- •Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік ұсыныстар
- •Алматы, 2016 ж.
- •1. Тақырыбы: Экология – табиғатты қорғау мен табиғатты ұтымды пайдаланудың теориялық негізі. Тіршілік етудің негізгі ортасы және оған сипаттамасы.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •6.Әдебиеттер:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •7. Экологиялық факторлар және олардың ағзаға әсерінің негізгі жалпы заңдылықтары.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Экожүйе, оның құрылымы және функционалдық ұйымдастырылуы.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырыбы: Биосфера құрылымы және шекаралары. В.И. Вернадскийдің ноосфералық концепциясы. (в.И. Вернадскийдің биосфера жөніндегі ілімі)
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау (сұрақтар)
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, тәжірибелік, комуникативті дағды):
- •6. Әдебиеттер :
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •2.Қоршаған ортаның физикалық, химиялық, биологиялық ластануы және ластанудың тұрғындар денсаулығына әсері.
- •6. «Ластану» дегеніміз не оның түрлері қандай ?
- •7.Қоршаған ортаның физикалық, химиялық, биологиялық ластануы және ластанудың тұрғындар денсаулығына әсері.
- •1. Тақырыбы: Гидросфера, Литосфера - биосфера элементтері. Топырақ пен су көздері мен ластану көзі мен сипаты және оның тұрғындар денсаулығына әсері.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •7. Бақылау:
- •1.Тақырып: Табиғи қорлармен адам қоғамын қамтамасыз ету мәселелері.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6.Әдебиеттер:
- •8. Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Урбанизация мәселелері. Тұрғындардың өсімі және оның сапасының өзгеруі.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Қоршаған орта және халық денсаулығы.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар) :
- •1.Тақырып: «Тұрақты даму» және тұрақты даму концепциялары мен принциптерін жүзеге асырудағы экологияның рөлі.
- •3.Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиеттер:
- •1.Тақырып: Әртүрлі деңгейдегі: жаһандық, аймақтық, және жергілікті деңгейдегі тұрақты даму саясаты мен стратегиясы.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Қазіргі кездегі жаһандық экологиялық мәселелер бойынша халықаралық конвенциялар мен келісім шарттар. Тұрақты дамуды қамтамасыздаудың шынайы және мүмкіндік уақытша кезеңдері.
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Табиғатты қорғау және тұрақты даму. Қазақстан республикасының қорық аумақтары.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
7.Бақылау (сұрақтар):
1.Тұрақты даму механизмінің экологиялық механизмдерін ашыңыз.
2.Экожүйелік аймақтарды дамытуды ұйымдастыруда хауыздардың бағыты
3.Жаһанды және аймақтық деңгейде тұрақты даму бағыттарын атаңыз және талдаңыз.
4. Ұлттық және жергілікті деңгейде тұрақты даму ұстанымын атаңыз және талдаңыз.
1.Тақырып: Қазіргі кездегі жаһандық экологиялық мәселелер бойынша халықаралық конвенциялар мен келісім шарттар. Тұрақты дамуды қамтамасыздаудың шынайы және мүмкіндік уақытша кезеңдері.
2.Мақсаты: бейбітшілікті сақтау және халықаралық қауіпсіздікті негізгі құрастырушысы халықаралық экологиялық байланыс, сонымен бірге, экологиялық құқық және табиғи-әлеуметтік факторлардың адам денсаулығына әсерлері туралы білімдерін қалыптастыру.
Оқыту мақсаты:
Қоршаған орта туралы білімдерін қалыптастыру. Ұлттық, халықаралық және БҰҰ қоршаған орта бойынша бағдарламасының құрылымы жөніндегі білімдерін қалыптастыру (ЮНЕП).
Бүкіләлемдік табиғат хартиясының принциптері, қоршаған орта және даму бойынша конференциялар, климаттың өзгеруі жөніндегі БҰҰ рамалық конвенциясы, Аралды құтқару бойынша халықаралық қор, «Миллиард ағаштар» компаниясы туралы білімдерін қалыптастыру.
Өмір сүру сапасы, адам дамуының потенциалы және ресурстарды пайдаланудың тиімділігі мен халық саны туралы білімдерін қалыптастыру.
Қоршаған ортаның ұлттық және халықаралық нысандарын атап беру. Космос. Әлемдік мұхит. Атмосфералық ауа. Антарктида.
Өмір сапасының деңгейін аша алу, адам потенциалының даму индексін бағалауын дағдыландыру.
Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, коммуникативтік, құқықтық дағдылар):
Қоршаған орта нысандары. Ұлттық және халықаралық
Қоршаған орта бойынша БҰҰ бағдарламасының құрылымы (ЮНЕП).
Қоғам мен табиғат арасындағы байланыстың қазіргі концепциясы.
Рим клубындағы баяндамалардың экологиялық концепциялары, олардың мазмұны мен мағынасы.
Болашақ әлемнің дамуының жаһандық үлгісі.
Тұрақты даму концепциясы жаңа экологиялық концепцияның құрылуындағы Рио-де-Жанейродағы (1992) БҰҰ халықаралық конференциясының маңызы.
«Қоршаған орта және даму бойынша декларацияның», « 21 ғасырдың күн тәртібі», «Биологиялық алуантүрлілік конвенциясы» конференцияларында қойылған негізгі ережелері.
ҚР тұрақты дамуға өту концепциясы.
5. Оқыту және сабақ беру әдістері: пікірталас, кіші топтарда жұмыс істеу.
6.Әдебиеттер:
Экология: учеб. пособие / C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. - 400 с., стр. 345-349.
Экология в вопросах и ответах: учеб. пособие / В.И. Коробкин, Л.В. Предельский: Феникс, 2009.- 378 с, стр. 341 - 349.
Учение об окружающей среде: учеб. пособие / Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.- 153 с., стр 115 - 124.
Экология и устойчивое развитие. учеб. Для вузов / Аскарова У.Б., Аскаров Н.Б., Алматы, 2014 г., -190 с.,стр 164-169.
Экология и устойчивое развитие. учеб. пособие/ Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қазақ университеті, 2012 -133 с., стр. 113-116.
Экология: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315с, стр. 5-14.