- •Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік ұсыныстар
- •Алматы, 2016 ж.
- •1. Тақырыбы: Экология – табиғатты қорғау мен табиғатты ұтымды пайдаланудың теориялық негізі. Тіршілік етудің негізгі ортасы және оған сипаттамасы.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •6.Әдебиеттер:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •7. Экологиялық факторлар және олардың ағзаға әсерінің негізгі жалпы заңдылықтары.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Экожүйе, оның құрылымы және функционалдық ұйымдастырылуы.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырыбы: Биосфера құрылымы және шекаралары. В.И. Вернадскийдің ноосфералық концепциясы. (в.И. Вернадскийдің биосфера жөніндегі ілімі)
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау (сұрақтар)
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, тәжірибелік, комуникативті дағды):
- •6. Әдебиеттер :
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •2.Қоршаған ортаның физикалық, химиялық, биологиялық ластануы және ластанудың тұрғындар денсаулығына әсері.
- •6. «Ластану» дегеніміз не оның түрлері қандай ?
- •7.Қоршаған ортаның физикалық, химиялық, биологиялық ластануы және ластанудың тұрғындар денсаулығына әсері.
- •1. Тақырыбы: Гидросфера, Литосфера - биосфера элементтері. Топырақ пен су көздері мен ластану көзі мен сипаты және оның тұрғындар денсаулығына әсері.
- •3. Оқыту мақсаты:
- •Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
- •7. Бақылау:
- •1.Тақырып: Табиғи қорлармен адам қоғамын қамтамасыз ету мәселелері.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6.Әдебиеттер:
- •8. Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Урбанизация мәселелері. Тұрғындардың өсімі және оның сапасының өзгеруі.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Қоршаған орта және халық денсаулығы.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар) :
- •1.Тақырып: «Тұрақты даму» және тұрақты даму концепциялары мен принциптерін жүзеге асырудағы экологияның рөлі.
- •3.Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиеттер:
- •1.Тақырып: Әртүрлі деңгейдегі: жаһандық, аймақтық, және жергілікті деңгейдегі тұрақты даму саясаты мен стратегиясы.
- •3. Оқыту міндеттері:
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Қазіргі кездегі жаһандық экологиялық мәселелер бойынша халықаралық конвенциялар мен келісім шарттар. Тұрақты дамуды қамтамасыздаудың шынайы және мүмкіндік уақытша кезеңдері.
- •6.Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар):
- •1.Тақырып: Табиғатты қорғау және тұрақты даму. Қазақстан республикасының қорық аумақтары.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
6. Әдебиеттер:
Экология: учеб. пособие / C.А. Сергейчик. - Минск: Современная школа, 2010. - 400 с., стр. 378 - 385.
Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж. Экология и здоровье населения: учебник для медицинских вузов и колледжей. – Алматы, 2002. – 260стр, 215 - 220.
Экология в вопросах и ответах: учеб. пособие / В.И. Коробкин, Л.В. Предельский: Феникс, 2009.- 378 с, стр 355 - 358.
Учение об окружающей среде: учеб. пособие / Г.К. Ерубаева: Алматы, казак универс 2011.-153с., стр 5-10.
Экология и устойчивое развитие. учеб. Для вузов / Аскарова У.Б., Аскаров Н.Б., Алматы, 2014 г., -190 с., стр 181-185.
Экология и устойчивое развитие. учеб. пособие / Колумбаева С.Ж., Бильдебаева Р.М., Шарипова М.А. Алматы, Қазақ университеті, 2012 - 133 с., стр. 96 - 98.
Экология: учеб. пособие/ В.И. Коробкин, Л.В.Предельский: Феникс, 2008.-315с, стр. 267-374.
7.Бақылау (сұрақтар) :
Қаланың химиялық ластануының негізгі көздері. Басым ластаушы көздері. Тұрғындар денсаулығына әсері.
Қала ортасының физикалық ластану көздері, факторлары және теріс көріністері: шу, жылу, электромагнитік өрістер, радиоактивті сәулелену түрлерімен қаланың ластануы;
Қаланың биологиялық ластануы және оның эпидемиологиялық қауіптілігі. Сумен қамтамасыз ету және қаланы қатты қалдықтардан тазарту мәселелері.
Қазіргі қалалардың экологиялық мәселелері. Тұрғындар денсаулығына әсер етуі.
Ауылдық елді мекен тұрғындарының урбанизациясы. Ауылға тән қоршаған орта нысандарының ластану көздері. Және атмосфералық ауа, топырақ және судың ластануына ықпал ететін факторлар.
Адам денсаулығындағы аурулардың дамуында қауіп қатерді туғызатын қоршаған ортаның химиялық, биологиялық физикалық факторлар.
Адам денсаулығына әсер ететін биологиялық ластанулар.
Антропгенді экожүйелерде қоршаған орта ластануының негізгі физикалық факторлары, олардың көздері, адам денсаулығына әсер етуі.
Қазіргі қоғамдағы қауіп қатер факторлар. Экологиялық кернеулік және адамның генофонды. Қоршаған ортаның сапасын бағалауға қолданылатын амалдар ретіндегі тұрғындар денсаулығының көрсеткіштері.
1.Тақырып: «Тұрақты даму» және тұрақты даму концепциялары мен принциптерін жүзеге асырудағы экологияның рөлі.
2. Мақсаты: ҚР мен басқа да елдердегі тұрақты дамудың концепциялары, стратегилары және тәжірибелік міндеттерінің қазіргі түсініктері туралы білімдерін қалыптастыру.
3.Оқыту мақсаты:
Тұрақты дамудың механизмдері, мәні, мақсаты, міндеттері, жаңа ашылған негіггі концепциялары туралы білімдерін қалыптастыру.
Қазіргі заманғы жаһандық экологиялық мәселелер бойынша конвенциялар мен келісім шарттар туралы білімдерін қалыптастыру.
Тұрақты даму түсінігі туралы білімдерін қалыптастыру. Тұрақты даму генезисі.
Тұрақты дамудың негізгі принциптері мен «2007 - 2024 жылдардағы ҚР тұрақты дамуға өту концепциясы» туралы білімдерін қалыптастыру.
Тұрақты дамуды сақтау үшін практикалық жұмыста қоршаған орта мен тірі ағзалардың өзара әрекеттесу заңдылықтары жөніндегі алынған дағдыларын қалыптастыру;
4.Тақырыптың негізгі сұрақтары (білім құзіреттілігі, құқықтық, тәжірибелік комуникативті дағды):
1.Тұрақты даму. Тұрақты даму генезисі (Қоршаған ортаның дамуы бойынша конференция (Рио -де - Жанейро,1992), Мыңжылдық саммиты (Нью - Йорк,2000), Тұрақты даму бойынша бүкіл әледік саммит (Йоханнесбург, 2002), XXI ғасырдағы күн тәртібіне қойылған Меморандум (Қазақстан, 1995)).
2.ҚР тұрақты дамуға өтуінің жетістікері, міндеттері және өту кезеңдері.
3.Тұрақты экожүйелік даму тұрақтылығының аумақтары (ірі бассейіндер деңгейінде аймақтық мәселелерді шешу принциптері).
5. Сабақ беру мен оқыту әдістері: пікір талас, кіші топтарда жұмыс істеу.