4.1.2. Азартные игры (гемблинг)

Страстная ______________тяга к азартным играм — гемблинг — относится к классу сверхценных

психологоческих увлечений. При гемблинге человек склонен полностью посвящать себя игре,

исключая любую иную деятельность. Игра становится самоцелью, а не средством достижения

материального благополучия.

Ц.П. Короленко и Т.А. Донских (1990) выделяют ряд признаков, характерных для азартных

игр как одного из видов аддиктивного поведения. К ним относятся следующие:

1. Постоянная вовлеченность, увеличение времени, проводимого в ситуации игры.

2. Изменение круга интересов, вытеснение прежних мотиваций игровой, постоянные мысли об

игре, преобладание в воображении ситуаций, связанных с игровыми комбинациями.

3. «Потеря контроля», выражающаяся в неспособности прекратить игру как после большого

выигрыша, так и после постоянных проигрышей.

4. Состояния психологического дискомфорта, раздражения, беспокойства, развивающиеся через

сравнительно короткие промежутки времени после очередного участия в игре, с

труднопреодолимым желанием снова приступить к игре. Такие состояния по ряду признаков

напоминают состояния абстиненции у наркоманов, они сопровождаются головной болью,

39 Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. — М., 1999. — с.357-358

нарушением сна, беспокойством, сниженным настроением, нарушением концентрации

внимания.

5. Характерно постепенное увеличение частоты участия в игре, стремление ко все более

высокому риску.

6. Периодически возникают состояния напряжения, сопровождающиеся игровым «драйвом», все

преодолевающим стремлением найти возможность участия в азартной игре.

7. Быстро нарастающее снижение способности сопротивляться соблазну. Это выражается в том,

что лица, решившие раз и навсегда покончить с играми, при малейшей провокации (встреча со

старыми знакомыми по игре, разговор на эту тему, участие в обычной, неазартной игре и др.),

как правило, возобновляют участие в азартных играх.

Человек, склонный уходить от реальности в мир игр, выбирает данный вид поведения в

связи с неприспособленностью к действительности, обыденности, которая перестает его

удовлетворять и радовать. Основой аддиктивного поведения в виде гемблинга является феномен

«жажды острых ощущений» и, как следствие, высокой степени риска, игре «на грани фола», когда

за секунду можно потерять все, что имеешь или приобрести «весь мир». В подобный вид

аддиктивного поведения включаются карточные игры, рулетка, тотализатор и др.

Азартные игры не всегда связаны с денежным риском или риском для жизни. Азарт может

быть связан с вымышленным риском при идентификации себя с участниками игр, к примеру

компьютерных. Идеями фикс могут становиться спортивные игры, лотереи, разгадывание

кроссвордов, а также сексуальные игры.

4.1.3. Зависимость от Интернета

В последнее время появилась новая психологическая проблема: некотролируемая

потребность находиться все время в режиме on-line («на линии»). Некоторые клиницисты

считают, что она сродни наркотической зависимости. Другие полагают, что ей присущи качества,

характерные для расстройства влечений (неспособность контролировать свои импульсы). А

многие отмечают, что эта тенденция напоминает зависимое расстройство личности, разве что в

данном случае индивидуум крайне зависим от компьютерного пространства и многочисленных

коллег-пользователей, постоянно добиваясь их общества, руководства, одобрения и опасаясь

разлуки с ними. Жертвы этой зависимости тратят до 60 часов в неделю на путешествия по сети,

особенно на групповые беседы, знакомства через электронную почту или на хитроумные

компьютерные игры. Для некоторых Интернет — конгломерат компьютерных сетей,

охватывающий весь мир, — стал своего рода черной дырой. Они описывают свою потребность

быть «на линии» как наваждение, которому непреднамеренно принесли в жертву свою работу,

образование, друзей, даже супругов. Особенно остро стоит эта проблема, по-видимому, у

студентов высших учебных заведений:

Я впервые познакомился с компьютером в 1993 году во время обучения в университете.

Однажды я случайно обнаружил, что могу отправлять короткие послания студентам других

университетов и даже людям в Америке и других экзотических странах таких как Мексика и

Финляндия. Это стало для меня переломным моментом, и я начал проводить необычно долгие

периоды времени «на линии». Это произошло в начале моего последнего года обучения. Я стал все

реже и реже появляться на занятиях и, как можно легко предположить, полностью провалился

на экзаменах. Но меня это не особенно волновало поскольку у меня была Сеть, благодаря которой

я завел множество друзей как «на линии», так и вне ее включая свою тогдашнюю подругу,

поэтому жизнь была не такой уж плохой.

С тех пор я научился отслеживать некоторые вещи и не предаваться бесконечным

компьютерным разговорам. Моя жизнь по-прежнему в некоторых отношениях порочна, но я все

же чувствую в себе чуть большую способность ее контролировать. Я больше не прилипаю

покорно к экрану в 4 часа утра, ведя беседы о чем-то, что мне вовсе неинтересно, но все-таки

заставляю себя лечь спать (анонимный автор, 1996).

Подобно этому человеку, все большее число пользователей становятся пленниками

социального мира Интернета. «Переговорные комнаты» (chat rooms) позволяют пользователям

компьютеров «разговаривать» с другими пользователями по всему миру 24 часа в сутки 365 дней в

году. Группы любителей новостей (news group) позволяют пользователям отправлять послания и

получать на них ответы в непрерывном коммуникационном режиме. Эти услуги дают людям

возможность выстроить собственный социальный мир — заполненный знакомыми, близкими

друзьями и романтическими отношениями.

Исследовательница Кимберли С. Янг (Young, 1996) изучила 496 людей, которые активно

пользуются услугами on-line. Она относила их к зависимым от Интернета, если они на протяжении

12-месячного периода удовлетворяли четырем или более критериям из нижеследующих:

1. Чувствовали себя слишком поглощенными Интернет.

2. Нуждались в том, чтобы проводить все большее количество времени в Интернете для

получения удовлетворения.

3. Были не способны контролировать свое пользование Интернет.

4. Испытывали беспокойство или раздражение, когда пытались оторваться от Интернета.

5. Использовали Интернет как средство бегства от проблем или улучшения своего настроения.

6. Лгали членам семьи или друзьям, скрывая то, сколько времени они заняты Интернетом.

7. Рисковали из-за Интернета утратой значимых отношений, работы, учебных или

профессиональных возможностей.

8. Продолжали ______________возвращаться к Интернету даже после того, как тратили чрезмерные суммы денег

на оплату интернетовских услуг.

9. Становились замкнутыми, когда не имели возможности пользоваться Интернетом.

10. Оставались «на линии» дольше, чем первоначально планировали.

11. Янг обнаружила, что почти 80% испытуемых были зависимыми от Интернета.40