Раздел 4. Защита курсовой работы

4.1. Подготовка к защите

После завершения правки курсовая работа отдаётся методисту кафедры, который передает её научному руководителю для проверки, после чего он или даёт разрешение на защиту, или возвращает на доработку.

Готовясь к защите, студент составляет доклад, рассчитанный не более чем на 10 минут, в котором вкратце передаётся основное содержание проведённого исследования.

Представляется целесообразным посвятить первую часть своего выступления раскрытию содержания исследуемой проблемы, постановке цели, задач, используемых методов исследования, обоснованию актуальности, теоретической или практической значимости на фоне ранее выполненных исследований.

Во второй части выступления необходимо выделить узловые элементы работы, раскрыть основные понятия и положения.

В заключительной части выступления следует подытожить всё, что сделано, получено в работе в виде выводов и рекомендаций (в работе практического типа).

Необходимо проработать ответы на такие непростые, нередко задаваемые вопросы: «В чём логика вашего исследования?», «Какие проблемы остались нераскрытыми?», «Назовите ведущих учёных, занимающихся данной проблемой и их основные работы, на которые вы опирались в своём исследовании?», «Какой смысл вы вкладываете в … термин?», «В чём прикладная значимость вашей работы?» и т.д. Ответы на вопросы должны быть чёткими, краткими, уверенными и исчерпывающими. Если студент при ответе на вопрос начинает говорить долго и пространственно, то создаётся впечатление, что он сам плохо представляет материал исследования.

Таким образом, если Вы хорошо и правильно, оформите работу, продумаете ответы, на возможные вопросы, подготовите иллюстративный материал и мультимедийную презентацию, то высокая оценка на защите Вам будет обеспечена.

4.2. Процедура защиты курсовой работы

Защита курсовой работы организуется выпускающей кафедрой ФКСиБЖД и утверждается Советом факультета ЕФКиБЖД. Дата, время и место заседаний комиссии по защите курсовых работ устанавливаются деканом факультета и доводятся до сведения студентов не менее чем за месяц до защиты.

Защита курсовой работы проводится в торжественной обстановке, на открытом заседании кафедры или в рамках студенческой научнопрактической конференции, с приглашением научных руководителей, преподавателей выпускающей кафедры, студентов старших и младших курсов. Председатель комиссии в порядке очерёдности приглашает на защиту студентов, каждый раз объявляя фамилию, имя, отчество, тему курсовой работы, фамилию и должность научного руководителя.

На защите студент делает доклад в пределах 10 минут.

Примерная схема доклада на защите выглядит следующим образом:

• обращение к членам комиссии («Уважаемые председатель и члены комиссии! Вашему вниманию предлагается курсовая работа по теме…);

• название работы, её цель, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования;

• изложение методологических основ работы, обоснование применяемых методов и методик;

• данные о структуре курсовой работы;

• описание базы исследования и выборки испытуемых;

• краткое описание процедуры исследования и обработки данных; - полученные результаты и их выводы.

Следует помнить, что защита курсовой работы – это демонстрация умения студента кратко, чётко, аргументировано изложить свои достижения в той или иной сфере научного знания, а также возможность поделиться с другими полезной информацией о новых результатах, полученных в собственном исследовании.

Для научного доклада характерен деловой, разъясняющий стиль. Особое внимание уделяется подбору языковых средств, преодолению штампов.

В процессе самого выступления на защите возникает ряд трудностей. Опыт показывает, что здесь для докладчика особо значимы следующие факторы:

а) владение материалом;

б) владение самим собой;

в) контакт с аудиторией.

Излагаемый в ходе выступления на защите материал может быть выражен различными языковыми средствами. Необходимо излагать материал официальным тоном. Речь должна быть не только выразительна, но и правильна в произношении с изменением темпа, логических ударений, пауз, интонаций и др. Выразительность речи достигается как подбором слов и синтаксических конструкций, так и активным использованием техники устной речи.

