3.2.2. Цифровая информация

Наряду с текстовой в курсовых работах значительное место занимает цифровая информация, чаще всего оформляемая в виде таблиц, которые должны отличаться компактностью и иметь единообразие в построении. Каждая таблица нумеруется и имеет название. Слово «Таблица» (сокращать нельзя) и порядковая цифра (без знака №) пишутся в правом верхнем углу; ниже, посередине строки, размещается название таблицы строчными буквами и еще ниже - сама таблица.

В тексте на все таблицы должны быть ссылки. Когда в работе всего одна таблица, то слово «Таблица» пишется полностью. В остальных случаях - сокращенно, например: «В табл. 2».

Если таблица разрывается, то есть часть таблицы смещается на следующий лист, необходимо вверху нового листа сделать надпись «Продолжение таблицы….» (без кавычек).

3.2.3. Графический материал

Ценным дополнением к статистическому анализу и обобщению результатов являются иллюстрации (рисунки). Они могут быть в виде графиков, схем, диаграмм, фотографий. Рисунки имеют отдельную нумерацию. Подпись к рисунку делается внизу по центру в следующем порядке: сокращенное слово (Рис.), порядковый номер рисунка (без знака №), точка, название рисунка с заглавной буквы, в конце названия точка не ставится, Располагать иллюстрации в работе необходимо непосредственно после ссылки в тексте, например (рис. 63), в которой они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются.

Наиболее часто результаты исследований представляются в виде диаграмм и графиков, которые оформляются также как рисунки и имеют единую с ними нумерацию.

3.2.4. Список литературы

Наиболее приемлемым вариантом группировки списка литературы для курсовой работы, является список литературы, который составляется в алфавитном порядке и помещается на отдельном листе.

При алфавитной группировке описания книг и статей располагаются в общем алфавите фамилий авторов и заглавий книг и статей (если автор не указан). По такому списку легко установить, все ли работы того или иного автора учтены в нем.

Список литературы содержит библиографические описания использованных источников. По нему можно судить о степени осведомленности исследователя в имеющейся литературе по изучаемой проблеме.

Список должен включать в себя литературные источники, на которые есть ссылки в тексте. Он составляется в алфавитном порядке, при этом сначала идут публикации на русском языке, затем – на иностранном и ссылки на интернет-сайты. Список литературы должен быть представлен не менее 30 источниками.

В зависимости от типа источника его оформление имеет свои технические особенности. Ниже приведены образцы оформления основных видов публикаций в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 [8]:

1. Книги одного автора:

Новиков, Д.А. Статистические методы в педагогических исследованиях [Текст] : (типовые случаи) / Д.А. Новиков. - М.: МЗ - Пресс, 2004. – 67 с.

2. Книги двух или трех авторов:

Айвазян, С.А. Прикладная статистика и основы эконометрики [Текст] : / С.А. Айвазян, В.С. Мхитарян. - М. : ЮНИТИ, 1998. – 122 с.

3. Книги 4-х авторов и более авторов:

Алабин, В.Г. Современные методы исследований в спорте [Текст] : учеб. пособие / В.Г. Алабин [и др.] ; под. ред. В.П.Филина. – Харьков, 1994. – 132 с.

4. Книга под заглавием (без автора):

Психическое развитие младших школьников: экспериментальное психологическое исследование [Текст] : / под. общ. ред. В.В. Давыдова. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика, 1990. – 160 с.

5. Сборники статей и труды:

Физическая культура и спорт [Текст] : / под общ. ред. С. В. Купринова; Мво образования РФ, СГАФКСиТ – Смоленск : Изд-во СГАФКСиТ, 2004. -

104 с.

6. Законодательные материалы:

Конституция Российской Федерации [Текст] : офиц. текст. – М. : Маркетинг, 2001. – 39 с.

Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации [Текст] : (о развитии физической культуры и спорта в стране). – М. : [б. и.], 2004. – 32 с.

6. Диссертации и авторефераты:

Аверьянова, Н.И. Комплексная оценка состояния здоровья детей, занимающихся плаванием [Текст] : дис. … канд. мед. наук: 13.00.06 : утв.06.11.90. / Аверьянова Нина Ивановна. – М., 1990. - 180 с.

Назарова, И. Г. Развитие коммуникативной компетентности педагогов по физической культуре в процессе дополнительного профессионального образования [Текст] : автореф. на соиск. ученой степ. канд. пед. наук : 13.00.08 – теория и методика проф. образования / Назарова Инна Григорьевна. – М., 2002. – 24 с.

6. Стандарты:

ГОСТ 7.1 – 2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления [Текст] : межгос. стандарт // Сборник основных российских стандартов по библиотечноинформационной деятельности / сост. Т. В. Захарчук, О. М. Зусьман. – СПб. : Профессия. – С. 39-109.

6. Многотомные издания:

Петров, В. И. Справочник инструктора по физической культуре [Текст] : в 3-х т. Т. 2 / В. И. Петров – М.: Новая школа, 1999. – 880 с.

6. Монография:

Оценка физического развития детей республики Татарстан [Текст] : монография / под. ред. Н.Х. Амирова, Х.А. Бекмансурова. – Казань – Набережные Челны, 1993. – 232 с.

6. Статья из журнала:

Лазарев, В.С. Управление образованием на пороге новой эпохи [Текст] / В.С.Лазарев //Педагогика. – 1995. - № 5. – С.12-18.

6. Статья из сборника:

Адаптивное образование [Текст] // Рос. пед. энцикл. : в 2 т. Т. 1. А-М / гл. ред. В. В. Давыдов. – М. : Большая Рос. энцикл., 1993. – С. 262.

Александрова, Т. Н. Основы номинации историзмов современности [Текст] / Т. Н. Александрова // Филологические чтения факультета иностранных языков. - Вологда, 2001. - Вып. 3. - С. 3-4.

6. Электронные ресурсы:

Зинина, Галина. (Отправлено 22.10.2002). Портал "Библиотеки России".

[Электронный ресурс]. (Получено 22.10.2002).

Гильдия издателей периодической печати. Российская аудитория Интернета преодолела порог в 5 млн. человек [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.gipp.ru/print.php?id=511, свободный. – (Дата обращения :

11.03.2003).

Петрова, Л. Е. "Новые бедные" ученые : жизненные стратегии в условиях кризиса [Электронный ресурс] /Л. Е. Петрова // Экономическая социология. - 2001. - Т. 2, N1. - С. 26-43. – Режим доступа : http://www.ecsoc.msses.ru/pdf/ecsoc003.pdf, свободный. - (Дата обращения :

11.03.2003).