А) Критерии оценивания дневника практики:

Оценка «отлично» бакалавру ставится, если:

• дневник заполняется ежедневно, подписывается методистом по практике;

• отражает содержание всех видов деятельности практиканта в строгом соответствии с программой практики;

• в полной мере прописаны виды деятельности практиканта (изучение нормативных документов, подготовка и проведение досугового мероприятия, составление кластера, и др.);

• соответствует культуре оформления деловых документов.

Оценка «хорошо» бакалавру ставится, если:

• дневник заполняется ежедневно, подписывается методистом по практике;

• не в полной мере отражает содержание всех видов деятельности практиканта в строгом соответствии с программой практики;

• не в полной мере прописаны виды деятельности практиканта (изучение нормативных документов, подготовка и проведение досугового мероприятия, составление кластера, и др.);

• не в полной мере соответствует культуре оформления деловых документов.

Оценка «удовлетворительно» бакалавру ставится, если:

• дневник заполняется ежедневно, подписывается методистом по практике;

• не в полной мере отражает содержание всех видов деятельности в строгом соответствии с программой практики;

• не прописаны виды деятельности практиканта (изучение нормативных документов, подготовка и проведение досугового мероприятия, составление кластера, и др).

• не соответствует культуре оформления деловых документов.

Б) Критерии оценивания кластера:

Оценка «отлично» бакалавру ставится, если:

• установлены всесторонние связи и отношения изучаемой темы (понятие, явление, событие);

• определено ключевое словосочетание – «Культурно-досуговая деятельность»;

• определены понятия, раскрывающие тему;

• установлены причинно-следственные связи между выделенными понятиями;

• выстроена логическая схема;

• соблюдена культура речевого оформления кластера.

Оценка «хорошо» бакалавру ставится, если:

• в полной мере установлены всесторонние связи и отношения изучаемой темы (понятие, явление, событие);

• определено ключевое словосочетание – «Культурно-досуговая деятельность»;

• не в полной мере определены понятия, раскрывающие тему;

• не в полной мере установлены причинно-следственные связи между выделенными понятиями;

• не в полной мере выстроена логическая схема;

• не в полной мере соблюдена культура речевого оформления кластера.

Оценка «удовлетворительно» бакалавру ставится, если:

• не в полной мере установлены всесторонние связи и отношения изучаемой темы (понятие, явление, событие);

• не в полной мере определено ключевое словосочетание – «Культурно-досуговая деятельность»;

• не в полной мере определены понятия, раскрывающие тему;

• не установлены причинно-следственные связи между выделенными понятиями;

• не выстроена логическая схема;

• не соблюдена культура речевого оформления кластера.

В) Критерии оценивания картотеки подвижных игр:

Оценка «отлично» бакалавру ставится, если:

• картотека игр соответствует возрасту детей,

• в картотеке представлены игры, отражающие все направления развития личности ребенка,

• в представленных играх четко сформулированы цели, задачи, игровые действия, правила,

• в играх представлены методические рекомендации по их проведению.

Оценка «хорошо» бакалавру ставится, если:

• картотека игр соответствует возрасту детей,

• в картотеке представлены игры, отражающие некоторые направления развития личности ребенка,

• в представленных играх сформулированы цели, задачи, неясны игровые действия, правила,

• в играх частично представлены методические рекомендации по их проведению.

Оценка «удовлетворительно» бакалавру ставится, если:

• картотека игр не соответствует возрасту детей,

• в картотеке представлены игры, отражающие одно-два направления развития личности ребенка,

• в представленных играх отсутствуют цели, задачи, неясны игровые действия, правила,

• в играх частично представлены методические рекомендации по их проведению.