Виконання практичного завдання
Пригадайте особливості форми птаха, якого хочеш зобразити (наприклад, зозулі, голуба, півня, пави).
Щоб малюнок можна було використати для вишивання, виконуйте його на аркуші паперу в клітинку.
Спочатку намітьте пропорції, форму птаха олівцем.
Продумайте, як краще розмістити крильця (піднятими чи опущеними).
Зафарбовуйте клітинки всередині контуру так, щоб добре вирізнялася голова, дзьобик, шия, тулуб, хвостик, лапки пташки.
Фронтальна демонстрація виконаних робіт з їх подальшим аналізом та оцінювання
Підсумок уроку
Про які секрети рушників ми сьогодні дізналися?
Які види орнаментів можна побачити на вишитих рушниках? Що символізують їхні мотиви?
Які орнаменти, техніки вишивок, кольори ниток притаманні рушникам Черкащини?
Яких вишивальниць Черкащини ви знаєте?
Хай цвіте, хай усюди примножиться рясно
Неозоре яскраве українське мистецтво.
Хай чарівність його назавжди окриляє,
Хай квітує красою народне багатство.
Урок 32 Дата______________
Урок 32. Українські сувеніри. Поняття про оформлення вітрин як один із різновидів прикладного мистецтва. Прийоми групування різних за розміром та кольором предметів.
Практичне завдання: створеня ескізу оформлення магазину «Українські сувеніри»
Мета: формування ключових компетентностей: вміння вчитися –самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури та культури поведінки, зв’язно висловлюватися в контексті змісту; соціальної – проектувати стратегії своєї поведінки з урахуванням інтересів та потреб інших; громадянської – знати свої обов’язки в суспільстві; предметних компетентностей: розширювати уявлення учнів про види мистецтв, художнє конструювання та роботу художників-дизайнерів; ознайомити з різноманітністю декоративно оформлених вітрин магазинів; дати уявлення про відповідність художнього смаку і стилю профілю магазину; оволодіти навиками роботи з матеріалами та інструментами в техніці колаж; удосконалювати вміння створювати на основі побаченого власні художні образи, композиції; розвивати конструктивні здібності, уяву, фантазію,здатність цінувати красу. Виховувати почуття прекрасного, формувати емоційне ставлення до краси рідного міста (села).
Обладнання: зразки робіт, аудіопрогравач.
Візуальний ряд: ілюстрації, фото з прикладами оформлення вітрин, зразки робіт, заготовки оформлення для показу способів компонування.
Матеріали та інструменти: альбом для малювання, простий олівець, клей вирізки з журналів та газет, кольорові олівці та ручки, лінійка, ножиці.
Техніка виконання: колаж.
Тип уроку: комбінований.
Хід уроку
1. Організація класу. Створення емоційного настрою
2. Актуалізація опорних знань учнів
Бесіда з учнями
- Діти, ви неодноразова мандрували вулицями нашого міста, знайомились з різноманітними спорудами, парками, скверами, будівлями, які створила людина. Це все створює обличчя кожного міста, його образ. Саме за цими ознаками ми можемо сказати, в якому місті знаходимось. Скажіть, візиткою якого міста є Софіївський собор? (Київ).
- А Ейфелева вежа? (Париж).
- Біг-Бен? (Лондон).
Хто ж створює обличчя міста неповторним, красивим, хто прикрашає вулиці міста квітами, скульптурами?
Художники, дизайнери, архітектори.
Звичайно, завдячуючи праці архітекторів, художників і дизайнерів кожне місто красиве по-своєму. Сьогодні ми продовжимо говорити про роль художників в нашому житті, здійснимо заочну подорож вулицями міста.
У кожної вулиці, як і у людини, є свої неповторні риси. Їх складають красиві будівлі, оформлення нижніх поверхів і магазинів.
Відгадування загадок
- Діти послухайте загадки і спробуйте їх відгадати.
1) Чи хліб потрібно купавати,
Чи подарунок вибирати,
сумку в руки ми беремо
і на вулицю ідемо.
Там проходим вздовж вітрин
І заходим в … (магазин).
2) Йшов в дворі футбольний матч.
І порвався старий м’яч.
Довго думали - гадали
І звернулись в … («Спорттовари»).
3) Безліч якісних товарів нам покаже , ніби маг,
Магазин Універсальний, коротко - … (Універмаг).
4) Ручки , маркери, блокноти,
Гумки, папки і футляри,
Все для вашої роботи
В магазині -… (Канцтовари).
- Вірно. А хто знає,як називаються гарно оформлені вікна в магазинах, які виходять на вулицю. (Вітрини).
- Кожен магазин намагається зробити вітрини магазинів яскравими і привабливими, оздоблюють їх різними прикрасами, підсвічують. Діти як ви вважаєте, для чого магазинам вітрини? (Вітрини рекламують товари , на вітринах розміщують зразки нового товару. Вони приваблюють покупців, прикрашають вулиці).