намалювати пам’ятку архітектури рідного краю. «Старовинна споруда».

Графічні матеріали, фарби

28.

Парки, сквери, бульвари. Зв’язок архітектури з природним середовищем. Уявлення про ландшафтну архітектуру. Вибір колірної гами, художньої техніки, визначення композиційного центру пейзажу.

Створити композицію (на вибір): «Паркова алея», «У затишному сквері», «Міський бульвар».

Гуаш

29.

Чарівні ліхтарі. Розширення уявлення про роботу художника-дизайнера. Ознайомлення з поняттям малих архітектурних форм (ліхтарі, альтанки, фонтани, лави тощо).

Створити композицію: «Чарівний ліхтар».

Графічні матеріали за

вибором

30.

Металеве мереживо. Різноманітність форм металевих виробів. Поняття про ковальське та ливарне мистецтво. Розвиток навичок створення ажурних витинанок.

Створити композицію «Металеве мереживо»: виконати зображення ажурної огорожі для дитячого майданчика у техніках витинанки та аплікації.

Папір чорного кольору, ножиці, клей

31.

Секрети вишитого рушника. Види образотворчого мистецтва. Ознайомлення з художніми традиціями рідного краю.

Створити стилізоване (спрощене, узагальнене) зображення птаха, яке можна вишити на рушнику.

Кольорові олівці, фломастери,

маркери або кольоровий папір

32.

Українські сувеніри. Поняття про оформлення вітрин як один із різновидів прикладного мистецтва. Прийоми групування різних за розміром та кольором предметів.

Ескіз оформлення вітрини магазину «Українські сувеніри»

Матеріали на вибір, колаж

33.

Україна — моя батьківщина. Створення святкового настрою за допомогою кольору та декору в багатоплановій тематичній композиції.

Створити багатопланову композицію «Україна — моя Батьківщина».

Матеріали за вибором

34.

Мистецький вернісаж. Пригадати види і

жанри образотворчого мистецтва.

Відвідування музею або віртуальна подорож.

35.

Перевір свої досягнення

Узагальнення «Калиновий край очима українських митців»