Выступая перед аудиторией, трудно избежать волнения, мешающего вести себя спокойно и уверенно. Психологи рекомендуют проводить своеобразную самонастройку. Для этого перед началом выступления внутренне собраться, мысленно пройтись по плану доклада, освежить в памяти материал. Затем на минуту-другую полезно расслабиться, чтобы потом собраться, взять себя в руки и быть готовым к защите. Выйдя на трибуну, лучше всего сразу окинуть взглядом аудиторию, выбирая глазами одно-два наиболее приятных для Вас лица, пару сочувствующих глаз и обращаться с речью к его обладателю. Это комфортный психологический приём, который часто применяется в практике публичного выступления. Пользуясь заранее заготовленным иллюстративным материалом, студент может добиться дополнительного положительного эффекта от своего вступления.

Важно соблюдать при этом временной режим: ни одной лишней минуты на доклад, лучше уложиться в 8 – 9 минут. Это производит хорошее впечатление. Если же Вам хочется высказаться, то продемонстрируйте это при ответах на вопросы, заданные членами комиссии.

В процессе защиты, считается общепринятой нормой говорить о себе только во множественном числе – «мы», имея в виду «я и мой научный руководитель».

Важно следить за речью, которая должна быть выразительной, уверенной, а это зависит от темпа, громкости, интонации, избегая при этом заискивания и излишнего высокомерия и сохранять на протяжении всего доклада уважительно-деловой тон речи.

Таким образом, для успешной защиты курсовых работ необходимо соблюдение следующих условий:

• контролировать время выступления;

• использовать визуальный демонстративный материал (доску, плакаты, слайды, презентацию, раздачу материалов);

• следить за чистотой языка и жестов;

• контролировать громкость голоса, поддерживать «глазной» контакт с аудиторией («видеть всех и каждого»);

• умело варьировать формами подачи материала; - не превращать выступление в развлекательное шоу.

После сообщения студенту может быть задан любой вопрос по ее содержанию не только членами комиссии, но и присутствующими на защите. Этот этап защиты демонстрирует культуру мышления, научную эрудицию студента и существенно влияет на мнение членов комиссии. Ответы на заданные вопросы должны быть краткими, четкими и достаточно аргументированными по существу выполненного исследования. Отвечая на вопросы, нужно касаться только существа дела и, иметь в виду, что какими бы «несоответствующими» Вам не казались задаваемые вопросы, ни в коем случае нельзя раздражаться, отвечать следует уважительно, и, даже, если какой-то вопрос задан повторно, не говорите «мы об этом уже говорили», а попытайтесь спокойно вновь ответить на вопрос другими словами, построив ответ иначе.

Безотказно действуют ответы: «Это очень интересный аспект проблемы, но он не входил в задачи нашего исследования». Другие варианты ответов: «Собственных данных у нас по этому поводу нет, но анализ литературных данных показывает, что …» и т.п. Если Вы уверены в своих доводах, необходимо защищаться, «держать удар» Но иногда необходимо просто согласиться с критическими замечаниями, если они не ставят под сомнения всю Вашу работу. В затруднительных случаях, лучше признаться в недостаточной компетентности по какому-то вопросу, чем пробовать выкручивать. Кроме того: лучше не вступать в полемику о терминах и определениях, не относящихся к теме Вашего исследования.

Необходимо учесть и такие факторы, как выбор соответствующей одежды, прически, позы, жестов, манеры поведения при выступлении с докладом. Одежда должна свидетельствовать об уважении к членам комиссии – быть аккуратной и в меру праздничной, не вычурной, для «тусовок» или для занятий спортом.

Решения об оценке курсовой работы принимаются на закрытом заседании по итогам их защиты, где открытым голосованием большинством голосов членов комиссии дается оценка каждой защиты.

Оценка результатов защиты курсовой работы производится дифференцированными отметками по четырех балльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». При итоговой оценке курсовой работы учитываются их качество, ход защиты, уровень профессиональной и научной эрудиции студентов. Итоги защиты объявляются в день защиты после оформления протоколов заседания комиссии.

Оценка, полученная студентом на защите, фиксируется в зачётной книжке и вносится в приложение к диплому с указанием темы курсовой работы. По завершению обсуждения в аудиторию приглашаются студенты, защитившие в этот день работы, и все приглашённые. Председатель комиссии в торжественной обстановке подводит итоги защит курсовых работ, зачитывает оценки, выставленные комиссией, и отмечает исследования, выполненные на высоком профессиональном уровне.

Лучшие курсовые работы студентов публикуются в печати – в виде тезисов или статей в сборниках университета, допускаются к участию в научных конференциях и конкурсах.